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Re:孪生兄弟的成长
<b>说英文</b>
周一,我们毕恭毕敬地到幼儿园交了英语辅导班的费用。
现在的幼儿园,各式各样的辅导班多得很,音乐、美术、舞蹈、武术...,一开学,招生广告都贴在公告栏,都是额外收费的。我估计别的家长多多少少地给孩子报了这类班。而我几乎从来不感兴趣,不是说提高到“教育乱收费”的高度来看,而是“心有余而力不足”啊。英语班是几乎所有孩子都参加的,上学期老师就找过我们,要求我们也上,我不愿意。老师自己都知道,这哥儿俩中文还说不了几句,再追着我们缴费就有点儿“教育腐败”的味道了,只好免费让他们俩在全班英语课上混迹其中。
上周五开始,我突然听到哥儿俩在自言自语地唱歌,仔细一听,啊!英文字母歌。"ABCDEFG...."。哈哈,耳濡目染,偷偷学艺呀!我把他们叫过来,果然,他们唱道:“...XYZ, now you see, I can say my ABC”。发音之标准,有点儿牛津腔!就是唱到UVW时,爆破音过了头儿,成了“UV大牛”。
再有,宝宝的问题行为 - 往厕所里扔玩具,可以说也是我们决定交费上英语班的一个原因,(补偿心理吧)。宝宝导致上周连续3天,幼儿园下水道堵塞。愧啊!甚至,周末在家里,他都来这套,尿尿时把手边的东西扔进马桶。老师反映,他扔完了,还故意向老师咯咯笑。我觉得这是典型的“被负强化”的一个行为。怎么办呢?幼儿园里可能有呵斥之类的,貌似惩罚,实为额外的刺激。我向老师说多了,老师会觉得我在“担心老师教训他”。在家里好办,我是这么处理的,首先严格执行进厕所之前的“安检工作”,搜身,让他空手进去。其次,万一扔了,大人杜绝任何反应,和没发生一样,然后在他不知道的时候,去清理。
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