关于“什么和什么”的句式

黄毛妈妈2009

两周岁多的孩子，学“和”和分类，时间上太早了吧。

黄毛妈妈2009

当然这不是主要解释。主要是，我以为这两个能力，都是要以大量的低层能力作为支撑的。比如语言，除了身体口腔肌肉气息，除了认知，除了建构能力，还有对陌生的环境和人的安全评估，即便在安全的环境和人，也要给足时间作全面的心理准备。这些都达到了，才是孩子真正的能力，不然就算孩子“做到了”，对孩子心智也没什么实质提升。