孪生兄弟的成长

秋爸爸

贝贝这两天的状态依然很不好，闹得比较多，白天我们不对他进行强制，基本上都是哄的方法。
机构他的课程也都全部调整了，小组课改为音乐课，情况略好，个训课没有新任务，都是有趣的已经掌握的项目。但仍然每天都有发脾气。
幼儿园基本上也是每天都发，多是中午午睡的时候。午睡不好。
前两天，去了五彩鹿，与到访的王培实博士长时间讨论了贝贝的情况，她的建议也是目前情绪问题放在干预的第一位，减压很必要，不可使用惩罚，要做功能分析，即要对于他每天的情况作记录，尤其是发脾气的前后，至少做一周。干预上目标总体上是寻找可接受的替代行为。

但是，每到晚上，都让我们痛苦得很，贝贝闹得太凶了，我除了回到了“压制”老路上，别无选择。因为他的攻击已经无法冷处理了。
这几天，直到睡前他在家状态都还好，可平静地过渡到上床。
可接下来他总要试图抓扯他人的头发，似乎靠这来辅助自己睡眠或者抵抗睡意，如果遭拒绝，他就会开始攻击咬人。速度快，冲击力大，此时他已经难以接近，如果躲开，他会追击，一旦被挡开，他会越来越生气，给他洋娃娃纸片破布替代物咬，他还是要咬人。继续发作，他会升级为自伤性地扯自己的头发，已经扯秃了好几块（不得已，昨天又给他剃光头了）。
这种反复的凶狠攻击，已经让我们没有消极地冷处理余地了，闹到后面，基本上只能是我上前固定压制。费力得很，需要全身压住他，防咬防抓，但不打他。如果他表示要我放开，我会松些，可他总是立刻就趁机再咬我，如此反复不止。在处理中，我也刻意不予目光或表情上的接触，尽可能地让他面向墙壁。
冷处理的方法，哄的方法，在这种暴怒下，近身不得的情况下，还有什么着吗？
他还发展出咬自己嘴的行为，几次了，10毫升以上的血流出来，吓人得很。我们痛心而真不知所措。
通常，他要这样闹0.5-1小时后，体力耗尽，就会消停了，此时，他又会显得极为听话，极为懂事，让干啥干啥，比如用盐水清自己伤口，抚摸爸爸的伤口，安静地听我讲讲书，10分钟左右就会睡去，又是那么让人怜。QMM此时会无奈地恐惧：他不会人格分裂吗？

秋爸爸

粘贴：qinhantang很好的来信。分享给各位。
秋爸爸：
    写了一个帖子本来准备在“见过秋爸爸一栏跟贴”，仔细一想，不如直接给您发消息。
    虽然没有见过秋爸爸的英姿（照片上见过），但文章一篇不漏读过。
    总体上同意T斑竹的分析，秋爸爸的确很执著。
    我想说一点猜想（心理当真惴惴不安）：由于秋爸爸的全能、自信和执著，QMM的爱心和潜能没有充分发挥（对孩子太重要！）。看着秋爸爸的帖子，我的脑海里时常浮现以下场景：
    场景一：秋爸爸在训练宝贝，QMM有点心疼，走过来说：“还是小孩子，你别抓得太严。”QBB：“你不知道啊，这个训练只争朝夕，不敢有一天懈怠。不信你去看看教程。”
    场景二：QBB：“今天我有点累，工作有点忙，你帮忙照看一下孩子，训练计划在本子上写着。”QMM欣然应允。过了10分钟，QBB出来喝水，顺便观摩一下，“你这样不行，跟训练计划相比，应经有点走样了。”QMM默然，开始有点怀疑自己的能力。QBB心疼得说：“真是难为你了，你的脾气性格不适宜作这个训练，还是我来吧，大不了晚上我开夜车加班。”
    场景三：QBB：“LP，我最近工作上遇到麻烦了，必须要好好干工作，你帮我带带孩子。”QMM内心只打鼓，“我到底行不行？”
祝您一切顺利！

秋爸爸

感谢这么多人的关心和鼓励，特别是，还让方老师如此挂念！千里之外的罗意妈妈还多次来电话鼓励我，并EMS来进口的Melatonin和软刷，帮助贝贝改善睡眠。大家的好意，我再次表示由衷的感激。我们一定坚持。

