七年级的哥哥和小班的弟弟

我爱小天使

说说游戏

寒假，全家人一起玩了许多游戏，很多都是我小时候玩的。
游戏棒——我们小时候是把在马路边捡到的冰棍里面的棒子（圆形的那种）收集起来玩，现在有现成的玩具卖。一家人轮流来玩，看谁的得分高，分数最高的人可以对分数最低的人提要求。这个游戏需要手眼配合。还需要耐心细致。

掷飞镖比赛——飞镖是靠磁力吸在靶盘上的，没敢买带针的那种，不安全。
每次全家玩掷飞镖比赛，乐儿都自己制作表格，很是像模像样：表格有名称——家庭投飞镖大赛（我告诉他用’掷’这个动词更合适一些）；纵向的格子分别填参赛选手名字，横向填了比赛局次，最后一栏是总成绩。看到乐儿制作的表格，我很是诧异，大大表扬了一通。小屁孩很是淡定：“不就跟课程表一样吗？”
比赛中乐儿不但是参赛选手、组织者，还是记分员和裁判。从一开始的邀请选手入场，到组织参赛者排队轮流比赛，到每个选手六次成绩报分和加总，到最后宣布冠军都由他一手包办。

正话反说——不是说反话哦，是把词或句子反过来说。比如天安门要说成“门安天”。三四个字的词语大家都比较轻松，到了五个字以上要说得又快又对不是那么容易的。乐儿玩这个游戏玩得很好。
又好气又好笑的是，有一天乐儿和姐姐俩人在那儿玩。我听到乐儿说“便大是阳小”，等小阳姐姐开始反过来说时，乐儿笑得乐不可支，姐姐明白被这个小坏蛋耍了，气得呀…

打水漂——初六南京好不容易见到了太阳，我带孩子们去爬山，在琵琶湖边教他们打水漂。小家伙学不会，急得哭了，特别委屈：“妈妈，你们小时候那么自由，什么都可以玩。我们怎么这么可怜啊，都没有玩过打水漂啊！我们真是可怜啊！这个世界真是不公平啊，呜呜呜呜呜呜…”让人哭笑不得。

我们还一起玩了打雪仗、跳格子、剪刀石头布跨步子比赛等等。每天还会一起跳绳、拍球、踢毽子。晚上会到鼓楼广场跟着老年人一起跳舞。[EM04]

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谢谢求索的人的关注。 您过奖了。小乐很多方面比一般孩子差多了。只不过进步贴我更愿意记录他好的一面。

乐儿昨天已经回老家了。妈妈一个月只能回去看他一两次。

当初让他在老家提前读书，没有办学籍，本是想先适应一下再回南京办学籍重新读一年级的。阴差阳错，校长热心帮忙办了学籍，我们又接着读了二年级。小乐几乎是靠自己适应了小学生活，妈妈为他做得太少太少了。下学期，乐儿就可以回南京读书了。

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乐言乐语——寒假乐儿可爱的、好笑的、温暖的、感动的言语

1、妈妈夸奖乐儿，“你太可爱了！你简直是这个世界上最棒的宝宝。又聪明又懂事又能干又乖......”
乐儿很冷静的：“妈妈，你在拍我马屁吧？”
妈妈辩解：“不是的，你就是这么棒嘛！”
乐儿：“不是啊，有些方面我也不好。而且前天我还发过脾气的。”

2、某日小阳姐姐笑话乐儿什么东西没弄好，伤了小人儿的自尊。
小人儿气呼呼的一个人坐着，过了好一会儿才抬起头“姐姐，我跟你说啊，你这么喜欢嘲笑人，长大了不会有人跟你结婚的。” ——诅咒恶毒吧？

3、还有两天就要回老家了，妈妈如此的不舍：“宝贝儿，你后天就要回老家了，妈妈心里好难过啊”
小人儿搂住我，在我的脸颊上吻了几下，告诉我“妈妈，这些亲亲是我给你的爱，我的爱永远和你在一起，这些亲吻不会消失，代表我也会一直思念你。等我下学期就会回来上学了，你别太难过。”——像不像琼瑶片男主角啊？

还有一次妈妈无理取闹“宝贝儿，你回老家会不会难过啊？会不会也想妈妈呀？我怎么都看不出来你的不舍得？”
乐儿很严肃的：“我也很舍不得的。但是我是男子汉啊，我只能把这些放在心里。” 瀑布汗！

