幼儿园和机构，怎么选择？

爱橙子

儿子四岁半了，两岁半到四岁之间是上的普通幼儿园。他没有行为问题，能自理，大多数活动也能跟随，但是复杂点的游戏规则不理解，语言交流很很少，幼儿园教的知识，除了背诵 和唱歌，其他的都没学会。还会做 操。在幼儿园没交到朋友，有小朋友很喜欢找他玩，但是他不愿和人家玩。四岁后确诊自闭，算个中度的吧。然后就开始全天在机构训练。进步还是有的，但也不是翻天复地的那种进步。现在训练了快五个月了，感觉最近状态很不好，注意力难以集中，个训老师问他问题，不是答非所问，就是乱说，或者干脆没听到。配合性也不是很好。课间就嚷着要回家，自己就往外跑，必须要把他抓回来才行。我觉得他可能对机构反复的相同形式的训练产生了厌烦，但老师说他还没打好基础，所以还是反复的教相同的内容。我找了衣架私立幼儿园，园长愿意接收孩子，也答应给予特殊关照。我有想法要他上半天机构，半天幼儿园。可有的家长说，没有特教支持，幼儿园这半天也是白混的。请过来人说说我该怎么办好

爱橙子

需要提升的太多了。社会性，逻辑思维能力，智力，都是落后的。就是运动能力还不错。有个方案，就是我们出钱给幼儿园培训一个老师，这样就可以在孩子上幼儿园时给予专业的社会性融合教育支持。但是，这方案实施起来很需要些时间，幼儿园园长肯不肯配合也是个问题。还要争取到几个同龄自闭孩子一起送到同一个幼儿园同一个班。效果如何还是未知数。纠结。

爱橙子

幼儿园是能上，但是没进步也是不行的。因为以后还是要尽量上小学。所以，认知，智力，逻辑，这些也是得训练才行。他在幼儿园，这些能力是得不到锻炼的。因为老师讲时他在神游。

爱橙子

谢谢楼上提醒！遇到一个好老师，真是太重要了。我们可以去争取，但是确实也不是所有人都能有足够的同情心。

爱橙子

谢谢楼上。我已经给孩子报名了，十月份开始，每天上半天幼儿园，半天机构。橙子最近语言进步很快，没怎么教自己会提问了。看到饭菜摆上桌，会问：有没有鱼啊？（他喜欢吃鱼）。奶奶说有，他会问：帮我端鱼好吗？希望他去幼儿园能进步更快！橙子的情况我跟园长说了，但园长看了孩子，说没有我说的那么严重，建议我不要跟班主任说孩子有自闭，只说孩子内向胆小不爱说话。园长会关注孩子并指导班主任关照孩子。