向着愿望努力----公立小学一年级

过度担忧2009

近期宝宝进步主要是能表达更多自己的想法，比如叫他出去玩，他会说：“不去，我想看电视。”或“不去，我想玩玩具”

临近放假，昨天他们去上小组课只剩下两位小朋友，宝宝一进教室看到就说：“才两个人，不上了，走！”跟这个小朋友比较友好，每次下课两个人都
手拉手，相互邀请去家里玩。

给他上课情况还不错，逻辑狗只要肯做的，都能做对80%，其他EQ书也做得不错，数数5以内很熟悉了，排序还没弄明白。

精细方面能用不标准的姿势夹筷子，拨开心果

现在最头疼是大运动问题，踩单车不会，拍球不会，接球能接但不愿意，滑轮不愿意。

过度担忧2009

这两天在家玩扑克牌，和**姐一起玩，一个人拍一种颜色，拍的时候要说出数字，宝宝很会认数字，
**姐不会认数字但会数， 还变换花样玩。这个挺好的，可以锻炼思维敏捷。

过度担忧2009

放假就是放羊了，我也很少给他个训了，自己又开始看韩剧开始沉迷了。

不过在宝宝跟**姐玩的时候，我还是会加入的，现在更多的是充当帮他对答的角色，
**姐一说一句话，我就教伟兵怎么回应，他也大部分会按我原话说，几天之后，
我发现大部分时间是**姐说什么，他就跟着说什么，偶尔还会变换其中一两个
词，经常跟她唱反调，比如**姐说：“我炒一条鱼！” 伟兵就跟着说：“我炒两条鱼！”
**姐说，我们来玩橡皮泥吧，伟兵会说：“不要，要玩大灰狼游戏。”
比较多类似的对话，以前总是**姐说得多，他说得少。 现在有一人一句的趋势，
希望下半年能有更有话题性的沟通。

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下面引用由[U]ronghuhu88[/U]发表的内容：

亲，好几天不见你跟贴了，最近还好不？

我最近又开始沉迷韩剧，懒得训练孩子了。
看韩剧是我最最最自我放松的方式。
谢谢你的问候！

过度担忧2009

下面引用由[U]ronghuhu88[/U]发表的内容：

我最近在看《清潭洞爱丽丝》。亲看的什么呀？

看很多，《灿烂的遗产》《清潭洞爱丽丝》《公主的男人》《想你》《那年冬天》《家门的荣光》 。
一上以琳一想到自闭问题顿时就有压力了。

过度担忧2009

这两天开学了，宝宝表现还可以吧，没有太闹不上幼儿园。老师说他说话进步了，一句一句的，说昨天中午老师说话让小朋友睡觉，他躲在
被窝里学老师说，老师讲一句，他接一句，老师搞了半天不知道是谁在跟着说，后来才发现了他。

第一天中午在幼儿园吃了排骨，外婆接他的时候他说：“老师的排骨好好吃啊！” 第二天吃的就没答对。

过度担忧2009

昨天放学后去姐姐家玩，回来的时候忘记拿新买的玩具了，急得要哭，**姐外婆说打电话让他们家里的人送过来，他才没哭。
后来跑到厨房告诉我：“我的风车在**姐外婆家没拿回来！”

最近对些新的词语会问我什么意思。前晚给他洗澡，我放了沐浴露弄了些泡泡，一会泡泡就消失了，宝宝说：“泡泡没有了！”我说；“对啊，消失了！”
宝宝问：“消失是什么？” 于是我便解释给他听，昨晚给他洗澡我又弄了些泡泡，宝宝说：“泡泡消失了！” 晚上睡觉的时候，他要开那个玩具蘑菇灯，
开了几次没开着，问我：“怎么回事？”我说：“这个蘑菇灯质量不好，所以不好开！”他问：“质量是什么？”

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这段时间只要爸爸晚上没回家，就会问我：“爸爸呢？”“爸爸去哪里啦？”

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昨天听外婆描述，放学了他们俩走在路上，同班的小女孩喊他：“李伟兵！”他立刻回应：“哎，谢宝宝（幼儿园统一这么喊这个小女孩的！”
然后他们俩和班里其他两个男孩子一起玩，其中有爷爷给了糖给他们吃，伟兵没吃完就不要了，给了外婆吃，后来看到别人还吃得津津有味，又找外婆要回来，
外婆怕他哭就用水洗了洗后给他吃。谢宝宝的糖吃着吃着就掉地上了，伟兵说：“拿去给我外婆洗一洗！” 谢宝宝听了马上把糖捡起来递给我妈！