4、一日我头疼靠在沙发上休息。小人儿要开电视，我提醒“宝宝，妈妈太阳穴疼呢，不想听电视的声音。”
小人儿挨过来，体贴的帮我按了一会儿太阳穴，说“妈妈，你头昏，不如就到床上去休息吧，我扶你去”牵我到床边又说“妈妈，你躺好，我帮你把门关上，免得外面的声音吵到你”
说完关上卧室门跑进客厅开电视去了。——狡猾吧？

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daluobo，真不是谦虚，乐儿那个实在称不上演讲，充其量就是背诵。


昨天一直牙疼，电话跟乐儿聊了几句以后，我没忍住哼哼了一声，小人儿听到了，马上问：

乐：“妈妈，你怎么了？不舒服吗？”

妈：“是的，我牙疼，疼得很。”

乐：“哦。妈妈，那你少吃点糖，这样牙齿会好很多的。”

妈：“我知道了，我以后可得少吃糖了，我还要好好刷牙，好好爱护我的牙齿。可是，我现在还牙疼。”

乐：“妈妈，我告诉你一个办法吧，我以前有一次左边的牙也很疼，我就不管它，后来它自己就慢慢好了。”

妈：“哦，你是说让我别太在意，过会儿会缓解一点，对吧？”

乐：“是的，妈妈，你试试我的办法吧”

妈：“好吧，妈妈试试。我们聊点别的吧！今天的作业多吗？”

乐：“还可以，不是很多，老师布置了五项作业。”

妈：“那还挺多的呢。”

乐：“不过妈妈，我只需要做四项，你知道为什么吗？”

妈：“你可以少做一项，为什么呢？”

乐：“因为我们有一项作业是订正试卷，而我考了100分，不就不需要订正了吗？”

妈：“哇塞，儿子，你现在太优秀了吧！总能考一百分嘛！我真为你感到骄傲！”

乐：“妈妈，虽然我考得还不错，但是我也不能骄傲。我在我们课外作业上看到两句名言，一句话是毛主席说得，他说‘虚心使人进步，骄傲使人落后’；一句话是莎士比亚说得，他说‘一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。’”

妈：“你说的太棒了！第二句名言我都没有听说过。不过，妈妈为你骄傲可不是名言里骄傲的那个意思。”

乐：“我知道，妈妈，你是说你为我感到自豪！”

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    每位男孩儿都是白马王子，每位白马王子都拥有一把魔法钥匙，这把魔法钥匙是用来开启你未来的公主的宫殿的（请告之公主的宫殿是什么以及它在公主身上的位置）。

    魔法钥匙像孙悟空的金箍棒那样，能变大能变小。这把魔法钥匙，能给王子带来快乐，也能给王子带来灾难，就看你怎么用它了。有一点必须告诉你，在公主18岁之前，你绝对不可以使用魔法钥匙开启她的宫殿，否则你会由王子变成魔鬼，并因此被关进监狱。

    魔法钥匙的学名叫阴茎。请保护好你的魔法钥匙，就像足球运动员在对方发任意球时用双手交叉保护自己的魔法钥匙那样。

    此外，切记在你成年之前，你不能允许任何人玩弄你的魔法钥匙。

    再有，在任何时候，未经公主同意，你使用魔法钥匙开启公主的宫殿，你就从王子变成魔鬼了。

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嗯，孩子大了，得严肃认真的对待他的性教育问题了。

乐儿很小的时候，看过一套《了不起的身体》，到现在他还记忆犹新，所以对胎儿在妈妈肚子里的孕育过程他有基本的了解，这周他突然问我：“妈妈，我其实一直有个疑问，到底胎儿是怎么到妈妈肚子里的？”我一下子措手不及，不知道应该怎么跟他讲合适，思考了了半天，准备给他从精子和卵子的结合开始说。结果，小乐斩钉截铁的打断我“妈妈，我知道精子和卵子结合就会有变成受精卵，我就是想问这个小受精卵就是后来的胎儿是怎么就在妈妈肚子里的？”

看着乐儿的严谨的小样儿，我只能表现得很落落大方，告诉他，妈妈思考一下然后回答。

另外从去年开始，我注意到乐儿有的时候会有意无意的磨蹭自己的小鸡鸡，虽然我也给他讲过这样做的危害，但是总觉得自己很没有说服力。

在网上搜索了一下，看到上面这篇郑渊洁的性教育童话，觉得很好，于是用它结合其他的一些知识来给乐儿上了一课。效果不错！

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适合讲给女孩子的童话：

每位公主都拥有一座微型宫殿，宫殿里住着微型小公主。这座宫殿是公主的象征和标志，如果损坏了宫殿，你就不再是公主了。为了防止恶魔入侵，这座宫殿有一把锁保护宫殿的安全。（宫殿的另一个名字是子宫，锁的另一个名字是处女膜。可以暂时不告诉孩子这另一个名称，也可以告诉）。

