不能接受缺失而发脾气，请教前辈高人

时空旅行者

我家大宝,有这样一些情况.

手里的水或者什么东西撒了,泼出来了,他会很生气,发脾气大哭.
东西摔坏了,破掉了,也会很生气,发脾气,打人,自己打滚,大哭.
做什么事情,没有达到自己想到的结果,也是这种反应.
比如他摁遥控器,想嗯19频道,动作慢了一点,跳到了1频道,或者9频道.他就很气,遥控器一摔就开始发脾气,甚至打周围的人,或者打自己.
每天回家,他一定要自己摁电梯,自己用钥匙开门,关门.谁要抢着(无意)做了其中一样,他就泼得死去活来,既使让他自己重新来过.都不能完全平息.

一开始,我采取无视的态度,任他自己去撒泼.后来发现他在外面也是这样,在大街上也是说打滚就打滚.才开始觉得这是个问题.
不知道各位前辈高人,是怎么应对孩子这种情况的?
是"惯"出来的毛病,还是这种行为后面有怎样的原因?是儿童的秩序感发育过程,还是自闭儿的刻板思维?

时空旅行者

是不是，我的问题太难回答了。还是没有普遍性？

时空旅行者

谢谢LCY的回答，
只是“创造一个可预期的生活和学习环境”似乎有点困难，除非整天跟着他，不然他哪个地方又不如意了，他什么时候会哭闹打滚，真是无法预见。
特别是现在上幼儿园，新鲜劲还没过去，等完全熟悉了，这些毛病通通表现出来，也不知道老师将如何应对。实在不行，我只能再次放弃工作，回家带孩子。

时空旅行者

昨天晚上的一件事，让我对大宝的这些行为，有了一个认识上的改变。
在幼儿园，老师反应他俩撒尿会漏在裤子上。要求家长教他们拿手扶着小鸡鸡。昨晚正教他用手扒啦小鸡鸡，尿就出来了，弄得一手都是。我很轻松的的笑着说“哈哈，咱们尿手上，哎呀，要洗手手了”他也跟着笑。我想，如果我当时略显着急的说“哎哎，你看看你，怎么弄手上了”，他是不是又会发作？
是不是我的耐心不够？把焦虑的情绪传递给了他。看到水要洒的时候，我不是着急的去提醒他“注意手上，拿好杯子”，而是采用其他的方式去和他交流，会不会有意想不到的效果？
他要自己亲自开门，开灯，我可不可以先和他商量，谈好条件，把自己开和别人开都是一样的结果，慢慢让接受，而不是强硬的让他接受。
可能孩子的问题，也正是我自己的问题。