姗姗我的宝贝

春江水

    刚看了排名,珊珊排第10位,快了,快了,-----等待的日子是如此的漫长!
   
    珊珊会轮流数数了,我以为去以琳之前学不会了,又给了我惊喜.

    http://photo.163.com/photos/zhouyuan_rubber/61710450/

春江水

    做完训练出了幼儿园，看见路上有些毛毛虫，珊珊说：回家拿橡皮泥做个毛毛虫，做个黑色毛毛虫。

崇拜偶像
    珊珊的偶像就是她姐姐，非常喜欢她姐姐，梳头要：梳和周佳西姐姐一样的小辫儿；戴上墨镜，自己说：好象周佳西姐姐戴眼镜！给珊珊买了个小饰品，是个小娃娃，珊珊说：娃娃好漂亮，好象周佳西姐姐。最有意思的是哭的时候也说：好象周佳西姐姐哭了！

春江水

    最近珊珊喜欢和我玩一个小游戏，经常自己发起：妈妈，小手爬呀爬。就是我一边唱：小手爬呀爬呀爬，一爬爬到------同时手在珊珊身上走，然后停在珊珊的一个身体部位，珊珊就接着唱：头顶上----，我的手停在哪儿，珊珊就唱哪儿：小屁股，小脚丫，小耳朵等等。很有意思。

春江水

    昨天，珊珊把她的长条积木摆成一排，小手放在上面，说：弹钢琴，老师弹钢琴，小朋友跳舞。然后边弹边唱，唱的什么我没听懂。唱完之后还自己鼓掌。我观察到，她小手在弹的时候，小脚在桌下也一踩一踩的，完全是模仿幼儿园老师的情景。我感慨，这样的孩子，有时看着她漫不经心，可有些场景还是印在脑子里的。

春江水

雨时妈妈:和你比起来,我做的差远了.你和雨时一直是我和珊珊的榜样.
   

黑眼睛

珊妈如此用功，珊珊进步也在不知不觉中！
的确是这样，有些东西隔一段时间再教，发现孩子其实已经突破了．

春江水

    自从使用了字卡的方法后，珊珊在认知上的进步很明显，但也由于每天排的很紧凑，珊珊在坚持了几周之后，终于不配合了，今天上课不停的傻笑，也不回答问题，让我气极了打了两巴掌。唉，有时还是控制不住。这也让我反思，我是不是逼的太紧了，可不敢轻易放松，尤其是看到取得的进步，但怎样才能让她在愉快中学习呢？说实话，我对珊珊挺严厉的，珊珊真的是一个比较听话的孩子，不倔，很多项目尽管不愿意，但都可以配合着完成。
   每天晚上，看着珊珊眼皮越来越沉，最后扇子似的睫毛合在了一起，我都要长长的出一口气，为珊珊，小人终于可以休息了，一天的训练结束了。有时，我常想，珊珊如果没有自闭症，一定是一个非常听话和乖巧的孩子。
    昨天开始教珊珊量词，我写了些字卡，中文的量词可真多呀，哪像英文，一个单词就代替了，我就先拣常用的教吧。我发现珊珊的接受能力确实提高了，我才教了一遍，珊珊看到汽车就主动的说：一辆红色汽车。
    序数理解的很快，一遍就理解了，能按要求拿第一个，第二个，第三个---还需要进一步的泛化；
   最初教珊珊区分男孩和女孩，教过一段时间，基本上可以分清，但也没到百分百准确，中间停了一段时间，今天睡觉前，躺在床上问她：妈妈是男的还是女的？还有爷爷奶奶，叔叔阿姨，舅舅舅妈等等，都回答对了，看来是理解了。我发现有些知识在教了一段时间没有完全掌握，先暂停，过些日子再来，往往会有突破。
   鹦鹉学舌的情况有了好转，和她说：珊珊你好，珊珊再见等，珊珊都可以按正确称呼回应，比如：妈妈你好，王老师再见等等。叫阿姨，叫我等指令也可以正确称呼，可见这是和语言理解能力相当的，要完全消除，还要不断的提高理解能力。

春江水

    刚看了排名,珊珊排39,不知什么时候才可以去以琳.

    采用了乐乐妈妈介绍的字卡的方法，确实很有效，帮助珊珊理解了顺序，在这之前教了好几个星期一直没有突破。真的很感谢善良好心的乐乐妈妈，从她那里我学到了很多。
    拍球最多可以连拍10个，眼睛也开始看球了；
    点数归纳还是做的不好，需要不断的加强练习，但按数取物可以达到5，珊珊不是数出来的，而是摆出来，目测，得益于秋爸爸介绍的数卡的方法；
    午睡前问珊珊中午吃了什么？答：米饭，还有藕，排骨，蒜TAN，蘑菇。全部说出来了。最近这三个星期以来,睡眠有了很大的改善,入睡很快,不到10分钟就可以睡着,同以前简直像换了一个人,真的让我高兴.
    我给珊珊梳头，珊珊努力的组织句子，试了几次，终于说出：梳周佳西姐姐一样的小辫辫。我耐心的等珊珊说完，大声的回应：好！
目前存在的问题：
1）        不理解因为所以，，不会回答为什么的问题。
2）        不会回答：你吃饭了吗？这样的问题，总是回答：不吃。
3）        在表达要求的时候，经常不管对着谁，张口就是：妈妈，我要-----，总要提示后才能正确的称呼；
4）        连续的动作模仿能力不好，比如做操，如果我单独动胳膊，可以连续模仿，但我同时胳膊和腿一起做动作，往往只模仿腿的动作，胳膊就不动了。

