向着愿望努力----公立小学一年级

过度担忧2009

上周三班上有个妈妈在群里说，看到小朋友在画画，我原以为伟兵肯定不肯画，因为在家他怎样都不肯拿笔画东西，就算乱画
也没画一分钟就跑了，星期四送他去幼儿园特意看了下，没想到画的还可以啊，我把照片放到微博上，有些朋友还以为是
我画的咧，老师说是她抓着伟兵的手画的，虽然是老师抓着他手画的，肯让她抓手画已经不错了，在家都不肯让我抓着画呢！

今天送幼儿园时帮忙照了其他宝宝的画发给妈妈们，现在建立了QQ群，当然要多做些事情讨好其他妈妈了，以后组织活动什么的
大家都融洽些。其实我以前是相当“自闭”的，最不愿意组织活动，也不太喜欢交新朋友，从小到大就3-4个比较能谈心的，但也是
经常吵架，吵完了就好。QQ我都5-6年没怎么上了，更不可能去当什么QQ群的管理员，现在为了宝宝，啥都得改变，平时送宝宝上学
早赶得上做操时，就埋伏在幼儿园门口，遇到有同班的家长送小朋友，就让他们加入QQ群；群里有妈妈一发言，赶紧回复，比工作还
积极，还组织大家活动，查路线，发照片。 这些我以前根本就不会去做！虽然这样做不知道收效如何，但努力总比不努力收获多
一些，哪怕只有那么一点点！人际交流本身也是我自己的弱项，现在努力做到每星期周六或周日有一天和熟悉的小朋友一起外出
玩的机会，平时邻居小姐姐来的时候让他们一起做游戏，先从伟兵最喜欢的打怪兽和躲猫猫开始，这个星期应该可以加入小
房子过家家游戏！

过度担忧2009

   看来想伟兵和小朋友玩过家家游戏还是高兴太早了，昨晚小姐姐来了，伟兵吃完饭就嚷嚷要玩
小房子了，还特意跑到饭厅喊我去玩，我以为机会来了，可以让两个小朋友一起玩了，谁知道伟兵
死活不让小姐姐进小房子，说：“妈妈和伟兵去小房子讲故事，姐姐不进去！” 我说：“不行，
要大家一起玩，你不让姐姐进去，姐姐不跟你玩她要回家了。”伟兵说：“姐姐不要回家。”
姐姐也说：“你以后去我家我也不让你进我房间。”伟兵还是坚持说：“妈妈和伟兵进小房子，
姐姐进房间。”说完指着我们睡觉的房间的方向，这小子还会尝试想他认为“两全其美”的
方法解决，结果姐姐不管三七二十一，就从后面的窗进去了，伟兵看到他说的话无效，生气的
大哭起来，我妈怕他太激动又流鼻血了，赶紧让姐姐出来，说：“姐姐出来吧，阿姨给你果冻带
回家。”幸好姐姐还是比较坚强的，也比较听话，乖乖就出来了，伟兵就不哭了，我就安排说
姐姐假扮送货的老板，给我们送货，结果姐姐也不干了，在小房子外面捣乱，一会跑这边摇房子，
一会跑那边摇，伟兵一看，立刻冲出去，咬紧牙，一副想打架的样子，其实他根本就不会打人，
最多推拉一下，姐姐看他冲过来，赶紧挠他痒痒，他就怕到倒地了，两个人都是不打架的，相互
挠痒痒，伟兵总是输。
  
  最后的结果，我立刻又去淘宝下单买多一个大帐篷。希望能让伟兵的过家家游戏玩得更丰富些。

  早上起来刷牙期间，听到伟兵在客厅喊
伟兵：“嬷嬷，嬷嬷。”
嬷嬷：“哎，什么事啊？”还没走过去
伟兵：“嬷嬷，嬷嬷快过来。”
停顿了一下
伟兵：“你看，变火车啊！”还牵我妈的手去摸他创作的“火车”。
这是他比较迫切、执着想分享的一次。这种分享确实比一般小朋友少！希望能多点再多点。