在公主18岁之前，除了母亲和经过父母允许的医生，凡是试图接触这座微型宫殿的人，都是恶魔。在公主18岁之前，凡是试图进入这座微型宫殿的人更是恶魔。为了防止恶魔在公主18岁之前侵犯宫殿，宫殿藏在公主身上最隐蔽的地方：两腿之间。

公主18岁之后，会有一位被公主看中的王子携带开启宫殿的钥匙前来开启宫殿（钥匙的另一个名字叫阴茎。可以暂缓告诉孩子钥匙的另一个名称），王子和公主会因此获得快乐。

需要的时候，王子还会派遣微型小王子到宫殿里和微型小公主相逢，缔造王子和公主的后代。

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跟乐儿打闹时，我随口说“乐儿小坏蛋”，结果乐儿满脸甜蜜的对我说“妈妈小天使”——要知道往常这时候他都是回“妈妈大坏蛋”的。我继续逗他“乐儿调皮鬼”，他继续奉承“妈妈大美女”。

我很奇怪问他，“你今天怎么这么乖啊？妈妈说你你还夸妈妈。”

乐儿笑眯眯的说：“妈妈，你不知道吧，我这是‘以德报怨’，而你就是‘恩将仇报’了。”

我倒！

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数学98分，语文99.5分。（上次分数搞错了[EM04]，更正）。得到素质优等生称号，考得非常不错。

前几天我还偷偷担心，因为乐儿最近在家做习题非常慢，他总是一会儿要上厕所一会儿又要抓痒，规定60分钟完成的试卷常常到时间了还没完成。

今天是统考，所以是外校老师来监考，如果他考试的时候不抓紧时间是不会有老师提醒的。

昨天晚上给乐儿电话，想叮嘱他今天考试的时候细心和抓紧时间，又怕给他压力。结果小人儿自己说：“妈妈，你不要担心，我会好好考试的，细心一点认真一点，争取考得好一点。当然，如果万一我考得不好，你不要批评我哦！”嗯，孩子这觉悟，当妈的赶紧表态。

说到这里，该反思一下，虽然每次考试的时候，我都装着不紧张成绩，尽量不希望给孩子太大压力，但是做得不够好。因为上次，乐儿外公和我电话时顺便说了乐儿考得不好的一次测验，小人儿在远处玩听见了急了：“你说好不告诉妈妈的呀，你怎么能告密呢？妈妈会不高兴的呀！”后来，我问乐儿考得不理想时为什么不愿意跟妈妈说呢，小人儿振振有词：“不都是报喜不报忧的嘛！”我知道，在乐儿的心里妈妈还是太在意学习成绩了。所以最近我跟乐儿有了个口头协定：做妈妈的，不管宝宝做错什么或者考试考得怎么样，都不能发脾气不能乱批评；做宝宝的，不管什么事情，都要跟妈妈分享，让妈妈做宝宝的好朋友。



补记一年前的一年级期末考试成绩：数学98分，语文99分。得到三项荣誉：素质优等生、优秀少先队员、尊敬师长奖。

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在过去的两年，妈妈和乐儿在一起的时间只有半年左右，所以乐儿同学几乎是自己努力去幼小衔接和适应小学生活。不过还好，从明天开始，乐同学要回妈妈身边了，要呆在妈妈身边读书成长了。

妈妈要每天花尽可能多的时间来关注乐儿的成长。

每个季度都要结合乐儿的实际情况，列出计划：

日常计划——每天要做的事情

重点计划——最近一段时间重点要解决的问题、要培养的能力

长期计划——希望孩子养成的习惯、具备的素质等

争取做到每天有记录，每周有小结。

加油！

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阅读理解片断：

雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。一串串，在夕阳下闪亮。它，密密地向大地飞洒，仿
佛要洗净冬天留下的痕迹。