   珊珊一旦掌握了什么，很喜欢用，比如颜色，经常用颜色来描述，穿粉色裙子，倒点橘黄色果汁，拿黄色积木等等。形状，数字也是如此，刚刚有些突破的数的概念，现在有时也是自问自答：几个正方形？两个！虽然有些刻板，但我没有干涉，可能珊珊也在体会掌握知识的乐趣吧。
   珊珊刚认识了几种车，我开玩笑的问：你想要什么车？奥迪还是别克？珊珊想了想说：本田！

春江水

谢谢琳琳爸妈的鼓励,珊珊的基础比较差,需要努力的地方太多了.
琳琳妈妈你要早点休息呢.注意身体呀.

继续微笑

珊珊的程度很好,还会说那么长的句子了,挺不错! 琳琳姐姐还要加把劲呢!等你们来以琳!

琳琳妈

继续微笑

“刚出楼门，珊珊就指着一辆漂亮的小车问我：这是什么车？我只能惭愧的说：妈妈也不知道。旁边的保安看不过，说：这是高尔夫！”
琳琳在家的时候，我会经常给她放一些古典音乐，琳琳经常会停顿下了看着我问：“这是什么曲子？”我通常也只能象你一样很惭愧地说“爸爸也不知道”。
每当这个时候，琳琳妈就经常讽刺我一把“还号称喜欢音乐”！
不过，琳琳妈比我更不知道，哈哈。

春江水

    给珊珊梳了两个小辫，自己照镜子，突然说：小辫辫好象周佳茜姐姐。然后每次梳头都要求：和周佳西姐姐一样。
    洗完澡舒服的躺在床上，珊珊说：洗完澡真凉快！
    最近对车感兴趣，会指着车问我：这是什么车？无奈我是个车盲，认识的车很少很少，一次，刚出楼门，珊珊就指着一辆漂亮的小车问我：这是什么车？我只能惭愧的说：妈妈也不知道。旁边的保安看不过，说：这是高尔夫！
    今天我外出，珊珊没有午睡，所以晚上就没有上课，因为这种状态下上课总是精神不振，就带她出去玩。今天的表现出乎我的意料，首先，和一个6岁的姐姐玩跷跷板，玩了有将近10分钟，姐姐压跷跷板，珊珊在另一端很惬意，然后看见一个阿姨在健身器材上做仰卧起坐，珊珊跑过去，在旁边的另一个也模仿做；最后是和都都抢球，有时珊珊跑都都追，或者都都跑珊珊追，在这个过程珊珊的持续性很差，比如：追都都，朝一个方向追，追不到，都都换个方向跑，珊珊的注意力就散了，不追了，去玩别的了，就需要我语言的提示和辅助，不过，比起以前有进步了。还和都都玩了会翘翘板和月儿明说的那种坐在健身器材上转的，不过，时间都不长。最让我惊讶的是当我对珊珊说：咱们回家吧。珊珊居然说：不回家，要和都都玩！我简直不敢相信我的耳朵，宝贝儿，你也能体会到和小朋友玩的快乐了？
    因为珊珊的这句话，我整个晚上都非常高兴，但也提醒自己，这只是珊珊很偶然的表现，万事开头难，我相信，有了第一次，就会有第二次，第三次------。
   珊珊今天又受伤了，追都都的时候，碰到了健身器材，胸口碰了一大块青紫，让我心疼不已。最近珊珊总是受伤，很让我自责，没有看好她。

春江水

抢球
   下午带珊珊下楼玩，门球场上几个男孩在踢足球，珊珊也跑过去抢球，当然大多数的时候珊珊抢不到，那几个男孩都7，8岁了，偶尔拿到球，珊珊高兴的不得了，几个男孩在后面追，一开始珊珊并不是有意识的跑，但发现有人追之后跑的更快了，边跑边躲，当然跑不过哥哥们，很快就球就被抢了回去。珊珊并不生气，而是安静的坐在一边，伺机再次行动，如此反复了好几个回合。也很感激那几个男孩，一点也没有厌烦，也很有兴趣的追珊珊，珊珊被追的时候非常的开心。后来那几个男孩不踢了，把球让给珊珊玩，珊珊玩了几下就跑到一边蹦跳去了，我试着和她玩一会抢球，也兴趣索然，似乎知道我不是真的和她抢。

