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楼主: 叶子2012
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康康成长记(非典型的孩子)

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 楼主| 发表于 2013-4-2 08:34:18 | 显示全部楼层

re:2013-4-2(周二)...

    2013-4-2(周二)
    昨晚我问了康一个问题,我说,“康康你说妈妈和爸爸谁比较会买玩具?“康回答:“爸爸比较会买。”我又说,“康,你这样说妈妈不高兴了。”他机灵地答道:“两个都会买。”我说,“哦,我们太高兴了,你想买个橙皮火车头是不是,现在马上买。”接着我又问他,“康,你说妈妈比较漂亮还是婶婶比较漂亮?”康回答:“妈妈”。我说,“哦,这回轮到婶婶不高兴了。”康再回答了一次:“妈妈和婶婶两个都漂亮。”
    今天早趁着康的爷爷奶奶在吃早餐,我问康,“康,你说奶奶和爷爷谁比较爱你?”这次我没有提醒,他马上回答:“爷爷和奶奶都爱我。”看来康已经进入了书中所说的语言的意图理解阶段。
    昨晚晚饭后,康康和妹妹(婷婷)玩起了“机器人”的游戏,康拿起了一个电视遥控器跟妹妹说,“婷婷我们来玩机器人游戏吧,我来遥控你。”于是他们俩玩了起来,康说,机器人上楼梯、进入奶奶房间、跑、绕圈、跳舞……,真没想到他居然能和妹妹玩得那么好,没想到康的想像力也不错。总觉得康康跟较小的孩子玩会玩得比较好,这样他更有优势,也更有利于他语言和交往的发展。
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22#
 楼主| 发表于 2013-4-2 09:56:58 | 显示全部楼层

re:今天我重新制定了康康四月晚上的课程表(周...

今天我重新制定了康康四月晚上的课程表(周一至周五):
7:30-7:40 看一集动画(巴布工程师,片长8分钟)
7:40-8:40 学习1小时,共3项内容(1、精细动作:绿豆/夹子/穿线/拼图/水管;2、看喜羊羊早教书(内容包括语言、科学、健康、常识等);3、手部练习:迷宫/搭积木/贴纸/撕纸/剪纸。)
8:40-9:25 刷牙、洗澡、看1集米奇英语(片长23分钟,看动画片时泡脚)
9:25-9:40 讲故事
9:40  睡觉
周六、周日晚上不用学习,就让他和妹妹一起玩彩泥、手指画或者讲故事就行了。
周六白天外出玩,周日上午到南方贝贝上两节课(认字、音乐)
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 楼主| 发表于 2013-4-2 14:29:05 | 显示全部楼层

re:xuehuapiao,谢谢你的提醒。

xuehuapiao,谢谢你的提醒。
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 楼主| 发表于 2013-4-2 14:46:26 | 显示全部楼层

re:我回家看了那本喜羊羊书的书名叫做《幼儿多...

我回家看了那本喜羊羊书的书名叫做《幼儿多领域分级点读从书》,一共四个阶段,每个阶段包括健康、科学、语言、艺术、社会五本书,这套书挺不错的,每一页都有喜羊羊的人物作为主题 。
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 楼主| 发表于 2013-4-2 17:02:38 | 显示全部楼层

re:[顶] 免费安桌版本,国内首款辅助自闭症...

[顶] 免费安桌版本,国内首款辅助自闭症儿童沟通手机应用软件诞生了,北京大学开发
http://39768424.qzone.qq.com/#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1364892415
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26#
 楼主| 发表于 2013-4-2 17:10:54 | 显示全部楼层

re:我的QQ号是:2576 233 751...

我的QQ号是:2576 233 751 (叶子2012)欢迎大家和我交流,我一般周一至周五白天在线。
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27#
 楼主| 发表于 2013-4-5 18:42:33 | 显示全部楼层

re:2013-4-3(周五)今天在Q群中...

