行为干预第四步：当行为发生时应该怎么应对（避免强化不正确的行为）

旋转76

我儿子在写字的时候就经常哭闹，不写，有时我都感觉自己黔驴技穷了。许诺了好几个他感兴趣的东西来强化，可他好像已经摸着套路了，直接说：“我不要，你自己吃”或者“你自己看。”但有时兴趣来了，很快就能答应写字，但写不了几个就闹意见不写。还有就是，6岁的他现在根本不要我手把手的教他写，而他自己又不能完成模仿写字，真的太苦恼了。

旋转76

不过老师的这个行为问题的干预的确也让我收获不小。
我带孩子上街他总是要自己跑，要和我保持一定距离，但这有时就是有点危险，还真不知道该怎么办。每次上街回来都精疲力竭。

旋转76

朱朱老师的分析很细致，我也认真学习了你教的方法。但还有一个问题请教：儿子在2岁左右就喜欢在手里握东西，如果手里没有捏什么东西的话，他就特别不安。在机构训练后，有段时间在我们的提醒下他自己就能放下手里的东西了，后来两个月他几乎不需要再手里握东西了。但2周前感冒后，他手里有必须要握东西，甚至睡觉也放不下，主要就是握住小玩具中有点尖头的东西。如果我硬要把他手里的东西拿走，他就会哇哇大哭，一边哭一边抢。遇到这种情况该怎么办？

旋转76

孩子复述他在别处听到过的话，是语言发育的一个过程。如果孩子开口说话或者说说整句话还不久的话，那这就是正常的学习过程。

朱朱老师，我儿子也是出门后见着生人就去跟别人说话，有些是重复的哪些我也听不懂的话，有些是重复问别人一些没有意义的话：“我家有爸爸妈妈，你呢？”他总喜欢去跟陌生人说话，别人听不懂就问我们是不是外地的。这种情况我该不该去制止他？

旋转76

谢谢朱朱老师。我儿子现在已经6岁了，手里捏东西和主动找陌生人说话还是不太好的情况。我们也在平时给他讲过不能喝陌生人说话的故事，他知道这句话，就是还不能应用到生活中去。我曾经还以为他是不能管住自己的嘴和行为，但现在我想有可能是泛化的问题，不知然否？

旋转76

朱朱老师，你给出了这么有操作性的建议，而且是在凌晨4点钟回复的，我真是感激涕零，但也提醒老师要注意休息，保重身体，我们及孩子都还非常需要你。