1、这段话共有（ ）句，写了一年四季中（  ）季的雨，从第（ ）句中看出。写了一天中
（  ）时候的雨，从（）句看出。

2、这段话中的第一句把雨比作（ ），还比作（ ），写出了雨（ ）（ ）两个特点。

这个阅读理解小乐在回答写出了一年四季中（）季的雨时，回答错误。他认为从第三句可
以看出写得是冬季的雨。

妈妈的分析：

例句“天气渐渐暖和，小草努力的从地里探出嫩绿的小脑袋，迫不及待想脱去冬天枯黄的
外衣。”  这句话描写的是哪个季节的小草呢？

——小乐能理解是春天的小草。虽然这句话写了冬天两个字，但是它想表达的是，春天到
了，小草想尽快去掉身上冬天留下的痕迹。

同样，阅读理解中也隐含着春天到了，小雨迫不及待要洗净冬天的痕迹。

另外，还可以根据常识来判断，一般文学作品中描写这种又轻又柔带给人美好感觉的
小雨，大多是指春天的毛毛雨。而冬天比较阴冷，下雨的时候人们的感受没有那么愉悦，
所以文学作品中冬雨写得一般没那么轻快美好。

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晚饭时，乐儿随口说：“今天我给姐姐打电话了，姐姐和姨妈邀请我去玩。”

我说：“哦，你答应了吗？你怎么去啊？”

乐儿“答应了，我们一起去呗，坐火车去吧”

我说“我要上班的呀，怎么去？”

乐儿“那我就和爷爷一起去吧”

我“啊？那我不是要想死你了”

乐儿“唉！我想去，又怕你想我难过；不去吧，又怕姐姐她们说我说话不算数。真是让我左右为难啊！”

——————这段小聊天，乐儿表现得特别自然，他也没有太书面化的语言。我听了暗自欣喜。

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谢谢初为人母、天使的脚印的光临。

乐儿的问题还挺多的。自理能力非常差、注意力短暂、说话时书面语过多、说话中经常有不合时宜的表达、说话语速过慢、语气夸张等......唉，慢慢来吧

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鄙视滴：

某日，乐儿考我：“妈妈你知道世界三大河吗？”

妈妈老实的：“对不起，我不知道。”

乐儿丢过一本书：“你啊，没事多看看书吧！！”

汗！



批评滴：

一日很累，偏巧乐儿很多问题，妈妈态度有点不太耐烦，敏感的乐儿觉察到了，

立刻义正词严地说：“学问学问，不就是要勤学好问嘛！不问怎么能成为有学问的人？”

瀑布汗！


感动滴：

某日，妈妈拔了几根白头发暗自神伤，“唉，我都老了呀，我都满头白发了呀”

在旁边看书的小人儿立马放下书本，很认真的安慰妈妈“妈妈，没有的，你就几根银丝，但是表面看来头发还是乌黑黑的，一点儿也不老的”

妈妈“可是你看，就是有白头发了，说明我就是老了”

乐儿“妈妈，你会永远年轻的，永远美丽”

妈妈“你骗人，没有人能永远年轻”

乐儿“嗯，对不起，妈妈，我刚才是说了个善意的谎言，是没有人能永远年轻的。但是，不管你长多少白头发长多少皱纹，我心里都一样爱你，我都觉得你最漂亮”

妈妈“嗯，你这样说我心里觉得舒服多了。谢谢你这么爱妈妈。唉”

乐儿“妈妈别叹气，我知道了，儿子以后要少让你操心，这样你就不会再长白发了”

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前几日，天天和小儿子在家斗嘴，斗得我都有些招架不住了。

乐儿的运动能力一直不佳，本计划暑假让他学乒乓球，一来锻炼身体、二来培养个爱好、三来保护视力。刚开始练，乐儿就很有挫败感。某日，我刚拿起球拍，乐儿就在旁边说：“妈妈，你说人是不是应该‘己所不欲，勿施于人’。”我点头称是，小屁孩马上说“妈妈，你看你自己不是也不喜欢运动吗？我实在是不喜欢乒乓球呀。算了呗？”

有时候让他做个什么事情，他一百个不愿意。外公偷偷跟他说妈妈很不容易，让他听话。结果乐儿跟我说：“妈妈，虽然我知道你是为我好，为我花了很多心血。可是我想告诉你，我们做小孩的也很辛苦。我们做小孩的都没有自由。”

乐儿说话一直慢吞吞奶声奶气的，听着特别幼稚。我总提醒他，一次他不干了：“妈妈，每个人有每个人的特性，你喜欢说话快轻，我喜欢慢慢的大声地吐词清晰的说话。我们各自用各自的方式，不行吗？”

有时候乐儿发了小脾气，过后为自己辩护：“有的人是慢性子，有的人是急性子，我天生就是性子急，没办法呀！”

又一日乐儿说：“妈妈，你大多数时候那么温柔，我很爱你。但是偶尔有时候，你也会批评我，我心里也会不满意的。你知道的，我又不是圣人。”

有次问他件什么事，他在看自己的书，懒得回答，不耐烦地回我：“我们人类最喜欢说得三个字就是：不——知——道——，哼！”

......