2013-4-3(周五)
今天在Q群中了解到一些孩子进步很大,他们是用了多种方法形成合力,包括生物疗法、托马迪斯听力训练、感统训练、个训、ABA训练等,促使了孩子全方位的改善,其中有一个家长的孩子四岁确诊为自闭,五岁就恢复正常,我觉得这个孩子应该有他的特殊性,不见得每个孩子都这么有效。托马迪斯听力训练:http://118.192.6.53:180/ViewArtFileAction.action?no_art_file=8,价格较贵,80元/小时,每疗程65小时,有些孩子要三个疗程,我正在了解这方面的信息。生物疗法:http://www.specialkidsonesource.com/。据家长介绍是效果不错,但我当时有问过中州中山三院的邹小兵教授,他说我儿子不会做听统训练,也不清楚这个托马迪斯听和训练跟听训练是不是同一回事,犹豫中。。。
关于生物疗法,有点兴趣,这个生物疗法大致是通过血液的检测,看孩子对90多种食物的耐受性进行测试,对重度全禁食,中度也禁食,轻度轮番禁食,在禁食的同时,适量补充相应的维生素及矿物质等,我觉得这个可以试试,正在了解中。(测试费用有点费要几千元)   
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28#
 楼主| 发表于 2013-4-6 10:24:49 | 显示全部楼层

re:2013-4-4今天早上我把康的一部...

2013-4-4
今天早上我把康的一部小车借给了邻居的小哥哥玩,康连忙说,“哥哥你等下记得把车还我哦。”(康你对你的车也太紧张了吧。)早上准备和唐妹(婷婷)一起出去玩,婷婷正慢吞吞地穿鞋子,我们在催她快点。婷婷说,“哥哥等等我吧。”康说,好的。康的叔叔说,婷婷,放心吧,今天哥坐我们的车,他一定会等你的。康来了一句,“叔叔,等我爸爸买了新车,欢迎你乘坐哦,到时我们那部是大的吉普车哦。(车都还没买回来,就在炫耀了。)我顺便跟解释,康你知道吗?我们的车太旧了已经十年了,车也是有使用年限的,到期了所以才要换车,叔叔的车还比较新,所以叔叔暂时不用换车哦。
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29#
 楼主| 发表于 2013-4-10 08:50:21 | 显示全部楼层

re:2013-4-9(周二)今天早上康跟...

2013-4-9(周二)
今天早上康跟我讲,“妈妈,这个月幼儿园的示范宝宝是LML,什么时候才能选我呀?”我说,“康,等你各方面都表现得好,上课不走神了,你就能选上示范宝宝了。”没想到康开始关注表扬榜了,这么久以来,康是第一次跟我讲起评选的事,以前他上榜(两年多来,一共被表扬过两次),都是我带他去看的,他从来没留意过。
这个月是幼儿园的读书月活动,读书月内容挺多的,要求小朋友每天读一个故事,写上心得体会,自制一本故事书,在班级的故事大会上个人或家庭形式讲一个故事。最近这天晚上都忙制作故事书,虽然我有了新教学计划但由于读书月的活动没法实施,今晚终于把《小马过河》的故事书制作好了,主要是手指画,虽然画得并不算太好,总算是完成了,还是班里第一个交呢。
2013-4-10(周三)
昨天在南方贝贝上课时,由于要从一个比较高的圆柱体上跳下来,他以前是能跳的,好久没练这个了,康居然吓得双脚发抖了,为了鼓励他,老师说等下下课奖励他一部小车,听到老师说有车奖励,他不再发抖,鼓起勇气跳了下去,一次成功后,他不再害怕了,顺利地完成了课程。下课后老师带着他去选了一辆迷你的洒水车。今天早上他忽然跟我讲,“妈妈,以前老师不是还奖励过一部红色的小车给我吗?那部小车呢?”我想了一下,那已经是几个月前的事了,居然还记得。我跟康说,“哦,是的,那次是老师借了一部小车给你玩,第二天就还回去了,所以小车已经送回南方贝贝了,这次不同,这次是老师送给你的,你部车就是你的了,借的东西是需要还的,送的东西不用还。”(看来康对“借”和“送”的概念有点不太清晰)
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30#
 楼主| 发表于 2013-4-10 09:15:23 | 显示全部楼层

re:20130411这两天无意中在一个自...

