新手上路，关于在家训练的若干问题

冲灵剑

1.如果孩子在机构已经做了不少桌面，家长做桌面的水平又不高，家长就把重点放在泛化上吧。 当然前提是机构是值得信任的机构。
2.“一样的，放一起”对他完全没有难度。你是只用积木试过还是用各种不同的东西试过？就这个同一个指令，你回家再拿不同的东西试试，比如说，三个碗/三张卡片/三只手套/三支笔/三只鞋，其中有两个是一模一样的，看他能不能完成。
3.“拿一样的”，这个指令包括了一个动词（拿）加一个抽象概念（一样的）这对一个刚开始ABA训练的孩子来说太难了，而且，就这两个词的本身孩子是不是理解了，我都比较怀疑。上面已经说了怎么去测一下孩子是不是理解了“一样的”这个概念，现在你再试试下面这个：你在掌心里随便放个什么东西（毛巾，筷子，肥皂。。。），最好是他最不感兴趣的东西，千万别给玩具和吃的，指令就一个：“拿”，你看他能不能做到，给他5次机会吧，看他能做对多少。家长不要本能地假设孩子能听懂一些基本的词汇，其实，有的时候他不懂。
“这样做”我在隔壁刚写完，你去找找吧。
4.雪花片我没见过，不知道是什么，不过，要是一晚上都没教会，估计是太难了。改搭积木行吗？
5.点连线，涂色你可以让他先试试，把两个点之间的距离放短点，涂色的面积放小点难度不就低一些了，是不是？

供参考，别愁啦，加油哦！