乐儿的叛逆期到了？

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第一课  《让我们荡起双桨》

让我们荡起双桨,
小船儿推开波浪.
海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.

红领巾迎着太阳,
阳光洒在海面上,
水中鱼儿望着我们,
悄悄地听我们愉快歌唱.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.

做完了一天的功课,
我们来尽情欢乐,
我问你亲爱的伙伴,
谁给我们安排下幸福的生活.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风.

跟乐儿一起预习，课文的背诵、字词的默写、组词等这些很容易。

一些简单的课文的分析，比如“海面倒映着美丽的白塔”写出了北海的清澈，“四周环绕着绿树红墙”写出了景色的秀美色彩的明丽，“红领巾”指戴红领巾的少先队员，“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”是拟人手法。“小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风.”出现了三次，是一种反复的写法，显示孩子们心情非常愉悦，沉醉在美景中忘记了划船......这些乐儿也可以轻松理解。

但是课文中喻指的内涵，如太阳指的是共产党，是祖国，少先队员沐浴在党的关怀下，阳光指的不仅是真正的阳光，还指党的关怀、祖国和人民的关怀；水中鱼儿的愉快心情喻指少先队员的愉快心情；课文主要表达的是少先队员的热爱祖国、热爱党的心情......这些我也不知道如何引导小乐理解，要让孩子体会出什么对党、对祖国的感情实在是太难为他了......只能是死记硬背了。

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今天带乐儿报道了，从明天开始就正式成为三年级的小学生了。

昨晚问小乐心情如何，小家伙说“一方面还沉醉在舒服的暑假中不愿意出来，一方面又很期待见到新老师新同学。”呵呵。

两个月的暑假，乐儿还是完成了不少工作的：

1、三年级上册的数学，基本知识应该都会了。提优训练也做了一些。

2、三年级上册的语文，一二单元的课文已经能有感情的背诵了。暑假还做了不少阅读分析。

3、英语把1A-2B的课文都背诵了。3A unit 1和unit 2的课文和单词都可以流利背诵了。

4、看了全套的《昆虫记》《科学绘本》，还阅读了《上下五千年》、《窗边的小豆豆》还有其他许多绘本和作文书。

5、每天早晚刷牙洗脸，还有晚上洗澡，都可以自己有条不紊的完成。吃饭用筷子夹菜还不是很利落，有点掉米粒，但是其他就餐习惯什么都挺好的。每天早晨还帮忙一起晒衣服。

6、学会了骑自行车。（刚开始教他时我都有点绝望了，可是没有几次居然就学会了，现在骑得已经很有架势了。自己还写了篇《学骑自行车》的作文，当中形容自己一开始学骑时像喝醉了酒似得东倒西歪，会骑了以后觉得自己像插上了翅膀的小鸟自由自在。）

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1、今晚跟小乐一起制定他的作息时间表，让他自己严格执行。

2、跟小乐商量好，制定红旗评分表 每周做一个红旗评分表，包括：起床、早读、早餐、在校表现（双休日就改为在家表现）、晚餐、作业、阅读等等几个大项。做得好就可以奖励一面小红旗。每周红旗达到一定数量可以兑换小心愿。

3、每天妈妈至少花一小时和他一起复习、预习、以及做一些提优和拓展的练习。

4、每天另外至少做一个的小游戏小训练，用以提高小乐的注意力。

5、每天坚持跳绳、拍球。

6、阅读理解和作文的训练跟课外阅读结合起来。
......

我爱小天使

谢谢帅帅妈妈的表扬和鼓励。乐儿比帅要大一些的，孩子大一些就会有一些不一样的。

乐儿今年转学的，同忐忑不安中......

我爱小天使

上周，乐儿偶尔说起的几句话，让妈妈大为惊叹：

1、书上问：“如果你帮助了别人，你心里是什么感觉”——乐儿说“我帮助别人的时候觉得很快乐，有句话叫‘赠人玫瑰，手有余香’，你帮助了别人，你自己也会获得快乐的。”

2、一日说到应该怎么与同学相处——乐儿先是说“团结友爱”，然后引申到“要对别人好一点，因为‘爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之’！”

3、还是书上的问题，如果一个同学不是那么优秀，别人都不愿意带她一起玩，你会怎么做——乐儿说“当然要带她一起玩！同学之间要友好。而且‘独乐乐不如众乐乐’！”

除了鼓掌，妈妈没法说别的了。