DTT中，每个项目要连续进行10次吗？

thankstoyilin

我也觉得讨论辩析的目的是为了把事情说淸楚。这就需要有讨论的）规则，比如，一点一点来敲实，不要转移。

先来第一个Point：一个项目，至少执行10次。这一点是不是DTT的定则？

在此贴的讨论中，对这一点看法殊异。那么，每个人对这一点的表述，要继续澄清如下要点（我随便列）：

这里的项目概念所指是否有差异？比如细度上的差异？这个说法有无前提说明和适用条件？、、、

对一个要点的殊异观点来自两位专业人士，这更值得辨析清楚，我建议其他人先不主动发表意见，只可提问、反问。

thankstoyilin

懂了。

thankstoyilin

方老师站短问我说，“你说懂了，我倒糊涂了，你懂什么了懂？”

很简单地说我的理解：

（1）DTT是一项技术。技术本身需要有规范、定式等量化指标，才可以比较、评估。
（2）作为技术规范，有定式才可以遵循，才不容易走样。这在各学科领域都是一样的。比如撒种子，你不能教农民朋友“撒匀了就行”，而是要说每一把撒几行、撒几米等等规范。
（3）前面大家的不同意见，简单概括是几个不同的问题。是“DTT中一个项目做10个回合”、“教我的孩子某个项目是否要做够10个回合”、“教给我孩子某些项目是否需要用DTT方式”等等。所以我觉得各有侧重。
（4）郭大夫提到DTT是技术，ABA是理论，或者其他的教育理念也是理论范畴的东西。技术和理论是不好放在一个层面上讨论和比对的。这个很重要。
    比如练健美。练肌肉块有理论指导。如果有某个训练技术叫A，规定多少重量的哑铃分几组各举几次（比如重量以训练者能完成12次左右就举不动了为宜），这就是定式。如果说这个定式不对，说除了A之外还有其他的办法。那么，这不是A的问题，而是练肌肉块还有其他方法B、C、D的问题。