周六去了五彩鹿顺义总部，参加那里的北京儿童孤独症康复协会的每年常规的新春茶花会。CCTV跟访。

在那里贝贝发作了一次，有些家长大概看到了，我领他到操场，冷淡抵抗他的攻击，后来他睡了。
宝宝发起高烧，近39.5度，乖而蔫，也睡了。据经验贝贝这两天怕也会逃不掉了。

此次，我一个重要任务是向专家当面讨教当前的困惑，我自己前些天，记录了贝贝的情况，并按照标准的行为分析程序，做了自己的评估。
看来多数情况下，白天贝贝攻击行为最主要的是逃避。而晚间最苦恼的睡前攻击，不敢说很清楚，形式上像是北京话说的“闹觉”，一困就要人抱，而抱了就咬人扯头发，不被接受被拒绝就更猛烈攻击。这是我们急切需要对策的。

当时在场的专家应该算阵容强大，以色列的爱德，美国的王博士，六院的郭、贾、刘大夫。
我描述贝贝最让人头疼的每天晚上临睡必闹的情况，一个月前他睡觉很正常，后来他要姐姐抱着睡，抱久了抱不动，他就以抓头发攻击，可能得逞过。总结专家的意见，从行为干预的角度：

1，根源：交流不畅的错误社交。
2，鼓励：去除一项行为，比让他学会一项行为，要容易些。
3，警告：不可惩罚。
4，对策：阻止咬人，冷淡处理，阻止中不做表情目光接触。
5，区分：任何好行为，如口语要求抱，立刻满足。
6，预警：提高预警，抱起后若咬人，提前制止，不再抱。
7，耐心：稍平静，即安抚。
7，替代：撕纸/咬衣服等，另一问题行为，不宜选用。
8，睡眠：与否，难以辅助，以后另外考虑，陪睡物。
9，坚持：冷淡阻止法，人要少，坚决，也许3周内见效，但近期会爆发。
10，心态：家长一定要耐心，不起急。一急，表情，语言，惩罚等就走形出来了。

大家一致否定惩罚。我问这样对抗不也是惩罚吗？郭大夫说不是，只是阻止，千万别用惩罚，否则别说是上过他培训班的。王博士也说，这绝不单是伦理的问题，可以仅仅看是技术/操作的问题，它建立不出替代的好行为，副作用严重，双方心态都变坏。

他们都看出我和秋妈妈沉重的心理压力，还专门作了即兴辅导，王博士说我要“放手”，压力会反弹到孩子那里的。要我们须找时间单独俩人去看电影，不谈孩子。郭大夫要求我们当着大家和摄像机亲密拥抱，我们这样做了。

贾大夫谈到了奶奶偏心宝宝的问题，据她观察，说这个问题必须引起重视，不仅对贝贝，对宝宝也不利，甚至不如完全分开养。这让我很惊，但不知道该怎样做奶奶的工作，老人不容易，能带一个就很令我感激了。

贝贝周六我陪睡，算不错了，虽然闹了，但不严重，前20分钟他一直都很安静，后来困了，就烦躁起来，我应该说严格按照专家的对策来执行了。庆幸的是，他最厉害的时候就是5次试图近前咬（往常多得数不清），我挡回，坐到一旁，偷看他，显然他也在观察我，黑暗中，他曾经几次口语要求“爸爸抱抱我”，我都立刻欢喜应允，但堤防被咬，果然他咬，我就立刻放下他，恢复冷淡状态。几次之后，没想到，他很快安静地入睡了。

周日晚上睡觉，保姆带了一会儿，他开始闹，保姆退出，我和妈妈进场，这次，处理出了问题，我俩意见不合，开始是我继续昨日之法，但他的攻击强度要大得多（我认为是人太多），剧烈攻击10分钟后，妈妈见状不愿意我这样，在他闹得凶的时候，拿着手机入场放音乐，嘴里不停哄着，但遭到贝贝的猛烈攻击，我认为不好，于是，这期间我俩人心里都把闷气发泄到对方身上，互相谴责。15分钟后，贝贝睡去。QMM认为得益于己（我说是功劳在我前面付出的大量体力活...），遂升级继续和我对吵至深夜。这气也许是白天就积攒的，俩人整天就互看不顺眼，比如我辅助贝贝吃饭时，贝贝不吃了，我继续要求，她自己从不辅助孩子吃饭，却训我说不吃算了，我正恼火，告诉她“那才是最轻巧最不负责的哪，我这么劳心费力，你怎么不来.....。

