豆子历险记(2000年10月)

我爱飞扬

       前天跟妈妈打电话，妈妈听杨阳老师说要将豆豆下午的一节个训改成数学课，还以为豆豆要升组了，我让妈妈再详细询问，结果杨老师说是想在豆豆的个训课教授数学什么的，原来是误会一场，白高兴一场啊!
       想起去以琳的一些事，看到了温柔漂亮的小雅，还有方老师，说真的，方老师跟我印象中实在是不一样，年轻、时尚、气质、干练的感觉。不知道为什么，以前光在论坛上交流，总感觉她是一样慈祥的老妈妈的形象，就是灯下补衣服的邓奶奶的那种画面，哈哈!
       还看到了黑眼睛和雨时，很热情善良的黑眼睛还有漂亮可家的雨时宝宝，亮晶晶的黑眼睛正应了妈妈的网名，呵呵，今天想起来，仍是印象深刻。可惜，豆豆闹着上厕所，没好好的交谈几句，等我伺候完这小子出来，已经找不着黑眼睛的影子啦!
       还有每天中午和豆豆一起午睡的邓子斌，一个才四岁多在以琳一组的孩子，明显比豆豆懂事得多，我还真是看不出他的自闭症问题。虽然每天一起午睡，两个孩子却是交流不多。倒是有一节球技课，正好撞上两人一起上，下课排队的时候，小小的邓子斌看到了豆豆，便挤了过来，他并不跟豆豆讲一句话，只是，悄悄的挤开豆豆邻近的小朋友，贴近豆豆站着，时不时的瞄他一眼，呵呵，这个细节，让我从心底里笑出来，很可爱的孩子，他多么需要朋友啊!可惜我妈妈在交流引导上差了一些，其实真是很好的机会呢!
      再提及豆豆的学习，与他的个训杨阳老师交流了半个多小时，杨老师说：“豆豆真的是个很好带的孩子，配合度极高，没有情绪行为问题，基本上是教什么会什么，只是，要教的东西实在是太多太多。因为虽然是一教就会，可是不教，他就不会主动去学。平时教排和列啊，拼图啊，完成指令啊，他都反应很快，学习得很轻松，还常常哼着小曲，呵呵!反而是日常最简单的东西，正常孩子不用特别去学习的，能在日常生活中轻松学会的东西，他反而显得困难。”其实老师说的，和我们平时对孩子的了解是完全一致的。豆豆最要学习的，是如何生活。我跟杨老师提及豆豆的评估及学习计划(手眼协调书写能力近六岁，生活自理两岁，社交也只有两岁)，我问杨阳老师，是否孩子的模仿不应该放在第一位，现在豆豆最弱项在社交，我们对孩子的期望和目的也是社交，是否应该在孩子的理解和认知，在孩子的交流(对语言的理解和表达上)多下功夫呢？--------看着豆豆听着老师的指令，注视着老师，认真的完成左手捏右耳，右手拍左腿，双手拍拍桌子，转身拍拍门，再站到老师的后面去等四步五步的指令，那认真的样子，让我笑得合不拢嘴。老实说，这些绕口令似的指令，我们做起来都得想一想哪，呵呵。那么，在这些指令完成和行为模仿上，豆豆应该是没有问题的。可是，在对语言的理解和表达上，在扩大认知面上，在社交上，豆豆仍然问题多多啊!对我的疑问，杨老师很耐心的解答，不过，仍不足以说服我。但老师毕竟是专业和系统的，也许通过一段时间的训练打下扎实的基础后，豆豆能有飞跃式的进步吧!
      豆豆的两节个训课都安排在了上午，尤其是第六节，是中午饭前的最后一节课，经过整整一上午的学习后，大人都感觉疲惫，更何况是孩子呢!我陪豆豆上了两天课后，都感觉到到了第六节的个训课，豆豆哈欠连连，打不起精神来，偶尔会有些走神，这个时候，更需要老师能打起精神来，多想些办法，变化些方式，吸引他的注意力。呵呵，做自闭症孩子的老师，实在是很辛苦的啊!感谢老师!
      以琳的小组课：语言课，电脑课，音乐课，绘画课，精细课等等真的很有特色，很能抓住孩子的注意力，让每个孩子都能参与。观摩了两天，受益多多。
      豆豆表现得最糟糕的还是球技和感统课，一是因为他确实是很懒，总是不愿意拍球；二是因为他的力量不够，拍起球来就象是在拍灰尘；三是由于协调性还是欠缺。我让妈妈买了个兰球，周末的时候没事多带他玩一玩。
      回程的票是旺旺妈妈帮买的，从未见过面的我们，通过孩子成为了朋友，千言万语，也只能化为一个“谢”字。真诚的祝愿旺旺在训练和排毒上都能大丰收啊!

