迷茫活着，不知怎样对待蜗牛！

希望唐妈

1. 孩子的年龄
三周4个月了，男孩
2. 孩子的认知情况
认知很差，2周半去北大六院贾诊断是孤独症可能性大，但我早给他贴上了严重孤独症的标签。
大运动从小发育落后，1周坐稳，一周半会走，现在也不会蹦跳。出门就喜欢让大人抱着，不愿自己走。要不就在熟悉的路上瞎跑，不停的跑，不停的摇手。
会指简单的事物，比如爸爸 妈妈 姥姥  姐姐 在哪里，认识有限的生活用品（空调电视）。图片书上的动物等会根据指令指认（不一定百分百指对）。
3. 孩子的语言情况
无语言，做了1年多的语言训练，但没有效果，只会在有需求时逼他喊妈妈 但不明白什么含义
4. 孩子的其他情况
现在有很短的眼神对视，眼睛空洞，基本不看大人的眼睛，对外界事物不感兴趣，上感统课，大人跟着，就他一个不听指令，在屋里转圈，走来走去。老师说是我们下不了狠心，舍不得制他，我们曾经躲出去，他就听话了，但哭闹起来很厉害。不会玩玩具，不感兴趣 。
矛盾所在：
孩子从小瘦弱身体不好，每月都会生病，现在肠胃也不好，吃遍药物，不敢再伤害他的身体。如果让老师使劲强制他 他很快就会病倒，这个我们试过几次，怕耽误了孩子的性命。
如果不加强训练又怕影响他康复。
我们的理念是：在孩子快乐的情况下学习，但老师的理念是强制他，都没有效果。孩子现在处于无法干预 不知如何干预状态。无从下手。
更让我们心疼的是他每次闹病难受   不会说话 只是让我们抱着他来回乱走 可想而知大人和孩子的痛苦！
怎样训练他 让他会说话， 起码知道会简单的表达就可以   死都可以的，，，，每天每秒活在地狱的感觉
谢谢下面好心的朋友，多指导我们前行，，[EM09]

希望唐妈

谢谢，但改了也没有人来回答我的问题，哎，，，没有找到答案，，

希望唐妈

谢谢楼上的回复，我也怕训练会产生过激的副作用，而这个医院一直让我们给孩子加点，但看着孩子恐惧的眼神和哇哇的大哭，心里不忍心。
看着别的孩子都听话，就他在感统课上乱跑不听课，又恨不得制制他。看不到进步就担心是家长把他耽误了，孩子在家里很高兴，身体一不舒服就开始闹，也不会表达。。
愁苦啊。。

希望唐妈

我是入门了快2年的家长了，因为孩子身体的特殊，总是生病，在家已经尽量的教他，但还是达不到应该训练的量和标准，
有时候想 只要孩子身体健康就好了，管他傻不傻呢，但孩子好了 又开始盼着他能懂事，，哎

希望唐妈

一样的宝宝。抱团…

希望唐妈

一样的宝宝。抱团…

希望唐妈

以琳老师分析的很有道理，孩子根本听不懂老师上课的内容，也不会游戏，在家我已有意识的教。但他不听话，坐不住，再努力试试吧。要是感统老师强制做会对孩子副作用很大吗？

希望唐妈

楼上的妈妈，谢谢你的每字每句，希望孩子能象你宝那样有所改善，让我宽心很多…快乐战胜自闭！

希望唐妈

发愁孩子的语言和理解什么时候会出来，现在的训练不是浪费孩子的时间就好啊…

希望唐妈

现在孩子做集体感统，不听指令，做不住，也不参与老师的游戏，喜欢自己玩球。我每次强制抱回座位，但又跑了，给点吃的能坐一小会走了。眼睛也不看别人，怎么办？别人都说是我们惯的孩子，对孩子不好。但我们没次不顺着他，他就撞头，磨牙，以前制他厉害了，连感统屋也拒绝进去。只能让他自由散漫下去。有好的办法吗？孩子也不理解游戏的内容，不感兴趣…怎么办？

希望唐妈

我的目标是孩子能自理就谢天谢地了，不指望他上学。我就是中国应试教育的牺牲品…从小每天活在学习压力中，现在孩子给我的压力是我一辈子的山，不知怎么样承载。

希望唐妈

谢谢，潇潇妈妈。读了贴子不那么纠结了。我是生活在工作，家务，家人不理解不支分裂状态下的压抑族，没法释然，因为孩子程度差，身体差，训练效果差，…

希望唐妈

谢谢大家的各种建议，我会加油的…

希望唐妈

越强制孩子做越没有效果的，有情绪和性格的副作用，不要再压抑孩子了！放手…

希望唐妈

我和你一样担心孩子担误在自己手里，我儿子也反抗上感统，强制哭闹就生病了，连生长都耽误了，。我的儿子是哄着做点，越哭越狞，老师也误解我们惯孩子，没法啊，压抑并痛苦着…

希望唐妈

楼上大龄家长，感谢您的长篇回贴，不知会挽救多少在强制压抑甚至伤害下训练的孩子们，希望家长认真吸取经验，我也不会让孩儿受苦了，我儿子也被伤过进急诊，不知里面发生什么，孩子最可怜啦！

希望唐妈

楼上家长，你大宝现在什么情况？后来发展如何？不下狠心怕耽误，是所有家长的心态…