周日白天贝贝发了几次脾气，2次在吃饭的时候，往常不成问题的要求，现在会导致他的攻击。他饭量下降，退步到要不用筷子了。
据我观察，他在很多的发作前，是有迹象的，焦虑表情，嗅自己的手臂。此时，如果他继续升级就是咬人。

秋爸爸

楼上太客气了。你太求完美了，就是补上“仅供参考”，任何时候也不可能完美，可你的心意我全领了。

大家都是肺腑之言，关怀之意跃然贴内，我只有感谢的份儿，所以当有家长发悄悄话说抱歉说的过分了你别介意...，我很惊讶。

谁都不可能完美，包括专家的建议，也不可能面面俱到。也不要因为我以前发帖多，拽的多，就以为我有多“智慧”，其实，我和大家一样，在学习中，需要各位各角度的“敲打”。

谢谢敲打。

秋爸爸

贝贝这几天都是QMM陪睡。原本我决定亲自做，QMM自己抢去包揽这个苦差，我也决定“放手”一段时间。前两天，她很拽，很得意，因为贝贝没闹，在她的怀柔政策下入睡，只是时间要长达1个半小时，她觉得累。我没夸她，鼓励了一下，但老夫老妻没法肉麻地夸（嗯，境界有待提高）。昨天，前1个小时都很好，还给贝贝在乖巧的时候奖励了一粒罗意妈妈给的“脑白金”，果味的，1mg，他欣然接受。但QMM累了，以为贝贝就要向前两天一样，快要安然入睡了，就出来让保姆上。哎，坏了，贝贝不由分说抓扯人家头发不放，等我进去帮忙后，场面混乱起来，QMM上厕所回来，后悔前功尽弃，再试图安抚，只能从对抗开始，还被他在腿上狠咬了一大口，让她快急眼了，我见状不妙只能提醒她冷静别急，否则真怕她火起来。后来.....30分钟后，直到贝贝累了为止。

秋爸爸

是，你说过的，我记着呢。

秋爸爸

感谢方老师，也请带我转谢石头，大石头，及其他老师。

秋爸爸

贝贝昨晚由保姆陪睡，原已禅让QMM负责一段，遗憾现她推掉了，忙，要出差。
听从意见，特别是QHT提醒的，说到我心里去了，我也决定，坚决放手一下，盼曲径通幽，柳暗花明。同时我接受何版建议，将肉麻进行到底。
昨晚睡前吃了1mg脑白金，贝贝只小闹了一会儿，不烈不长，睡了。我先叫好，后进去查时发现不对劲，他发高烧。宝宝倒是快好了，这种传染，历来不可避免。夜里贝贝闹了一阵，凶但不长，我出面灌退烧药后，挺乖，冷敷着入睡了。这次感冒没药，只多喝水，多静养。今天贝贝停课一天。

秋爸爸

贝贝近来状况。
机构放假前最后两天他发烧中，没有去了。幼儿园也是几乎停了，有时去吃午饭，睡午觉。
好在他的感冒病程明显短于上家宝宝，只发了一天高烧，只是仍流涕，食欲不振。
过去的这几天，他晚上入睡，好多了，发脾气还发，只是很短，2-5分钟内，强度也不大。
尤其是这3天，他的睡眠总时间长了很多，晚上9点前就入睡了，早上8点多才醒来，中午还有2个小时的午睡，有点儿出乎意料。
说不准原因。一个是感冒嗜睡，一个是罗意妈妈给的每日1mg脑白金，一个，就是我放手。
说放手，更多是心理层面的，实际上这两天还是我带他入睡的。他似乎在极度困倦的时候就是要咬咬人，才舒服，如果我在侧旁，他就总试图咬扯我，我躲开的话，他咬不到似乎又不乐意，哼哼唧唧的，嘴里不停地说“我要躺下睡觉。”。夜里也是如此，因鼻塞他会难受地醒来，抓扯咬人，我也没更好的办法，通常索性就抱他下地，让他站会儿去撒尿，活动1分钟，鼻子没准儿就顺畅了，他就又睡了，否则，哼哼唧唧地，会搞上半小时，非把搞大发了搞累了不停。
白天，贝贝依然有很多咬人攻击的行为，只要他不乐意，比如吃饭时，比如作些活动时，他都以此抗拒。出门他多了个毛病，总要人抱，不下地。幼儿园的午觉，会闹。