20130411
这两天无意中在一个自闭症的群里看到一个关于治疗自闭症的消息,ESR精准教育,这个教育集团的教育理念挺好的,提倡的是亲近大自然,他采取的是签约治疗的方式,号称如果不是脑部病变的自闭症3个月疗效达85%,一对一治疗,收费很贵9000元/月,一次读3个月2.4万多元,而且要求家长住在学校附近租房住,星期一至五全天上课,周六日放假。本想着暑假让康去试读一个月看有没有效果,可惜呀,孩子没有安排住宿,如果要读的话,我只能辞职了。(我辞职是不可能的,家人不会同意,只能作罢)除了自闭症的治疗还有早教项目,其中的小主人农场项目也挺好的,我很有兴趣参加,可惜太远在增城,老公不同意,去不成。(ESR•中科亲子小农场是在自然环境中,有目的、有计划、有针对性地培养孩子“思维能力、生存能力、生活能力、学习力、情感、智慧、创造力”的幼教模式。我看了一下简介,也就相当于家庭组合的拓展项目。收费290元/天,一家三口,收费倒不算太贵。(http://5uup.com/about/qiyuan/jingzhunjiaoyushideyoushiyubaozhang/index.html)最后,我决定订一套书回来看看,书也贵四本连操作手册就要1078元,希望对康有一些帮助。(书的网址:http://5uup.com/product/pxzx/)
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31#
 楼主| 发表于 2013-4-10 17:05:46 | 显示全部楼层

re:来源于台湾的一个故事。献给正在带孩子...

来源于台湾的一个故事。
献给正在带孩子的年轻父母
--想成为坐在路边鼓掌的人
作者:寒心
    我那上国中的女儿,她同学都管叫她23号。她的班上总共有50个人,而每次考试,女儿都排名23。久而久之,便有了这个雅号,她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳,女儿却欣然接受。老公发愁地说,一碰到公司活动,或者老同学聚会,别人都对自家的'小超人'赞不绝口,他却只能扮深沉。 人家的孩子,不仅成绩出类拔萃,而且特长多多。唯有我们家的23号女生,没有一样值得炫耀的地方。因此,他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子,就羡慕得两眼放光。
后来,看到一则九岁孩子上大学的报导,他很受伤地问女儿:『孩子,你怎么就不是个神童呢?』女儿说:『因为我爸爸不是神父啊!』 老公无言以对,我不禁笑出声来。中秋节,亲友相聚,坐满了一个宽大的包厢。
众人的话题,也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴,要孩子们说说将来要做什么? 钢琴家,明星,政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做电视的主持人,赢得一阵赞叹! 15岁的女儿,正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,忙得不亦乐乎。大家忽然想起,只剩她没说了。在众人的催促下,她认真地回答: 『长大了,我的第一志愿是,当幼儿园老师,领着孩子们唱歌 ,做游戏。』众人礼貌地表示赞许,
紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说:『我想做妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房做晚餐,然后给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。』
亲友愕然,面面相觑,不知道该说些什么。老公的神情,极为尴尬。回家后,他叹着气说:『你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师?我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?』 其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子也蛮懂事,漫画书不看了,剪纸班退出了,周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟,她从一个班赶到另一个班,卷子,练习册,一沓沓地做。但到底是个孩子,身体先扛不住了,得了重感冒。吊着点滴,在病床上,她还坚持写作业,最后引发了肺炎。病好后,孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩,仍然是让我们哭笑不得的23名。
后来,我们也曾试过增加营养、物质激励等等,几次三番地折腾下来,女儿的小脸越来越苍白。而且,一说要考试,她就开始厌食,失眠,冒虚汗,再接着,考出了令我们瞠目结舌的33名。我和老公,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时间,还给她画漫画的权利,允许她继续订《儿童幽默》之类的书报,家中安稳了很久。
我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。周末,一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜,带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好,松了的瓶盖拧紧,流出的菜汁擦净。忙忙碌碌,像个细心的小管家。野餐的时候,发生了一件意外的事。两个小男孩,一个数理天才,一个英语高手,两人同时夹住盘子上的一块糯米饼,谁也不肯放手,更不愿平分。丰盛的美食,源源不断地摆上来,他们看都不看。大人们又笑又叹,连劝带哄,可怎么都不管用。最后,还是女儿,用掷硬币的方法,轻松地打破了这个僵局。回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。直到下车,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢,老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后,我接到了女儿班主任的电话。首先得知,女儿的成绩,仍是中等。不过,他说:『有一件奇怪的事想告诉我,他从教三十年了,第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班上的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等,写得最多的是,乐观幽默。』班主任还说:『很多同学建议,由她来担任班长。』 他感叹道:『你这个女儿,虽说成绩普通,可是做人,实在很优秀!』
我开玩笑地对女儿说:『你快要成为英雄了。』正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:『老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌....。』 她轻轻地说:『妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。』 我猛地一震,默默地打量着她。她安静地织着绒线,淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴,在她手上,吐出星星点点的花蕾。
    我心上,竟是蓦地一暖。
    那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
    这世间,有多少人,年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火红尘中的平凡人。如果健康,如果快乐,如果,没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。
长大成人后,她一定会成为:贤淑的妻子,温柔的母亲,甚至,热心的同事,和善的邻居。何况她是班上50名之中的23名,我们还不庆幸,还不满足? 还想要更高人一等,更出人头地!那后面还有27名半数以上的孩子呢?如果我是她们的父母,我要如何自处呢?在那些漫长的岁月,她都能安然地过着自己想要的生活;她又没学坏,我作为身教言教的父母,能教养孩子长大成人,并成为社会上有用的人,就可告慰先祖,还想为孩子祈求怎样更美好的未来?
就算她将来能当上司法官,能考上建筑师,若她心术不正,口是心非,那又有何用?
    这是最近各个QQ群里流转最多的一个故事,耐人寻味,希望能对困惑的父母们以帮助。一个蕴涵深意的朴实无华的故事 ,与大家分享
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 楼主| 发表于 2013-4-10 17:07:54 | 显示全部楼层