过度担忧2009

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

伟兵妈妈的努力，肯定会有回报的。向你学习！

谢谢！ 我会努力的！因为我本身也有这方面的性格缺陷，希望能尽我最大的能力做好

过度担忧2009

   最近上小组课进步挺大，能投入游戏中，抢凳子经常抢赢。和老师们关系也挺好，喜欢给老师们抱，像膏药的
贴在她们身上。有一天负责带他的吴老师有事情不能带他上课，换了其他老师，下课后他就去办公室找他，
问：“吴老师你在干什么？”吴老师说：“我有其他事情做。” 放学老师个个急着赶车回家，他还要叫：
“老师，看看这是什么？”耽误人家时间。有一次他爸爸来晚了，他看老师个个都走了，就跟嬷嬷说：
“老师都走了，嬷嬷我们也快点走吧！”昨天他爸爸去接他们，去上了个厕所，他就等不及想要坐地铁了，
跟他嬷嬷说：“背个书去坐地铁。”嬷嬷说：“你爸爸都开车来了。”他说：“去坐地铁，我会买票。”
在那里囔囔不肯坐他爸爸的车。

  昨晚他外婆跟他洗澡，听到宝宝说：“左手没力，右手有力。”然后又说：“左手不好拿东西，右手好拿东西。”
最近喜欢说些有逻辑的描述，但对话能力依旧比较差。

  早上送幼儿园，老师问他最近有没有经常闹情绪就趟地上，我说最近没有啊！她说他们排练团体操，宝宝就
站在那里，怎样都不肯跟着做动作，一点他的名字，就开始有情绪了，一下就流眼泪威胁她们说：“我要趟地上！”
我问有没有趟，老师说没有，她们都会教导他不能趟地上。老师说团体操有钻“山洞”的，他就比较感兴趣会
过来钻。又有点小进步了，起码会留意小朋友做什么，可能做操对他来说还是太难了

过度担忧2009

  现在宝宝每周一、三放学后去机构上小组课每次1小时，周五上幼儿园的英语课，周二、周四、周五放学固定和
幼儿园的小朋友在花园里玩，星期六日我就带他出去疯玩，没有其他培训课。小姐姐依旧每星期晚上来4-5次，
我和他们一起玩，最近玩得比较多的是躲猫猫、打怪兽和做汉堡包（橡皮泥），如果她没来，我就给伟兵上课，
贴贴纸书、逻辑狗、幼儿园英语书，不过他上课的质量很差，要么就压根不坐不住，要么就不听你指挥，只
看自己看兴趣的内容，像幼儿园的点读笔，他一次可以点读书半个小时以上。
  昨晚下班到家，又开始询问我妈伟兵和小朋友玩的情况，她说：“也是也班上的五个小男孩玩，一起打怪兽，
轮流打那个电房的铁门。” 我说：“不错哦！能跟着一起玩，没有单独跑开。” 我妈接着说：“后来那个
XX的奶奶吓他们说保安叔叔要来抓人了，不要搞了，伟兵还回她一句，保安叔叔没有来，没有保安叔叔。！”
哦，这是蛮大进步了，耳朵有办公，有回应。
  晚上又拿出橡皮泥和小姐姐一起做汉堡包，小女孩可聪明了，指点一下就自己动手做了，弄“青菜”“西红柿”
片，我就负责做肉饼，伟兵看我们在那里做得起劲，也过来坐到椅子上了，他不会做橡皮泥，也不想跟着做，
我就给他一块“面包”，说：“你负责切面包吧！” 他就拿过去认认真真开始切了，切也没切断，反而更
像法式面包了，切完后他说：“我要烤面包。”然后就整盘端到另外的桌子上，假装烤面包了，我看他已经
进入角色了，赶紧给他准备“微波炉”，他就这样负责一盘一盘的“烤”，我和小姐姐每做完一盘，就跟他说：
“伟兵，这个做好了，拿去烤一下吧！”他就噔噔噔噔的拿到那边桌子去烤了，还发出微波炉工作时的“嗯嗯”
机器声，一会就说：“烤好了！熟了!"又给我们端回来，小姐姐的外婆看我们玩得那么起劲，就问：“哇，你在烤什么啊？
”伟兵立马回应：“我在烤面包！”然后我就指挥他把“肉饼”“西红柿”“青菜”叠起来，弄成四份“汉堡包”，他
弄好后就开始分了：“这个是伟兵的，这个是妈妈的，这个是小姐姐的。”边说边一一递给我们。还有一份，我问他给谁，
他不回答，拿起来就想去厨房找嬷嬷，我问他：“是给嬷嬷还是小姐姐的外婆啊？”他没回答又折回来了，放到桌子上，估计是
想不出给谁比较好，干脆不给了。然后他就假装在那吃，还说：“真好吃!谢谢妈妈！”
  