宝宝感冒过去了，食欲恢复，状态不错，周末在家是他突然拿来玩具，说：“爸爸，帮我转一转陀螺”。惊喜，很久没玩这个了，他还记得？宝宝现在很会表达拒绝，不愿意吃包子，就喊“我不要吃包子”。昨天夜里让他起来撒尿，他蒙蒙登登但清清楚楚地地说“我不要撒尿，我要睡觉”。乐得奶奶睡意全无，也不要抱他起来，说宁可他尿床。

谢谢最可爱的星星的提示，我一定试试这个“负重”的方法。

秋爸爸

宝宝贝贝马上就要去以琳了。
QMM做粮草官已先行安营，Q家多路大军即日出发。
接下来的一段日子里，我难有机会上网了。跟关心我们的网友道声感谢，道声珍重。

借着给贝贝减压，又赶上春节，兄弟俩这些天在家全面放松，就是吃喝玩，嘻嘻哈哈穷开心。
表哥一家来看他们，说比去年进步了，历数12345。
亲戚朋友知道我们将要抛家舍业地奔青岛，多少都觉得“震撼”，体会到我们的艰辛。

我第一次见到了作祷告是怎么回事儿。
表嫂跪在孩子身旁大声颂说了很久，而宝贝俩在这段时间里，安静地端坐在桌前，最后还跟着她仿说阿门。
能安坐这么久是有点儿意外，表嫂他们说这就是祷告的力量，我不好说怀疑，但他们说孩子的病有魔鬼一说，我未能接受。

昨天QMM和奶奶都说，贝贝近期进步了，笑脸多，咬人少了。
我正要表示别太乐观，QMM竟坚定地给出量化数字：数量少了70%，强度低了70%。
我估认的数字是50%和70%。不乐观，是因为他咬人依然每天发生几次，尤其在入睡前，必发生，即时再和谐的场景，他在最后入睡之前，也会突然开牙找人肉吭哧一次。
其他情况下，咬人多发生在违背他意志时，所以，我提议家人着重强化他口语表达拒绝：“我不要......”
此外，入睡困难，要折腾很久，夜里常会起来，连续几天了，4-5点起来，不再睡了，很烦人。脑白金依然1mg/天。
原因之一，可能是我们放松了要求，不强求他躺下，怕引发对抗 -- 哎，找平衡点难啊....

秋爸爸

楼上劝劝，还是不要打，我打是我错了。按陈冠希讲话：“我不是榜样。”
我倒不怕对ABA有偏见的人批评我，充当旗手也没什么；我难堪的，就是了解ABA的人说我“打着红旗反红旗！”，很汗的，如“打贝贝”这种事。郭延庆等专家就说：“你这猛男以后可别提跟我学过ABA。”

回到北京，露个脸儿，跟领导有个交代。再回青岛。这回密码找回来了，不会换ID了。

好冷清啊！这么多年来，第一次在家里过没有孩子的日子。一个勺子掉地上的声音，如今竟然这么响！
第一晚上，尽管路途疲劳，可过1点了，我都睡不着觉，都怀疑幻听了，时不时地觉得该叫宝宝贝贝起来撒尿啦！
俩人世界，原来还以为会轻松起来。可见面5分钟就“你真没劲！别理我！”
不适应。索性俩人说好，都加班去吧，晚上12点再见。

秋爸爸

方老师教导的是，问题不在我，我家QMM认为“一把年纪还卿卿我我的，真没出息！”。
ID是我自己糊涂了，在青岛记不起来的。而且QBB的也赎回了（还未付钱）。

没结婚的时候，想啥时吃啥时吃，一个人吃饱了全家不饿。
结婚了，两人世界了，不适应，一个人做2人饭，不回家吃，要掂量会不会挨骂。
有孩子了，不得了，不回家做饭，那俩孩子不得饿死啊。

