到了真正哭的时候！

Miranda

楼主运气真的很好啦！学校和老师愿意接纳，还允许陪读，一定要坚持下去啊！

既然有陪读，就可以做到个别化的教学形式。比如说孩子不感兴趣的课抽离去辅导室单独上，比如说让孩子一节课只上10分钟或者20分钟，比如说孩子情绪失控的时候陪读老师带她出去转转等等。既然学校这么配合，申请使用学校的心理辅导室来做孩子的个训室，问题应该不大。

一年级是最最难的，把一年级熬下去了，以后的路就好走多了。问题孩子总归还是问题孩子，但老师同学和家长能看到孩子的进步，就容易理解和接纳，并愿意继续坚持下去了。

Miranda

通常上普校上不下去的，多数都是在一年级就退学了。能熬过一年级的，后面相对就好过了。一方面是因为孩子会进步会逐步适应校园生活，另一方面也是因为学校的老师和同学也熟悉和习惯了孩子的特殊性。所谓融合，本来就是双向的。但求学路上，每年都有坚持不下去而选择放弃的家庭。到了小升初，更是大量“阵亡”。融合路上，考验的不仅仅是孩子的承受能力，更是考验家长的心理承受能力。

但我依然会鼓励家长们去坚持。九年义务教育只是孩子人生中短短的一段，初中毕业后不管是普校毕业的孩子，还是特校毕业的孩子，都要面对这个社会，都要去适应社会生活。让孩子从小开始面对，从小开始磨合，用9年的时间去适应社会上的人情冷暖，发现问题解决问题，总比18岁以后才去面对这个问题要好。除非家长打算把孩子一辈子关在家里。