我爱飞扬

2006-04-19
       4月19日的个训课上
   杨阳老师：“豆豆，你用‘老’字组词，比如，老人”
   豆豆稍稍想了想，很自信的回答：“老公----老婆-----老鼠药!!!”

       周日看到一个小型游乐场的塑料玩具，知道一定会是豆豆很想要的，买下来，打算第二天邮出去，晚上给豆豆打电话：
      “豆豆，妈妈给你买了个游乐场的玩具，里面有小朋友，滑滑梯，秋千还有跷跷板  哪!我明天去邮局寄给你，好吗？”
       明显感觉到豆豆的兴趣和着：“妈妈晚上去邮局--------要滑滑梯，要秋千-----”
       “太晚啦，邮局不开门了呀，妈妈明天一早去，行吗？
        小家伙终于开恩：“行”
       我趁机再问：“妈妈给你买礼物了，那你也给妈妈讲个小白免过河的故事，好不好？”(询问过我妈妈，当天个训课上，老师讲了这个故事)
       经不过我一再软磨，豆豆终开金口：“有个小白免要过河，怎么办哪？小白免找来一个木盆当成小船，过河了!”哈哈，我的小豆的故事就这么简简单单的讲完了，我的心里已经乐开了花。
        我实在舍不得放下电话：“豆豆，那你再告诉妈妈，8的相邻数是什么呀？”(个训内容之一)
        豆答得不加思索：“7和9”
        再问，豆就不再搭理我了，急急的说：“妈妈，BYE--BYE啦!”原来，是智慧树节目开始啦!


        前晚给豆豆打电话的时间正好是豆豆最爱的智慧树节目时间：
        “豆豆，你在干嘛呀，告诉我嘛!”
         “看电视!”明显的烦着我呢，嘻嘻。
         再问：“哦，是看智慧树吧？智慧树里演的什么呀？”
         “看诺弟!”同样简短的回答。
         我不依不饶：“哦，那诺弟今天干嘛啦？玩具城里的两个怪物坏蛋今天做什么坏事啦？”
          契而不舍，连问几次，呵呵，小家秋无可奈何答道：“看诺弟跳舞----”
          我偷笑着再问：“豆豆不想理妈妈啦？想看电视是不是啊？”
          拖长了语气：“是----------，豆豆要看电视!”
          “哦，那你告诉我，你很想妈妈，跟妈妈说再见啊!”
          “我想你!再见!!!”有力而简短，明显的敷衍我嘛!
[em03][em06]

           豆豆一点一滴的进步，无时无刻在牵动着我的心，也是我支撑下去的源泉。想想豆豆从出生到四岁前的日子，真觉得自己不是个合格的妈妈，我从小娇生惯育，生活中任性，工作中好强，豆豆几乎是我妈妈一手带大。过去的时光无法倒流了，这也是我一辈子的遗憾哪。我是如此的渴望未来能带给豆豆的，只有无尽的爱和温暖啊!爱能创造奇迹么？

