帮我 -厌学非常严重，学什么都哭

秋爸爸

猪猪老师前面所说的
“迷恋小汽车，但不能拿小汽车做强化物，这个只能说是个训老师的能力问题。”

怕可能会有误解，我自己理解应改写为：
孩子迷小汽车，老师却未能拿它作强化物，这表明老师的操作能力上有待提高。

随后，猪猪老师给了很好的细致讲解，若要运用好小汽车奖励，首先应该怎样教会孩子听从'给我'这一基础能力。

用玩具当强化物，这在很多人眼里，比拿食品当强化物要“高级”，因为普遍的固有概念是，做对一回给一口吃的，像训练小狗。而给个小汽车、小画书，那些可是小狗小猫玩不起的，当然就显得高级了。

但是实际中，对于初入门训练的家长和孩子来说，食品仍然是最好的强化物选项。因为它会被立刻消费掉，一次一给，有去无回。

可玩具比这麻烦，必须做到有去有回。可新手在此往往遇到的困难是，下一回合开始前，要不回来了，或玩太长时间节奏乱掉，训练主项的重复强度消弱，甚至有和孩子激烈争夺起来的情况，一旦这种情况发生，那还叫强化吗？