re:惠萍:让孤独症成为世界的一个组成部分 h...

惠萍:让孤独症成为世界的一个组成部分 http://special.v1.cn/2013-4-2/377465v-3.shtml
温洪 http://special.v1.cn/2013-4-2/377587v.shtml
肖扬 http://special.v1.cn/2013-4-2/377553v.shtml
甄老师 http://special.v1.cn/2013-4-3/377505v-2.shtml
方静 http://special.v1.cn/2013-4-2/377474v.shtml
(第一代星妈五人组的视频)
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33#
 楼主| 发表于 2013-4-11 11:26:06 | 显示全部楼层

re:20130411 昨晚开始按课...

20130411
    昨晚开始按课程表训练,由于要看幼儿园的故事书,只能训练两个项目:穿线和贴纸,但康完成穿线后就开台闹情绪,因为我在课间安排了玩车3分钟,昨晚玩车后做练习更专注了,所以我本想用玩车来作为奖励,让他更用心做训练,谁知起了反效果,玩车时间结束时,他又是哭又是闹不肯做帖纸的练习,说要做昨晚的练习搭积木,后来我同意了,我说搭积木也行。结果他只搭了一个飞船就开始玩车,怎样叫都不肯再动了。看来玩车的奖励是不行了,容易引发他的情绪,从今晚开始还是将奖励改回零食。做手部精细动作的练习他总是比较反感,看书讲故事就还好。我也打算今天跟南方贝贝的老师商量一下,如果在家实在训练不了,就从5月份起在感统课时抽10分钟出来,练精细动作。
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34#
 楼主| 发表于 2013-4-12 08:58:52 | 显示全部楼层

re:20130412(周五)--妈妈我借...