秋爸爸

谢谢田田妈的好方案。

QMM到了青岛，她说贝贝“比你在的时候”，乖多了，睡眠也基本正常了。中午还会拿一小觉。但晚上，还有时会攻击人。还加一句：“看来你有问题！”，让我耿耿在怀。

评测结果，宝宝3岁5个月，贝贝3岁2个月，他们实际上5岁5个月了。
贝贝比宝宝差，我意外，说他的差项着重在感知觉，因为他对摇铃等没反应。应该是这样的，平时家里，他也远不如宝宝关注环境的变化，比如进来个人等等。

2008年2月照片

秋爸爸

谢谢erzi2，欢迎常来，你们这些老家长作为过来人的经验对我们特别有用，我也从很多老家长那里口传笔受，获益多多。

宝宝贝贝谁是谁，远了、背影我也分不清。他们小时候喂奶喂鱼肝油洗澡，更是一个没喂，另一个喂两遍的事情多有发生。生的时候，我还多嘴问医生不会搞混吧，哪个老大哪个老二？医生一瞪眼，“第一出来的，脐带上打一个结，第二个出来的打两个结，以此类推，我接生五胞胎都没错过！哼，两周后脐带掉了，就不管我事喽！”

照片中，火车站，贝贝左，冰上，贝贝帽子更严实的。在以琳的，我吃不准。
像小姜文，就是像夏雨喽？

秋爸爸

对于宝宝贝贝的评估结果，已经有多个家长联系我，说感到怅然。
可能平时我在宝贝记录中多报喜不报忧，让大家觉得孩子进步挺快的，不该有很大的差距。
谢谢大家的关爱。
事实上，一方面，平时的观察，我自己也一直认为他们总体大致落后约2岁。
另一方面，我对评估的认识，多是把它作为一个训练方向的检讨和指引。
所以，我本人并未太在意孩子的成绩是高是低。

不论怅然也好，欣然也罢，这就是自闭症，都只能继续努力啦。

秋爸爸

知道QMM周末带孩子去海边玩了一天，说很开心。
我也高兴地让她彩信发照片过来，等了晚上10点也没收到，我电话去问。
QMM拿起电话就骂“都是你，我拿手机给你挑照片发，这当口贝贝把我的高级眼镜给扭成麻花啦，我正在眼镜店验光哪！”
又说昨天陪宝宝上课，一不留神被其他孩子打破了鼻子，还去医院打了破伤风针。
本来兴冲冲的事儿，被骂得得我也气不打一处来，回说这一切都是说明，你自己太不小心，脑子锈掉了。

郁闷啊，电话里还吵架，想想不值当的，生气不说，还搭上给电信送漫游费！

秋爸爸

承蒙厚爱，感激涕零。

我已经全盘吸收了，并实践了。QMM回京了，我去接，见面就虚寒问暖。

“鼻子好点儿了？~~哇！你的新眼镜，好好~漂亮哇~！”（夸张）
“呸！我原来那个可是XXX牌子的！”（我心说从来没听说过）
她说“不过，验光说我低了200度！”
我夸张“哇！好极了！”（心说不是验光师水平太差吧？）
她却说：“是不是老了，该往老花眼走了？”
我继续夸张：“对啦，~过几年就不近视啦！~~”（出口就后悔，怎么说对呢，该说年轻啊）
她：“呸，你老了！该老花眼了~~”
我夸张：“对啦！~全靠你引路啦~”（顺势拉拉手）

合唱“夫妻双双把家还”，下场，拉幕。

秋爸爸

楼上：

宝宝贝贝一直都有乱咬衣服、扣子，地上乱捡食头发、小物件的毛病，而且不轻。
但我觉得，这和攻击咬人的直接关系也许不大。
攻击多属于的逃避、求助功能，自我刺激功能不多见。

那些咬食衣物，让嘴找异常感觉的行为，尤其是独自一人时也会发生的，多属自我刺激的行为。
这干预起来较难办，它自我强化，恶性循环。一般只能通过增加不兼容的好行为来抑制。

我也观察到，贝贝生气攻击咬人被制止后，或受挫后的情绪发泄时，常有咬衣服的强烈行为。
想想普通人生气后，也有不知痛地拍桌、垂树，“咬碎钢牙”的举动。
即便这是情绪发泄，但总归是不正确的行为。

