行为干预第四步：当行为发生时应该怎么应对（避免强化不正确的行为）

小布叮的妈妈

朱朱老师，您好，我的儿子三周五个月，他一直以来都有个爱说反话的习惯，请您给个建议，例如，昨天晚上，他和我说：“我要手机计时”，因为想拓展他的语言，我就说：“你说，我想要你的手机计时”，他平静的照说后，我把手机递给他，这时，他已经有点情绪，把头摇的和拨浪鼓似的，我就问他："那你是不要手机了？",他说：“不要”，于是，我把手机放到了身后，这时他就恼了，哭着用头撞我，说“我要手机”，因为最近想要改掉他说反话的毛病，我就说：“是你说的不要手机，我才收起来的，在说了，你闹，我就更不会给你”，他闹了大概有20-30秒钟，看我不给他，不再撞我，看着我有点委屈的说，“我要手机”，看他已经平静，我连忙把手机递给他，说：只有不闹才会给你。这件事就算过去了
我感觉，是已经制止了他的哭闹，但对于他说反话的问题，还没有起到解决的作用。另外，我给他手机的速度是不是太快了，我看您写的第一条：如果孩子在这时停止了哭闹，可以给孩子他们喜欢的东西——但不要给孩子之前要的东西。但因为他用语言明确说了要手机，我要不给他，会不会挫伤他说话的积极性？他是三周才开始说的，刚上机构一个半月，鹦鹉学舌的阶段已经过去，目前，我们在努力的拓展他的语言。我的问题是，应怎样纠正他的反话，但又不挫伤他的积极性，还能不激发更大的行为问题。还是，把纠正他说反话的问题放后？我比较迷惑。盼望您的建议

小布叮的妈妈

谢谢朱朱老师