春江水

社交
    珊珊和同龄孩子的社交还是非常有限。在家里稍微好点儿，有时可以主动的称呼小朋友，在我的辅助下也可以玩一会儿，在外面就很差了。今天下午我又带珊珊下楼玩，遇到宁宁，对宁宁的召唤完全没有回应，勉强和宁宁玩了会儿跷跷板，蹲着看了会宁宁钓鱼。在家珊珊可以说不少话，很活跃，可在外面几乎一句话都没说，表情也木木的，宁宁妈妈还说：很少见珊珊笑。不像以前那样到处乱跑，而是牵着我的手走，或者安静的挨着我坐下。我想可能是在这种环境下无所适从，就像月儿明所说的：缺少自主选择模仿对象，并参与到其中的能力。但我也不想总把珊珊圈在家里，还是尽可能的带她出来，让她和同龄的孩子接触。

春江水

   偶尔,珊珊能说一个长句子：妈妈，我想听泥娃娃，请你帮帮忙，好吗？我每天都要听泥娃娃。
   
   一早，我出门买水，珊珊看着我穿衣服，问我：小海龟？我摇摇头，珊珊又问：下楼骑车？我再摇摇头，告诉珊珊：妈妈下楼买东西，你和奶奶在家。虽然问的很简单，但整个过程珊珊的眼神很好，一直盯着我的眼睛。

   中午我要珊珊睡觉，珊珊说：先藏猫猫再睡觉。午睡总是很费劲，我也总是在这个时候忍不住发脾气。也不是不困，可为什么总是这么难？？？

   下午和珊珊一起玩保龄球（玩具的），珊珊打的准头好多了，还能打出全中，所剩几个也能一口准确的说出来，不错。

    会吞服整片的B6了.

春江水

    一日，珊爸带珊珊去荡秋千，三个秋千都有人，珊珊应珊爸的要求在一旁等候，可是好久没有荡秋千了，珊珊按耐不住，看了一下，找了个似乎最好说话的，走过去，看着小朋友说：”姐姐，（称呼正确），又停顿了一下，似乎想怎么表达，可说出来的还是最简单的：我要荡秋千。可那个小朋友看到有人等，荡的更起劲了，珊珊不甘心，又看着小姐姐重复了一遍：姐姐，我要荡秋千！小姐姐终于让给了珊珊。
    这是珊珊第一次主动的用语言和小朋友交往，珊爸在一边看着只顾高兴了，如果当时及时的教珊珊礼貌的表达,比如：小姐姐，让我荡一会可以吗？就更好了。不过，对于珊爸也要鼓励为主。

春江水

   晚上，珊珊和爸爸玩橡皮泥，珊珊要求爸爸：做个滑梯，做个秋千。珊爸勉强做出来之后，珊珊又要求：做个幼儿园，做老师，乐乐老师，西瓜老师，高老师，曹老师―――。旁边的我看到这一幕，心里有些酸酸的，都说这样的孩子感情淡漠，不懂思念，可珊珊分明是想念幼儿园，想念老师，只是不知如何表达。好孩子，爸爸妈妈会加倍努力的，帮助你回到这个阳光灿烂的世界里，会有那么一天的，一定会的。

凡凡妈妈

支持！因为父母健康的身体是我们孩子强有力支撑点，如果我们没有好身体，怎样去训练、去照顾我们的孩子呢？身体是第一位的！！

春江水

    从5月3日晚上珊珊开始主动运用否定，以前用“不要”代替所有的否定，现在可以用：不吃，不喝，不关，不睡觉，不回家等等来表达自己的想法，虽然还不是很熟练。
    数的概念终于有了突破，1，2，3，的目测都没问题，4，5，6的目测的准确率还有待提高。手口一致的点数也有进步。
    现在有时可以感觉一点点和珊珊交流的乐趣了，尽管只有那么一两个回合，但也让我们体验到了平常人家的快乐。
    早上，我给珊珊梳头，我说：妈妈给你梳四个小辫吧。珊珊说：不要，不要。
    那你要梳几个？―――两个！我按照珊珊的要求梳了两个，珊珊可高兴了。
    来苏州10天都没要求看过动画片，昨天突然想看了，先看了唱歌的，然后找出大头儿子，对爸爸说：爸爸，我看大头儿子，请你帮帮吗,好吗？接着又看了洪恩宝宝，都是自己找出来递给爸爸，同时还用语言请求。看的差不多了，对爸爸说：爸爸，关电脑，穿鞋，出去玩儿。
      
爱屋及乌
    珊珊每看到老鼠卡片都要说：爸爸属老鼠。一次，在说完“爸爸属老鼠”后，又加上一句：我爱爸爸，我爱老鼠。哈哈，让我忍不住大笑。

继续微笑

马上就要出发到琳琳外婆家去了，临走前和大家分享一句忘了谁说过的话：“如果你总是没有时间锻炼和放松，那你一定很快就会有时间生病的！”
祝大家以及宝贝们节日愉快！