  伟兵有三天没在家拉大便了，我担心得要命，想他如果再不拉，我就要用土办法帮他解决了，嬷嬷说：“
不行，可能在幼儿园已经拉了吧？” 我说：“不可能啊，他从来不在那里拉的啊！伟兵！你在幼儿园有
没有大便啊？”人家就一直在那玩车，不理我，我就一直问，后来他头也不抬的、又像平时一样敷衍我们
一句：“有!" 还是不放心，发短信问老师，老师说他这三天每天都有去幼儿园大便，自己蹲的，今天太急
来不及就掉地上了。 果然还在幼儿园解决了，后来嬷嬷又担心老师没给他擦屁股或擦得太大力，又追问
他：“有没有擦屁股啊？谁帮你擦屁股的？”伟兵想了一下说；“是黄老师！” 我们很高兴啊!
终于能问个一二出来了！

过度担忧2009

   上周周六我表妹结婚，于是两家亲戚一起开车回老家去！大家都说，宝宝这次回去又进步了很多，
一路上嘴都没停过，一会唱歌，一会念童谣，一路问这是什么啊？（不过很多都是明知顾问） 问问题的
时候会回头看你，还自拍录像，罕见的跳了两下舞。还老是偷袭坐副驾驶位的小舅舅和中间座位的舅婆
在车上跟我的应答能达到90%，几乎我和嬷嬷问的他都回答，当然是些简单的问题了，有一次我没问他，
只是自言自语的说了下路况，他竟然在前面位置回答我”对啊!" 公公对话回应有70%，舅舅一家对话能50%吧，
在空旷的地方就弱一点，但肯定不像以前一样，十问九不答。
在酒店里跟老家的一个舅舅玩，舅舅问他：“你在玩什么啊？” 伟兵：“我在玩小汽车！”还拿小汽车偷袭
了下舅舅，吃饭的时候舅舅问他：“你在看什么卡通片啊？”伟兵说：“巴巴爸爸。”  舅舅还不知道他
的情况，只是觉得他爱问这是什么呀，跟他说；“这是什么呀！你怎么老说这句。”  伟兵的语言还是没有
其他小朋友丰富，接下来除了应答外，语言的丰富性更要下功夫。

在车上又撒娇的跟我说：“妈妈，我爱你！”然后扑过来亲我，我得意的说：“你们看，宠是没用的，外婆那么
宠他都没跟她说过我爱你，我这严妈才是正确的。”结果不一会伟兵爬到后面座位抱着我妈说：“嬷嬷，我爱你！”
其他人也在问：“那爱不爱我啊？” 伟兵没回答了，他只爱我和我妈两个。

一路上真是说个不停，玩个不停，还第一次听他说副词，喝完牛奶说“我已经喝完了！”，看到路越走越黑就问
“我们到底去哪里啊？”