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4月21日
     昨晚的电话里：
     豆妈妈：“豆豆，给妈妈讲个故事吧，讲气球炸了的故事啊!”(个训课新故事)
     小豆：“有个免妈妈买了个气球，小灰和小绿抢气球，嘣-----气球暴炸了，谁也没有得到，小灰和小绿哭脸了!”呵呵，完整吧!
     豆妈：“对呀，豆豆，小灰和小绿应该一起玩气球的呀，不应该抢的，对吗？好的东西应该跟好朋友一起-------？”故意停下来，
     小豆接话：“好东西要和好朋友一起分享!”(以前给他讲故事时，我常常提及的一句话)
     豆妈：“妈妈给你的玩具喜欢吗”答：“喜欢@”
     “那，妈妈给你讲玩具游乐场的故事吧，我现编了一个关于两个小朋友一起去游乐场玩的故事，怕他分心，故事里我不断加上了他很有兴趣的滑滑梯等玩具道具，并强调了，秋千需要两个人一起玩，所以需要好朋友一起玩等话题，
    豆豆又自由发挥了：“滑滑梯可以一个人玩，秋千两个人玩，跷跷板两个人玩，转转椅要好多人玩--------”把我给他买的那套游乐场里所有的玩具一一讲了个遍，虽说都没说错，不过，反复的说着，刻板着呢。
    还好，小豆突然提了句：“邓子兵没有来-----”由我的故事，小东西想到了邓子兵，不错的哦。
     “那，你明天睡午觉时跟邓小兵说呀，要他来我们青岛家玩，你星期六不上课，也可以去他家里玩呀，好不好？”
      “明天星期五，再是星期六，星期六不去以琳，邓子兵家里去不到------”哈哈，对星期几的概念挺清楚了的嘛，不过，我明白他是想告诉我，他没去过邓子兵的家，不会去，找不到，呵呵，表达不出来了而矣，不过，我听明白啦，小家伙有明显的与人交往的意愿了，不小的进步呀。
      “没关系的，豆豆，你让奶奶带你去呀。”
       “星期六不去以琳，回深圳-------”
       “豆豆，现在不行啊，这个星期六不行啊，妈妈不能来青岛，爸爸妈妈要工作，要赚钱呢，我们很快来青岛接豆豆回深圳好吗，不过，豆豆要在以琳好好的学习，交好多好多的好朋友，好吗，那么，妈妈很快就会来接你啦!”我尽量放慢语速，让他能听清楚，慢慢理解我每一句。好
      “好---”透着无奈的吧。接着，小豆又开始不停的重复着唠叨，邓子兵家去不到之类的话。为了转移他的注意力，我又一再的要求他重述了前天的小白免过河的故事，这次，中间加了不少描述哦，比如说，小白免，划啊划，终于把小船划到了对岸，故事更充实了哦。
     豆妈：“那，再唱个歌给妈妈听？来呀--唱嘛!”鼓励着，
     小豆：“小猫小猫，，，，，悄悄地，悄悄的走掉了。。。。”俩段歌词呢，稚嫩的声音，很努力很认真的唱完了。
     豆妈妈：“豆豆，你跟妈妈一起唱个歌好吗，就唱，世上只有妈妈好吧!”说着，我唱了起来，电话那头，没有响应，我又重头唱起，唱了半句，停了下来，鼓励着：“来，豆豆，跟妈妈一起唱啊!”
     豆豆终于跟着合着来，而且，跟着我一起，唱完了两段呢，尽管，小小的声音。

     昨晚的电话中，豆豆异常的配合，沟通中，超水平的发挥了呀!但愿豆豆每天都这么愿意跟我交流该多好啊!