可是如果此时我不忍心，怕衣物坏，而去关注他，他很可能会在以后更采取此方法来“向我求助”。
在没有其他好办法的情况，我只好忽视，让他稳定下来再说。

尽管这其中，很可能，他咬这咬那有自我刺激成分。
但在这种混合情况下，还是以我们不再添加强化物的方式处理好些。

而平时他咬衣服，吃头发的情况，我的做法：告知他不好，不要吃，甚至不说话地制止，带去玩别的。加上打扫干净，去掉特定的衣扣等减少机会的办法。

也有给与口咬胶等等替代物来缓和的办法，比让他咬人咬衣服好，但最终目标这也需要去掉。

秋爸爸

都说贝贝的状态比上个月好多了，他的睡眠和攻击行为都有好转。我也同样感觉。在青岛几天，直到今天中午在食堂逼他吃午饭的时候，我才被他咬了第一次。回想他春节前那段每晚睡觉总是要疯咬一阵，还在怕。
但他前一段还常要抱一会儿才睡，近来要他自己躺下睡。如果要抱不得逞，他还是有哭的行为，边喊要抱，但不咬人了。而且，他近来也能午睡一会儿了。
方老师说：如果你来了贝贝又开始闹起来，那么明显就是你的问题啦。我会小心的。

贝贝的个训课老师我觉得非常棒，经验丰富而灵活，能紧紧抓住他的注意力，即使在贝贝出现问题苗头时也会处理得及时到位，让贝贝一直在认认真真地学习中度过每次30分钟。贝贝的个训课上的状态是他所有课程中最好的。

下面是我回忆的一次贝贝的个训课。他午睡了30分钟，上学路上一直都迷迷糊糊的发蔫，哈气连天，跑跑跳跳也调动不起来，让我怀疑他是不是有点小感冒。

上课起立，和老师打招呼。
老师注意到他的状态不是最好，似没睡醒的样子。
就先动作模仿，十来个动作模仿。由简单的单个动作，到连续动作，到双侧手脚的不对称动作。
相同配对。十多对物品卡片，散满了一张桌子，老师解释给旁边观摩的说，可以训练他的视觉观察的广度。
老师注意到贝贝的速度比平常慢了很多，还是没睡醒的样子。
叫贝贝说绕口令放松放松，说昨天才教的，“吃葡萄不吐葡萄皮...”贝贝说得很好。
讲故事。3张照片，拿/剥/吃香蕉，提示贝贝一一审看，然后老师说，吃香蕉，贝贝拿该图片交给老师...。最后再在老师一定的提示下，贝贝对照老师手中依次出示的图片“这个哥哥先拿xj，然后剥香蕉，最后吃香蕉”，把故事讲出。
老师给贝贝玩了一会儿“胶”，对贝贝，这是很好的奖励物。
相同的配对。以琳教学卡片中有的那种，正方形图案分成三个颜色不同的部分，乍看会我都很眼花，需要认真比较，才能两两配对。散一桌子，贝贝很好地完成。
讲故事。同上，挤牙膏/刷牙/擦嘴。玩胶奖励。
功能配对，一桌子卡片，要求一同使用的东西两两配对，比如电脑和鼠标，毛巾和肥皂。贝贝做的很好。
表达。随后，在老师提示下，依次将两张一组的东西，口语讲出来，比如：“用毛巾和肥皂洗脸”“笔和纸用来写字”
其间，贝贝有些急躁，老师及时有效地哄住，继续把所有卡片讲完。
简单与贝贝商量，给贝贝了一本书，看书一会儿。
讲故事。第三个3连张，开/倒/喝可乐。
下课起立，打招呼。
（凭记忆，还有些内容一时回想不起了）

贝贝的其他课程。
单手拍球，连续50个没问题。比一个月前，他已经不弯腰了，直着拍，现在要求他不要乱动，控制好球，站在一个地垫上拍。
俯卧推球，推墙推，150个/课。其他时间，我让他试着玩对墙抛接反弹球，20个没问题。

全天表现我基本上满意，除了个别课程中有不耐烦，想离座，被我压住，有几次1分钟左右的对峙。
在多人课程中的注意力还是容易涣散，常盯住某处走神儿。

网吧上网，其他慢慢汇报。

秋爸爸

新作MV《穷开心》，欢迎赏光！
http://www.youtube.com/watch?v=_U6rjbQ7Dkc

视频素材，自拍。
音乐素材，花儿乐队的穷开心
鸣谢：BBC （Teletubies）


2008年3-4月青岛照片
http://photo.163.com/photos/qbb_photos/154041181/#p2