行为干预第一步：学会夸孩子

heyafeng

谢谢猪猪老师，您开贴，大家吐槽，有理论有实践，太好了！
（1）孩子上游戏课不愿意上楼，求救老师，老师说让她自己上来找我请假，电话一打完，孩子就问“老师说什么？”“说让你自己上去请假！”思考一会儿“好的”，大加表扬，“懂礼貌，会自己请假了”；
（2）上游戏课不愿意参与，说“我今天心情不好”，等待一会儿慢慢参与了，大加表扬，“真棒，小小年纪就会把坏心情赶走！”
（3）轮滑被撞，生气地坐上车，说：“在车上生气，到家了下车我们就不生气了好不好？”，答：“好”，下车后情绪好转，大加表扬：“特别好，说到做到！”
（4）要看巧虎，“看完第3个节目，我们就结束去洗澡好不好？”，答：“好”，第3个节目结束，关电视没意见，同意洗澡，大加表扬：“呵呵，很有信用！”

heyafeng

是的，同意盈盈老师观点。

heyafeng

再补充一个，我孩子属于敏感，自我要求较高型的，昨天晚上练习写数字，写1、2、3都没有问题，4写的歪歪扭扭，她自己也觉得写得不好，写完后，怯懦地瞥了我一眼，而且下意识地用手去遮挡了一下写的4，赶紧夸奖，“写的不错，爸爸像你这么小都不会写，大一点了多练练就能写得更好了！”，神态正常了。
也有疑问请教猪猪老师，如果经常用表扬，表扬的作用会不会越来越小？表扬多了，孩子会不会受挫能力减弱，没法接受批评？

heyafeng

过瘾，楼上的话都说的心坎里了，我当背下来细细咀嚼！