     其实如果豆豆没有自闭症，也是个蛮内向的孩子，所以说，他的现象，是自闭症加了特别的个性，在他的教育中，除了不断的刺激他的交流欲望，还要理解和认识到他本来的个性，所以，有些东西性格上的东西，除了不断的鼓励之外，我也没有特别的强求。比如，他每天回家叫门的声音总是很小声胆怯的感觉，所以，我总跟妈妈说，要很夸张的带动他大声的叫爷爷开门。在以琳的语言课和音乐课上，我曾陪他上过的两天中，也感觉到了，他其实在我提示下，一直配合着上课和回答，只是总是蚊子叫一样的小声，小到让老师注意不到，听不到。他心里清楚明白的东西，他掌握了的东西，却总有被压抑着，不肯表达，释放不开的感觉。这几天我跟妈妈一直在沟通，在生活中，一定要多鼓励他大声的说话，理直气壮的表达。
    不过，近期来小豆的进步，已经很让人欣喜了。

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4月29日
     正好公司安排来广洲出差，顺便五一就在深圳陪我家大儿子了，前阵子因为一些小事情得不到他的谅解，也需要好好的沟通了。我时刻记着方老师的那句话，为求让丈夫有一个好妻子而要求自己。为儿子回深圳作好准备。工作这边，反正提出辞职了，虽然公司不批，但我已经是打定主意要离职去青岛陪儿子了，陪他作好最后一两个月的训练，也为以后家庭训练接轨。联系了深圳的特教老师，想着，以后豆豆回深圳，条件允许的话，还是希望半天普幼，半天机构，直至他入学。
     豆豆在电话里跟我讲的新故事：“小兰和小绿去海边玩，看到受伤的海豚，喂了药药给它吃，还给它喝了一杯牛奶，小海豚伤好了，回到大海里，说了谢谢。”
     我问他：“豆豆，是谁跟谁说谢谢呀？”
     豆答：“是小海豚跟小朋友说谢谢。”
     我想，这个故事设计得真的挺好的。
   
     以琳放假了，我一再的嘱咐爸妈，长假里带豆豆去海边玩玩，或者去蓬莱也不错，训练仍得坚持，反正不能让小家伙太闲，他一闲，就特喜欢自言自语的唠唠。

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5月10日
     听妈妈在电话里说，豆豆这两天的表现不尽人意，好动，吵事，好长时间没这么不听话过了，而且老喜欢用脚踢桌子，踢人。我问她是否饮食的原因，妈妈想了半天，说是五一休假里连吃了几天的海虾，豆豆很爱吃，一餐能吃掉大半斤。我想也许跟这个有关吧，让妈妈暂时停掉吃海鲜类食品。妈妈叹叹气，说，唉，豆豆又瘦了，总想给他加些营养，结果是这也不能吃那也不能吃，听得我真是心疼，想插上翅膀飞过去啊。

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06－05－13
　　　这个周末，爸妈带豆豆去了威海，去游了刘公岛，回程还在烟台小逛了一阵子。
　　　回程的汽车很挤，他们没有坐上位子，可是豆豆很快的站到一个年青姐姐的身边，看着姐姐很执着的连声的说着：“谢谢，谢谢＝＝＝＝”听到的乘客都大笑起来，那女孩被豆豆的谢谢说得很不好意思，只好起身让坐，豆豆也不客气，拉着我妈妈，坐了下去，还不忘记再跟姐姐说了句“谢谢－－－－－－。”，妈妈在电话中告诉我这件事时，我分明的听到了豆豆在旁边咯咯的笑着，妈妈说：“你听，一提这事，他还不知道多得意多好笑呢！”。妈妈是当成笑话跟我讲这事的，我听了又好笑又忧虑，这个孩子，完全不懂得人情事故，在以后的生活中，不知道还要闹多少的尴尬呢？我是做好心理准备了的哦。[em02]