20130412(周五)
--妈妈我借个红苹果给你
昨晚康上完感统课,康就把他的红苹果贴纸贴在了我的脸上,跟我说:“妈妈,你今天工作第一名,表扬你。”过了一会,康把红苹果拿回去贴在了自己的额头上,我问,“康,你不是把红苹果奖给我吗?怎样又拿回去了?”康说,“妈妈,我只是借给你而已,不是送给你。”(看来他已经分清了,“借”跟“送”的区别。)
--尖锐的问题
晚饭后,康问了我个尖锐的问题。“妈妈,你说死人是不是在纪念碑下面?”我答道:“是的,那都是一些烈士,他们死后,纪念碑下面就是他们的家,纪念碑下面其实很宽的,那里能放很多人的。人死了,就像睡着觉一样,但是他们是没有感觉的,不会痛、不会说话、不会笑,不会哭,不会饿,也不会吃饭,是停止状态的。”(也不知道我这样解释是不是合适,他听完就没再追问了)因为上星期幼儿园组织扫墓,但因为下雨没去成,没想到过了几天了,他还对这方面的话题感兴趣。
前几天,康还问了我关于身体的问题。“妈妈,你前面突起来的那两个是什么?”我答道:“那两个是眯眯,是你小宝宝时的粮仓,你小时候就在妈妈这里吃奶呢?还记不记得。”他点点头。(幸好他没再继续追问)
--关于结婚的对话
5岁左右,我们带着他一起去酒楼喝喜酒,那段时间他就对结婚这个话题比较感兴趣,那几个月里每次到酒楼吃饭他都会问,妈妈今天这里有没有人新娘子的,有没有大屏幕的,有没有人摆酒的。我会耐心地跟他解释,“不是每一天都有人摆酒的,是在好日子的时候才会有人摆酒,也不是每个酒楼都会有人摆酒的。”关于结婚的对话:“妈妈,我长大了能结婚吗?”“当然可以啦,不过你现在还小,等你超过25岁了,就可以结婚了。”“我能和婷婷结婚吗?”“可以和别的女孩子结婚,但是不能和婷婷结婚,因为婷婷是你唐妹,她是你的家人,等你超过25岁了,可以和其他女孩子结婚,一个你喜欢的女孩。”
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35#
 楼主| 发表于 2013-4-15 11:00:20 | 显示全部楼层

re:20130412这两天看了第一代星妈...

