自闭症儿童心理教育评量

方静

CS:

    在整个培训的过程中，几位专家一直在强调评估人员的职业操守,因为以琳是一个训练机构，如果我们在训练的过程中使用评估工具，并且对所要评估的项目进行训练，这样就失去了评估的真实意义。所以我们一再强调所有的老师在训练过程中，要极力避免评估内容，避免使用评估语言。同样我们也不会在网上公布评估内容，这不仅仅是版权的问题。

    请大家予以谅解。

    方静

方静

CS：

   PEP-R中文名为自闭症儿童心理教育评量，但事实上不是测量孩子的心理，而是一个针对性非常强的能力评估。

    我按你提供的网站进去，没有看到评估表，所以不知道是否完全一样，只能说几个大块完全一样。

    从以琳目前所做的情况来看，我个人认为这个评估如果是有没有训练经验的人来做的话，对孩子是不合理的。所以我们挑选的是骨干老师来做评估，我们也看到香港来的专家同样也是非常有检验的训练师，因为评估过程中其实需要对ABA和结构化教学有深刻的理解和体会，并且会操作，同时要对自闭症孩子的心理和行为都有充分的认识，并能知道其行为的背后的意义是什么，因为很多项目是需要观察的，这样出来的评估简报才是准确的，更不用说出计划了。

    其实要得到这些评估量表很容易，因为以琳有的东西没有一样是可以保密的，大家都是神通广大的人，但问题是普通家长要这份评估量表其实没有多大的意义。

    不妥之处请包涵。

    方静