请教猪猪老师，“幼儿园就开始纠正别人”的行为该怎么纠正？

jinglenn

自闭症行为当“小警察”是常见的。他们黑白分明，认准了一个理儿就会坚持到底，这个特点有利有弊。好处是，孩子会很守规矩，说好的事情他会坚持做，哪怕没有大人监督，他也会管好自己；弊端是他们不能忍受别人不遵守规则（这个规则不管之前是谁提的，最后变成了他认定的规则），他接受不了，就会产生焦虑，但又不知道应该怎么办，所以会尝试通过各种方法来解决问题。

所以，对于这类行为，不要一棍子打死，要夸讲和鼓励孩子听话守规则，同时要教孩子在别人不守规则的时候应该怎么办。对于年龄小的孩子来讲，可以教孩子”告诉老师“，但”告诉老师“这个行为本身并不是一个社会性强的行为————在孩子中，告状的孩子容易会被其它孩子孤立。能力稍强的孩子，可以强化孩子”管好自己，忽略别人“。也就是说，你跟孩子沟通的是“今天有没有小朋友不听老师的话，你有没有管？”如果孩子能不管，就夸讲和奖励。当然，最好老师可以帮助直接强化这类行为，或者能在孩子反应前提醒孩子不要管。这类行为在日常生活中应该也会有其它形式的表现，所以你也有机会给孩子做训练。看到有人做不应该的事的时候，马上夸孩子“这个人这样做不对，但你能忽略他，非常好。”

孩子说的很多话应该是在老师那里学来的，“把衣服脱了放在面外冻死”这样的话并不是很好，要提醒孩子不应该讲这样的话。这个部分能预先做的不多，因为你没有办法控制幼儿园里老师讲话的内容和方式，只能事后提醒了。

孩子做什么都问“可以吗？”并不是不好的行为。但对于日常习惯的事情，你可以忽略孩子的提问，辅助孩子直接去做————比如，吃饭前洗手，睡觉前刷牙，这类事情都不需要再问父母的许可。但很多时候，孩子是应该要征求父母的许可的，比如我可以吃署片吗？我可以去院子里玩一下吗？哪怕是每天既定发生的事，也要要求孩子每次都求得允许才去做。所以这里有这个不明确的界线，孩子会有困惑，但慢慢的你可以帮他理清楚。

供参考。