20130412
这两天看了第一代星妈五人组的视频,很感动,她们为了孩子都付出了很多,她们都是我学习的榜样。其中甄老师提到孩子社会功能提升的训练手段和方法最有效的是(ABA),我回家翻了一下书柜,找到了这本沉睡了近三年的书。(这本书是2010年7月在广州中山三院的家长培训班的教材之一),也令我想起康五岁时看邹小兵时,他也说过可以不去机构,可以在家用ABA这本教材来教。唉,有这么好的书,我怎么都没用呢?难怪医生批评我们不够勤奋,不够用心。
今天早上我五点多就起床了,拿起这本ABA看了起来,书上例举了5岁前应掌握的内容,共101个不同的课程。我大概看了一下,康现在的程度,有6个课程是需要加强的。(幸好差距不算太大)我看了一下需要加强的6个课程是:1、表情的认知(康虽然能和人交流,但最大的问题还是对视还不够好);2、对常识性问题的回答;(例如一年有几个季度等,其实我有教过,但康好象印象不深,过一段时候又会答不上)3、说出一个物品的三个特征;(如:这是一辆红色小车,它有四个车轮,能在公路是走)4、就一个主题提问题及回答;(1个主题5个问题)5、就一个主题三个人轮流展开描述;6、叙述怎样。
看完这本书,我也深深体会到医生对我说过的话,你们太幸运了,很多家长比你们努力得多,孩子都没你们的进步大,光在生活中教是不够的,要多看书,多学习,孩子才会有更大的进步。这些年来我们就是在生活中教,康在不知不觉中掌握了书中的95个课程的内容,如果我努力一点,康真得会有更大的进步。医生说得没错,我真的要加强学习力度才行。就象甄老师说的,程度好的孩子,康复的目标是社会自立,康康距离这个目标还很远。
20130413(周六)
下了快一个月的雨,今天终于天晴了,一大早我们一家三口去了森林公园爬山,今天康特别开心。路上看到一辆写喷着公安两个字的公车,我跟康说,“康,你看,那辆车上有什么字。”康说,“公安”。原来前面有两辆车相撞了,我跟康说,“康,你看,这里有两辆车相撞了,可能是他们开得太快了,超速了,太危险了。”康马上对他爸说,“爸爸,你千万不可以超速哦,超速是很危险的,会撞车的。”(还会教训人呢)到了公园,刚上山没多久,康看到了路边的洗手间的指示牌,他就问我,“妈妈,你急尿吗?这里有厕所。”我说,“嗯,还真有点急。”我跟老公说,“我去一下厕所,你看下儿子。”康说,“妈妈,我在平台那里等你。”康又对他爸说,“爸爸,我们在平台那里等妈妈,又可以吃些零食啦。”(好小子,我说你怎么变得那么会关心人呢,原来你的真正目的是想吃零食。)
下午,我们和他奶奶一起去了沃尔玛买东西,进了商场,他就跟我讲,“妈妈,我们去看下玩具吧,我只是看看,不买的。”他奶奶心情很好,“好,去吧。”到了玩具区,我说,“康,你看看喜欢哪个,可以先选一下,等故事会你讲完故事,我和爸爸带你过来买一个作为奖励。”康问我,“妈妈,你为什么要奖励玩具给我呀?”我说,“我想逗你开心呀,你最喜欢玩具车了。”康就对他奶奶说,“奶奶,我也想你逗我开心。”他奶奶一时没反应过来,我帮着解释了一下,“妈,康是想你也买一个玩具给他。”他奶奶一下就明白了,“康,选一个吧,我现在就买给你。”(康这小子,又多了一个玩具。)
20130414(周日)
今天早上,康一起床就跟我说,“妈妈,今天早上怎么没听到洒水车的声音的?”我说,“康,你来窗户这里看一下,地很湿,昨晚下雨了,地还是湿的,所以不用洒水了。”康用手比划着打电话,“洒水车,我是雨宝宝,我把地都浇湿了,你今天不用上班了,可以睡懒觉了。”康每天早上起床都会跟我讲一些他感兴趣的话题,有时会讲一些动画片的内容,我一般都是跟随他的话题跟他聊,再适当作一些延伸。
九点到了南方贝贝上识字课和钢琴启蒙课。康这次上课的情况比上一次要好一些,上识字课,比上一次专注了一点。钢琴启蒙课还算不错,跟着音乐跳跳舞,老师讲解一些钢琴的相关知识,玩玩游戏。最让我感到意外的是在钢琴启蒙课上有一个音乐游戏,抢凳子,当老师的琴声停止,大家就要抢凳子,凳子的数量比小朋友的人数少一张,每次都有一个人出局,康一共玩了4轮,前3轮他都成功抢到了凳子,游戏从6个人开始,剩下3个人那一轮,他没抢到凳子。
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36#
 楼主| 发表于 2013-4-16 09:33:47 | 显示全部楼层

re:20130415(周一)今天我带着康...

20130415(周一)
今天我带着康试上了一节画画课,每节1.5小时,费用50元/节。上课初期,我陪着他上的,老师比较有耐心,而且教学方法也不错。老师先放了动画片《海底总动员》的片段(5分钟),还在电脑里放了一些不同品种的鱼的图片,然后在白板上示范画不同的线条,线条布满了整个画面,再叫康在画面中找鱼,找到鱼的轮廓后再画上眼睛及画些不同的线条美化不同的鱼儿,示范完再叫康在自己的画板中画上线,找出不同的鱼,再美化鱼儿,涂上颜色。没想到,康整节课都坐住了,还比较专心听老师讲课,我第一次看到康的画画得这么好。由于这个老师是刚开的画画班,这节课只有康一人,康还上得不错,课后我问他下周一还要不要来上课,他说,“来。”(太好了,我很担心康会哭着说不来呢。)
回到家,康把他的画向家里所有人展示了一遍,大家都夸他的画漂亮。看他那得意的样子,他对自己的画很满意。
吃饭时,康对我说,“妈妈,我爱你。”然后康给了我一个大大的拥抱。然后跟我说,“妈妈,等下我要分个棉花糖给你,你感受到我浓浓的爱了吗?”我说,“谢谢,感受到了。”(原来,康是想我吃完饭奖励他吃一个棉花糖,顺便也分一个给我)以前我试过多次把我碗里的豆角煎蛋夹给他,因为他最爱吃,我跟他讲,虽然他很喜欢吃豆角煎蛋,但也不能把整碟吃完,别人也是要吃的,我就把我碗里的夹给他,同时跟他讲,“康,妈妈也喜欢吃豆角煎蛋,但我爱你,所以我舍不得吃,给你吃,你感受到我浓浓的爱了吗?”康似懂非懂的点头。快一年了,让我体会到了什么是从量变到质变。不同的是,我当时是无私的给予,而康是给予的同时,他也得到了。懂得分享心爱之物,也算是好的开始了。
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37#
 楼主| 发表于 2013-4-16 13:52:07 | 显示全部楼层