过度担忧2009

昨天下午他们去上小组课了，外婆说伟兵的表现把教室里的家长老师都笑倒了，他们
玩的是吹泡泡，刚开始三个小朋友都不会吹，有个8岁的甚至不愿意吹，第二次，老师
问伟兵：“你要吹多少个泡泡、”伟兵答：“两个。” 一吹果然就吹出了两个，大家都
笑了，第三次老师问他他不回答了，吹出了4个泡泡，老师说:"真棒，奖励你什么呢？”
伟兵说：“我要坐飞机。”老师就抬他飞起来了。上完课后，老师跟我妈说其实他挺
聪明的，呵呵，真希望能在学业表现出来。


昨天收到淘宝买的大帐篷了，质量真好，里面空间也大，宝宝说：“房子好漂亮啊!"
还立刻拉起我的手说：“妈妈进去！”立刻就想玩过家家了。吃过晚饭后，小姐姐来了，
伟兵还是不肯让她进去，只好把旧的房子拿出来，他们做邻居了.昨晚我要收拾衣服没怎么跟
他们玩过家家，探听他们在玩什么，我发现小姐姐虽然话多、但想法比较少，伟兵话少，还有
有点想法的，我听到伟兵说什么“小姐姐房子小，伟兵房子大”“我要去买菜”“我们去钓鱼吧”
“天黑了，回家吧”等等，总体来说两个人玩得不是很丰富，走来走去，进进出出帐篷比较多，
后来我弄好东西就加入了，还假扮大灰狼来吹他们的房子，伟兵终于肯让小姐姐进他那个大帐篷了，
两个人还在里面一起睡觉，非常可爱！现在他非常愿意加入我设计的游戏里，当然都是些简单的游戏，
有竞争性的他就不想玩了。

早上送伟兵去幼儿园，老师跟我聊了几句，说他现在生活上基本都能跟随大家了，就是自理能力比较差，
会脱鞋子脱袜，不会穿回去，吃饭比较挑食，上次吃青瓜木耳炒肉末的时候，老师看他把饭和木耳肉末
吃了，把青瓜推到碗的一边，然后又跟老师要第二碗饭，老师以为他会在第二碗的时候把青瓜也吃了，
结果其他都吃了就只留下青瓜。呵呵，我听了心中暗喜，小子不错啊，会把不喜欢吃的东西弄到一边去，
没到处乱扔。老师还说他睡觉也很自觉，但他们吃饱都要散步后才睡觉的，伟兵吃饱后就自己脱鞋上去想
睡觉了，要喊他才下来，不过睡觉不用老师陪，在家里睡觉都要我们陪的，不然他就不睡在那里玩玩具。

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  昨天不用去上小组课，在小区跟班上的同学玩，他最喜欢其中一个同学的妈妈，因为这位妈妈长得好看穿得时尚，
老是要她扶他去走游泳池的边道（现在游泳池水放干了），她很累而且又要看好她小孩，玩了一下就不理伟兵了，
伟兵还去找她，后来看她不理自己，就在那说：“伟兵生气了，伟兵哭了！”然后就开始对着她眨眼，想挤点
眼泪出来，然后喊我妈：“嬷嬷，快帮我擦眼泪!" 那些家长都给他笑倒了，那个妈妈说：“哇，你眼泪都还没挤出来
呢！” 后来他就跑去找他的同学，说：“浩浩，我们打怪兽吧？”两个人就对着门打，没一会又跑掉了。

  昨晚因为小姐姐来晚了 ，伟兵自己翻到一盒乐高积木在哪里玩，刚玩得很入迷，小姐姐才来，伟兵玩橡皮泥就没
有上次玩得投入了，要喊很多次才来玩。后来小姐姐回去了，他要嬷嬷给他洗澡不要我，洗完出来后，嬷嬷说他
要求用牙膏刷牙，刷一下打下冷颤，吐出来后说：“细菌没有啦！”这是最近看巧虎里面学的，我发现他很会把电视
里或我教他的套到现实生活中来，很早前我在车子进隧道时教他隧道，他后来一两个月后经过隧道他就说“进隧道了”
有次开车到立交桥下坡路段，我说：“车子要下坡了！”  然后上星期回老家时又过那个立交桥，他自己就在那里说
“下坡了”。 还有家里成员的固定用品他也知道，这些没特意教他，前天给他洗手的时候，我不小心弄倒了公公
的牙刷杯子，他说：“这是公公的！” 昨晚他刷完牙他还要求把他自己的那套放爸爸的牙刷杯子旁边。

