家长提问求助指南

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首先感谢老师，请帮我分析一下小孩的情况。
1. 孩子的年龄
   3岁6个月。
2. 孩子的认知情况（小年龄的孩子，会什么，不会什么，相对大年龄的孩子，上什么学校，几年级，有没有陪读等）
   认识图片上的水果、蔬菜、动物等。认识日常生活用品如：碗、盘子、杯子、电视、电话、冰箱、空调、床、门、窗、被子、
   衣服、裤子、鞋、袜子、伞等。在照片上能每次把家人讲对。
3. 孩子的语言情况（无语言，能讲单词，能用短语，能讲整句）
   孩子有语言（发音很清晰），但是都是鹦鹉学舌，比如叫他：”叫我“，他也跟着说叫我，而不会称呼对方，其实家里的亲人他是认识的。
   无主动语言，渴了不会说”我要喝水“，而是自己去找杯子；饿了也不说，就在家里到处找东西吃，特别是去厨房，知道厨房
   是弄东西吃的。会说”我要吃饼干“，问他要不要吃某种零食都说要吃，并且就伸手来拿。不会说不要、不去等，明明动作上不去，
   但是语言上却表达的是要去。
4. 孩子的沟通能力 （能回答问题，能双向对话，能解释原因，能回答想象性问题等）
   会说”我要吃饼干“，问他要不要吃某种零食都说要吃，并且就伸手来拿。不会说不要、不去等，明明动作上不去，
   但是语言上却表达的是要去。


7. 如果有可能，提供孩子的刻板行为信息，（能不能接受变化，是不是害怕新环境，感觉系统方面有什么喜欢喜欢和不喜欢）
   能接受变化，对新环境不害怕，刻板行为主要体现在每次出去就看车，看来来往往的车，每次到桥上都要求看水，喜欢自言自语、总是背诵人物称呼：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、表哥、表姐（这个是给他买的宝贝电脑里面的内容）。
   另外就是他没有一般自闭症孩子的喜欢旋转、脚尖行走、自伤、攻击行为。我目前非常烦恼的就是他是不是理解能力差呀，为什么不懂“叫我”的意思，但是他认识图片还不错很快能记住，并且不会忘记。还有就是他不喜欢看人，邻居中的小朋友他只认识一个，大人基本不看也不喊，除非提示他喊阿姨或叔叔。请问老师我该如何做才能让他正确理解。