re:今天有家长问起我深圳和康会的免费家长培训...

今天有家长问起我深圳和康会的免费家长培训班的事,我顺便讲一下,群名称:爱佑和康-自闭症家长, 群号:10201758,有兴趣参加家长培训班的家长可以了解一下,我参加过一次学习,学习是免费的,只要提前报名即可。由于我家里人都认为我儿子没问题,所以上了一次课后,就不赞成我再去听课。其实我觉得那些培训的课程还是不错的,就是有点远,我又不会开车所以后来也就没去了。
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 楼主| 发表于 2013-4-17 09:04:01 | 显示全部楼层

re:20130416(周二)从今天开始康...

20130416(周二)
从今天开始康在上感统课前增加了20分钟的跳绳,现在还不会跳,抛和跳还是分开的,不能连贯。
--可爱的小管家
晚上吃饭时,康发现饭厅的吊灯其中一盏的灯泡烧了,爸爸吃完饭要回单位加班,康还在吃饭,看着爸爸出门,他追了过去,开始我没注意,他跟爸爸说了什么,后来,他爸爸走后,他回来跟奶奶说,“奶奶,我已经跟爸爸讲了叫他回来时顺便买个灯泡回来,你看上面有一个灯泡烧了。”我说,“康康你真棒,你都成家里的小管家了。”
--婶婶你房间里有“狼”
吃完饭,康和唐妹(婷婷)一起在房间里看动画片《消防员山姆》今天看的内容是《狼来了》,讲得是一个小孩子故意报假警说有狼闯入他家的杂货店,后来真的有一只“狼”来了,经消防员证实,那是一只受伤的狐狸。看完后,他和婷婷就演了起来,拿了一个计算机当作传真,一些纸巾当作报警时收到的传真,康拿起一张纸说,“婷婷,不好了,婶婶房间有一只狼,我们要紧急出动了。”他带上了工程帽,拿着消防车,还带上了一根绳子,和婷婷一起去到婶婶的房间,四处张望寻找狼的踪影,最后,他趴在地上说,狼跑到床底了,把绳子伸入床底,说,“好了,终于抓住‘狼’了,婷婷,把它放上车吧。”然后拿着车说,“婷婷,走,我们回消防局吧。”(没想到康还会演戏,还演得不错哦)
这个月以来,康比较喜欢模仿看过的动画片里的剧情,有时还会把角色分配给我和他爸爸,指定我们说什么台词。
今天我跟康的老师聊了一下他的情况,老师说,康现在的情况,读小学还是比较麻烦,上课不够专心,专心听老师讲课的时间只有5分钟左右,发呆或神游的情况还是比较多,一对一的跟他讲,他是可以明白。自理能力还是要加强,像下午睡醒觉换衣服,小朋友都换完了,他也没开始动手,一般小朋友在换时,他就搞这搞那,没动手换,我们现在为了培养他的自觉性,没有个别提醒他了,现在是另外给他十分钟,不督促他,让他自己完成,他一般都能在规定时间内完成。(都怪我平时跟老师沟通的太少,康换衣服的这个情况我还是今天才知道,以前都是老师个别提醒他,所以他能在大家换时也动手。)
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39#
 楼主| 发表于 2013-4-17 09:13:33 | 显示全部楼层

re:康的这种情况,我也要想点办法才行...