早上送他去上幼儿园，由于时间问题经常在车上喝奶，今天他喝得嘴边、下巴都是奶，我就想趁机作弄他爸，因为他爸每天
送完他都要求伟兵嘴对嘴亲他，然后说“拜拜”（这个很不卫生，老说他爸不改正）。我就故意不给他擦嘴巴，说：
“来，跟爸爸拜拜啦！” 结果他小子坐在位置上不动，说：“我流口水啦！” 然后自己用手想擦干净，把我笑倒了，
我的“诡计”因为伟兵爱干净没成功，我拿出纸巾给他擦好后，他才去亲他爸爸。

过度担忧2009

昨天又去上小组课了，我妈没进去，老师后来反馈说宝宝能跟得上游戏，音乐一听，他立马就停了！而且回答问题也很大声，唱歌也大声！刚去的时候都是小小声的！
回来的路上还边唱上课时学的歌，还有一点点配合的小动作。

我觉得对于能力比较好的孩子，更适合去上社交小组课，我感觉我儿子上了这个课后变化蛮大的，比之前只上个训、感统要活跃一些，其实个训感统也有本身的好处，
但由于我们时间、人力有限，只能暂时安排一个星期上两次课。

昨晚洗澡的时候，我跟他周日约了小朋友一起去游乐场玩，有谁谁谁的，他说：“不要和阳阳一起去，要和轩轩、翼翼一起去。”自己加上了其他小朋友的名字，都是
平时放学后在小区里一起玩的。

过度担忧2009

最近看书的时候，会看一下，说一下内容，每页都能说个一两句，但很简单的、不完整， 然后回头看看我，等我的表示，不错！

早上去幼儿园，看到地上湿漉漉的，他说：“妈妈，下雨啦！”我问：“对哦，你怎么知道的啊?"  他没回答，要是能答出来就更改好了，
我说；“你看，因为地上湿湿的，所以就知道下过雨了！”他说：“地上湿漉漉的！”

过度担忧2009

昨晚宝宝发烧了，今天天气不好，工作又有新要求，整个人都很低落。

这周星期天组织幼儿园小朋友到游乐园玩，上次去的家庭一个也没参加，在思考是不是自己做得不好的地方还是不喜欢跟宝宝一起玩？没想到中午的时候，上次去的
两家女孩也去，这样就确定有7个家庭参加了，成绩不错！可是又担心人太多，难顾及！ 呵呵，好婆妈的性格！

宝宝这两天也没有去旅游时那么活跃了，看书、玩电脑的时候都不理人！

过度担忧2009

我经常看着熟睡的他的小小身躯、看着他帅气可爱的脸孔想：要是他是个正常的孩子那该多好啊！那我会有多么的幸福！

过度担忧2009

上午我同学她妈妈、也是我们邻居来我们家做客，我同学她小孩本来也跟伟兵一个班，最近回老家了。
下午伟兵问：“哦偶嬷嬷呢？”(小时候就给我同学她妈起了这个名字）
我妈说；“ 她去打针了！”
伟兵说：“我也要去打针。打针好痛啊！那玄玄呢？” （我同学的小孩）
我妈说：“回老家了，很快回来了”