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下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

伟兵很棒啊，语言理解还有社会性进步都很大呢。

呵呵，谢谢！
最近小子的交往能力是有提高，和**姐玩的很多时候能一人一句的沟通了。

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这两天幼儿园培训新早操，可能是比较有趣，伟兵回来会比划给我们看，边做边喊：“葡萄柚啊葡萄柚！木瓜啊木瓜！奇异果啊奇异果！”
老师说做操时喊他名字就动两下，不喊就不动，但没有跑开了。

过度担忧2009

晚上睡觉前会问他幼儿园的情况，比如今天老师开不开心啊？有没有小朋友哭啊？

他说：“轩轩哭了！”
我说：“轩轩怎么哭了？”
他说：“老师说小朋友坐好，轩轩在玩玩具，老师打他的手，啪啪，他就哭了！”
我说：“那老师有没有打伟兵？”
他说：“没有”

第二晚我又问，还是这个情节，不过多了个小朋友的名字了，还说轩轩哭着找奶奶，权权哭着找妈妈！”

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最近会关心小朋友了，**姐生病了会问她怎么啦？怎么回事？ 洋洋摔跤在哭，宝宝会问在哪里摔跤的啊？

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给他报名学画画去了，昨天试了一节，能坐住，但极少能跟随老师的要求画，
报了一期，希望能提高他的注意力

过度担忧2009

昨天机构老师说宝宝除了自我介绍声音比较小，其他时间都可以，玩游戏也玩得很好，能按老师的要求完成。
回来的时候想去**姐家里玩，但我们没同意，把他抱回家去了，吃完饭自己边玩扭扭车边唠叨：“**姐怎么还没来？”
我说：“那你打电话给她。” 他真的想去打，不过我不知道他们家电话号码就没给他拨，过了9点还在问：“**姐怎么还没来？”

今天早上做操很棒啊！能跟着做60-70% ，动作有点搞笑，不过我很满足啦，加油！宝贝！

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从橙子妈那里淘到的宝


搭好后让他看看然后挡起来，让他凭记忆搭出来。你那种搭好后让他仿搭，是整体仿搭。还有一种，你搭一块，让他也搭一块，你再搭一块，让他也再搭一块，这是跟搭，还有一种，是我们画出立体图，让他根据图来搭积木，这是图片搭。跟搭是练注意力，跟随能力，整体仿搭是练观察能力，记忆仿搭练的是记忆能力，图片仿搭是练想象能力

过度担忧2009

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

“**姐怎么还没来？” 这句话让我羡慕的流口水............

其实我觉得我们小孩并不是天生不喜欢跟别人玩，只是能力不够，
不知道说什么好，不知道玩什么好。
能力上来了，还是喜欢跟别人一起玩的。

过度担忧2009

这些天在家里跟**姐玩躲猫猫，他们两个小不点一组，我一个人一组。以前是我跟**姐一起躲，他来找，最近能接受和**姐一起躲，我来找。
能跟**姐躲在同个地方，不过老是发出声音，我一问：“你们在哪里啊？”他立刻回应：“在这里！” 要不就自己发出声音，要么就在那吹哨子，
偶尔能不出声，但又不好好隐蔽自己。 唉！

过度担忧2009

昨天嫲嫲去超市买了很多同款玩具公共汽车回来，打算放学的时候带给小朋友和伟兵一起在小区玩，一共五辆，问他：“公共汽车分给哪些同学玩？”
他立刻说：“我！” 嫲嫲问：“还有4辆分给谁？” 他说：“瑞瑞，月月、日日、浩浩！”

过度担忧2009

今天发烧了没去幼儿园，下午睡醒后跟嫲嫲说：“妈妈给我洗冷水，我好冷啊就发烧了！”在那瞎说，明明是自己洗澡的时候玩冷水。
有时也会跟我瞎说：“妈妈，我刚刚吃了个鸡蛋。” “xxxxxx就飞走了。”

幼儿园老师打电话来说有兴趣班可以报，打算给他报个钢琴课，我们要求不高，能坐住，能按老师要求
弹就可以了，弹得好不好无所谓，平时在家他练不练习无所谓（家里只有电子琴）。在培训中心报的
画画课也一样，上课能坐住，能按老师要求动手画就可以了，在家也不逼他。 现在他要的不是质量，
是注意力和跟随性。