    康的这种情况,我也要想点办法才行,先跟他奶奶商量一下,每天带一样他喜欢的零食给他,放学时问下老师,如果他能和同学一起换好衣服就奖励给他。跟老师沟通一下,如果连续21天都能这样做就评他做“示范宝宝”。(专家说21天就能养成好习惯,让康试试看)
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40#
 楼主| 发表于 2013-4-18 09:17:09 | 显示全部楼层

re:20130417(周三)--撞车记...

20130417(周三)
--撞车记
今天上完南方贝贝回家的路上,我们的车不小心与另一辆车相撞了,幸运的是大家都开得不算太快,车撞得并不严重,车头只是轻微擦伤。我及时教育儿子,“康,以后坐车时不能再和爸爸讲话了,你可以和妈妈讲,你看这一次和爸爸讲话,爸爸分神了,不小心就撞车了。”康不好意思地点了点头,撞车后,康爸报了保险,在等待保险勘查员来的时候,康不耐烦了,不停的问我,什么时候才能回家,我说,撞车了,不能马上走,要把事故处理好才能回家。十多分钟后保险公司的人来了,看过现场后,做了一个简单的笔录,然后说现场责任认定有点难,需要报交警,双方都说不想拖车,最后私了,康爸赔了200元给对方。
--捡起洒落一地的杂物
这两天我在看一本书名为《如何培养孩子的社会能力》舒尔、迪吉若尼 著,张雪兰 译(该书获得全美畅销书 获4项美国国家级大奖的经典之作),这本书的理念是教会孩子如何思考--多站在别人的立场考虑问题,这样才能更好地与人交往,才能获得良好人际关系。
今天刚好有个机会我试了一下书中的方法,我和康爸说起有件事想问一下康的婶婶,被康听到了,他说,“妈妈我也要到婶婶的房间。”于是康和我一起去了他婶婶的房间,当时他婶婶在洗澡,叔叔在看书,康叫了一声“婶婶” ,我说,婶婶在洗澡,于是我把我的问题跟康的叔叔讲了一下,正当我和康的叔叔讲话时,康看到了他婶婶房间的杂物架上的迷你小键盘,他一手就把其他杂物洒了一地,然后拿起了迷你小键盘。我说,“康,你看,杂物洒了一地,如果婶婶等下出来看到是什么感觉呀?”他没有回答,但他弯下了腰,把地上的杂物捡回到杂物架上。我对康说,“康,捡好杂物摆回架子上,这样做就对了。以后不能杂扔东西哦。”随后,他看了一下我,示意,他想拿小键盘回房间玩。我说,“康,你想玩这个小键盘是吧,你有没有问过叔叔?”他叔叔同意后,康高兴地拿着小键盘蹦蹦跳跳地回了自己的房间玩。(如果是平时,我肯定会训斥康,然后命令他把地上的杂物捡回到架子上,今天我却没有这样做,我学着用书中所说的方法,给康思考的时间,他也自觉地做到了我想他做的事,而且他也没有因此而发脾气或沮丧,如果平时能在日常生活中多给他这样的训练,相信康的社会能力会逐渐变得更好。)
20130418(周四)
--生活中的ABA
今天早上我试着用(ABA )书中的课程,问康昨天撞车的情形,按照事情的发展顺序问了相关的问题(有10个),康大部分都能说出来,这样的提问不仅锻炼了康的描述能力,还训练了他回忆的能力。从昨晚康捡起洒落一地的杂物和今天描述撞车的情形,我都使用了书中相关的教学内容,但康并没有感觉得到我在教他,我想这就是我这几年来在生活中教育康的形式,将康要学习和掌握的内容,融合到日常生活中,所以康的社会性有了一定的发展。然而,今天我也深深体会到这样教还是不够系统,体会到作为家长自身学习的重要性,如果我能多看些专业的书籍,把握好生活中的点点滴滴,渗透式地教育康,康会有更大的进步。
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