没想到他会问起玄玄，而且是和哦偶嬷嬷联系在一起。

过度担忧2009

昨晚小姐姐来了，在房间玩的过程中我发现她的口袋怎么鼓鼓的（她有偷东西的坏习惯），我问她口袋里的是什么，她说糖啊！ 我说给我看看，她说哎呀是我买的。然后故意走开。
其实我知道她是偷拿了我们家的东西，她外婆也知道但从没有严厉教育她，因为她外婆也是有点贪小便宜，觉得拿的是一些小玩具啊、吃的啊，不是什么贵重的东西就无所谓的态度，我考虑了很久，还是决定教育她，一是怕她偷习惯了，以后到商场也这样做就麻烦了；二是在我家偷糖我不说她，说不定下次连钱都偷。所以我下了决心要教育她，我甚至都不敢看她那本应该无歪念的眼睛，我说：“你的糖拿给我，你下次要糖的时候跟阿姨说，阿姨会给你的，但你的方法不对，去到商场这么做的话警察会抓你的，阿姨不是小气这些糖，我是在教育你！”她有点不好意思的把糖拿了出来，然后就出去跟她外婆说要回家了。

在这么短的时间内，我看到她狡辩、骗人、羞愧、想办法逃离，这些我们小孩身上几乎不会出现，当然我不是羡慕她会偷东西，伟兵不会。只是她的聪明没有用在好的地方。
说她以后我也久久不能安心，这些本来应该她家人教育效果更加深入！

伟兵最近也学了点“骗人”的伎俩，只是显得笨拙。不睡觉想去公公那里看电视，就说自己要大便，我给他开门后就只奔公公那里，想看电视就说他想吃饭，要吃
很多很多的饭，然后就坐在饭桌前看电视（我们家只有吃饭的时候才一起看电视，其他时间一般不看电视）.

最近接触身边的小朋友多了，脑里又浮现那个想法：为什么只有我的小孩有问题？为什么？心里特别无奈。

过度担忧2009

星期天小朋友聚会因为天气原因取消了，今天也是阴沉下雨，暂未定是否改到这周日！

我跟他在家里玩了一天玩具，他爸爸又买了一大盒小火车的玩具回来，他是不是也太刻板了，上次才买一盒火车，这次又买一盒火车，说
是有点不一样的，我简直无语，不就还是火车吗？我妈也是有点刻板的人，去商场买面包从来都是买那一款给伟兵吃，我说怎么不换个口味的？

现在伟兵比较喜欢跟着我玩玩具，因为我的点子比较多，也会带动他，虽然是玩小火车，我同样会加入生活中的情节，比如火车帮忙运水果到水果店啊，
然后又安排娃娃到水果店买东西啊！如果我不出点子，他就一直看着小火车在那轨道上转来转去！晚上**姐过来玩，我们一起玩坐公共汽车游戏，
伟兵玩得比较投入，跑题的情况较少，跟着我们上车滴卡，下车，在我提示下抢位子（只有两把小椅子，一个是矮一点的小板凳）。邹教授建议我
多跟他玩些猜测性的游戏，比如剪刀石头布之类的，但目前还玩不起来，我一般把猜测放到日常生活里来，比如我要他开小夜灯，我就用下巴朝那个
方向晃了下，他一般能明白我意思。上周四他发烧，我到处找额温枪，他问：“妈妈在干什么呀？”我说；“我找滴滴啊！”（因为我找得认真，一时没
想起怎么该怎么说这个东西，就模仿了它的声音) ,他说：“在找温度计，量温度！”

过度担忧2009

昨天倾盆大雨的去接他到机构上小组课，我一探头进课室，立马有小朋友说“伟兵妈妈来了”，这些真是小人精们啊！
我还是在看来看去找不到伟兵，他已经飞奔扑过来抱着我的腿了，他没想到是我来接。幼儿园老师高兴的告诉我：
“伟兵今天很棒哦，我们在做团体操的时候，他就站一旁也跟着做哦！不只是过那个“山洞”， 但我们过去教他，
他又不愿意了！”老师还奖励他一朵小红花。 我心里也很高兴，虽然还是不太愿意老师教，不过能跟着动一动，
证明他开始关注这一块了，做操不久以后可以做到的。在我们谈话期间一个小女孩也走出来看我们，我问伟兵这是
谁啊？伟兵小小声的回答出来了，看来还都认识班里的小朋友，只是还不会说学校里的事情。

昨天去机构陪他上课，我收获还是瞒大的，以往我跟他做游戏都是比较单一，没有融入学习内容，昨天看了他们
的游戏，有点灵感了。 一个是把卡片扔在地上，一边念歌谣一边比动作，老师说摸什么，小朋友就跑过去摸，这
个既有竞争意识，又让他们认识了小动物。一个是老狼来了，小朋友们过去问“老狼”几点钟，“老狼”会出示数
字代表时间，当出现黑卡的时候代表天黑了，要抓小朋友了，伟兵最喜欢这个游戏了，基本不用提醒，就知道
黑卡的时候就要跑到圈子里去。还有一个是采蘑菇，音乐响了开始采，采了后就伸手放背后的框子里，音乐停了
就不可以采了，锻炼时间观念和手臂灵活度，伟兵也不错，知道要快，动作迅速，只是放的时候笨拙一点，他就
先摘在手里，然后再往后面背筐里放，一起的妈妈说伟兵知道时间观念。不过其他唱歌的动作跟随、应答、自我
介绍，就显得比较差了。

过度担忧2009

昨天嬷嬷去幼儿园接伟兵，老师说他最近跟小朋友沟通有进步，跟其中一个小朋友玩得特别好！
在幼儿园说话也比较多。早上送的时候，老师也跟我讲了，他会带动一两个小朋友一起跑，跟
姓图的小朋友特别好，会拍拍他肩膀一起去玩，跟他讲得比较多的是“看，那是什么！”其他
比如说家里有什么啊！吃什么啊！这些还不会说！做操也进步了！ 但是礼貌这方面又退步了，
早上不肯跟老师问好！

晚上**姐提议玩坐公交车游戏，伟兵现在参加我们的游戏比较积极，很少自己单独在那里玩
玩具了，一般我们玩什么，他都过来一起玩，但语言表达和投入程度就没有**姐好。我后来
跟他们玩老狼来了游戏，这个伟兵就比**姐玩得好，会问：“老狼老狼几点钟？”我出示的
数字1-10卡片都能答对，一出示“天黑”的卡片，就赶紧跑，**姐数字全打错，伟兵说
哪个数字她就跟着说！

过度担忧2009

昨晚伟兵会跟我争论了，不过内容比较简单。从机构学来老狼几点钟的游戏后，这两晚都跟伟兵和**姐玩，
**姐想做一回老狼，伟兵不肯，说：“姐姐不做老狼，妈妈才做老狼！" 我说：“姐姐要做狼啊，妈妈要做
羊！”他说：“姐姐做羊！”我说：“狼”，他又争辩说：“羊” 然后我们就这样“狼”“羊”的吵下去，
最后他说错了，说成“羊”，争论才结束

过度担忧2009

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

**姐每天都来家里玩啊，这个资源真是太棒了！伟兵进步很大啊，跟小朋友玩得越来越好了！

**姐家还有两个姐姐要上学，为了不吵她们学习，她外婆几乎每晚都带她过来。
她来肯定好了，能和伟兵一起玩。
但我也就没时间教伟兵其他认知了，就是玩。

过度担忧2009

宝宝最近好像有点开窍了，能和我们来几个回合简短的对答，也能和一些亲戚对答。
上周六带他去看了小电影，然后又去了个朋友家玩，回来还坐了双层巴士，都能在
我一个字的提醒下说出来了，有的印象深刻的如看了什么电影，就自己能答出来了，
看电影表现不错，还会问问题，不过还是固定问那两句“xx变什么？“XX干什么？”，
电影没开始时有点小乱跑。星期日带他去亲戚家，和他舅公玩得疯狂，和舅婆也能
对答，舅婆看他在捣鼓冰箱，问他要不要喝牛奶，他说要。