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06－05－20
　　　　豆豆多动，特淘，所以安全问题一直是我最担心的，反复跟我爸妈说，去了青岛，安全第一，还帮豆豆做了两张身份识别卡，一张带别针的，一张挂在胸口的，临走时，别在他的毛衣里。看到琳琳出事的报道，心里为琳琳心痛难过的同时，更是每次电话里都要反复强调，人才是最重要的，安全、健康、聪明、情感，具全当然是我们的希望，但如果真是要做父母的做单项选择，无疑我们会选择安全，因为，有人，才有希望。
　　　　我妈对孩子是很细致的，今天她单独外出买东西，留我爸看孩子，还特别的锁上了阳台的门，怕豆豆在阳台上爬窗户。可我爸爸看到豆豆在专心的写字画画，就放心的到另间房子去了一小会儿，再返回时，发现豆豆居然把通向阳台的窗户打开了，已经爬了大半个身子出去，吓出他一身汗，赶紧打开阳台门，把豆豆拎了进来，要知道，好在还有阳台这个屏障，不然真够呛。
　　　　记得在长沙时，有一次，豆豆在阳台上玩，我和妈妈出去了，我爸也是看他在阳台上专心玩积木就放心的在另一间房里看书，过了一会儿，听到没动静，走到阳台上，看到豆豆居然推开了阳台的窗户，还搬了一个小板凳垫脚，大半个身子露在窗户外面，往下扔桔子，一整箱的桔子已经被他扔下去了三分之一，要知道，长沙我父母的家在四楼，还没有护窗的，真可怕。类似的事情，还发生过好几次，有一次，还害得我妈冲凉冲了一半，冲出来把他拎进来，豆豆啊，好动好奇淘气，有时真的让人伤脑筋。
　　　　今天我在电话里问他：“豆豆，你是不是又爬窗户了？”
　　　　答：“是－－－－”
　　　　“那妈妈生气了，你以后可不能乱爬窗户了，摔到会出血，会很痛的，明白了吗？”
　　　　“明白了，窗子不能下去。”豆豆回答，
　　　　“那，你现在知道错了没？”我问他，
　　　　“知道－－－错了”答得倒是干脆，唉，要是真知道就好啦。
　　　　电话里妈妈告诉我六一儿童节，豆豆可能要表演节目，我真的很开心，让我妈妈一定多辅导他，鼓励他，一定要争取参加，要知道，豆豆连在舞台上当背景的机会都曾错过，更别说表演的经历了。
　　　　我让豆豆唱唱可能要表演的歌舞中的歌曲，豆豆爽快的唱了起来：“左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。。。。”唱得很完整很清晰，可是，我妈妈说，他就只在家里唱得好，在音乐课上却总是不太配合，要么不愿意开口，要么声音小得象蚊子叫。
　　　　又快要到六一了，一晃又是一年，孩子的节日，但愿豆豆一年比一年更感受到快乐。

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6.2
  昨天是令人兴奋的日子，我的宝贝儿子第一次登台表演啦！为了让豆豆表演能够象前天的彩排一样好，我妈让旺旺的小姨把豆豆领上了台，不过，这个小子，化了妆，穿了新衣，带了小饰品，反而多了新鲜感，不停去拽头上的饰物，傻笑的偷着乐，多亏旺旺家小姨时不时捅他一下，他才总算是完成了几个动作，唉，我豆豆的第一次登台，就这么稀里糊涂的结束啦！我妈妈说，比他小了两岁的小旺旺，表演起来有板有眼的，可比这不专心的小子强多啦！
昨晚给他打电话，问他：“豆豆，今天表演了吗？”
“健康歌，表演了！”
“你表演得好不好？”
“好---------”
“是谁带你上去表演的？”
“韩小旺的小姨”
“你喜欢韩小旺的小姨吗，喜欢韩小旺吗？”
“喜欢------”
末了，豆豆又补充了一句：“韩小旺的小姨喜欢豆豆，奶奶可以喜欢韩小旺！”呵呵，什么逻辑嘛！这小子还搞交换啊？
“收到妈妈送的礼物了吗？是什么？喜不喜欢呀？”
“收到了，帐篷，喜欢---”
“那，妈妈说过，好东西要和好朋友一起分享，你叫韩小旺来家里跟你一起躲到帐篷里玩，一起钻隧道，好吗？”
“好！，，，，，，不好！！！”改口倒是快。
“为什么不好，韩小旺不是你的好朋友吗，好朋友要一起玩，明白吗？”
“豆豆没去韩小旺家玩---------”呵，我算是明白了，原来，豆豆认为他没去旺旺家玩，所以，旺旺不能玩他的帐篷。
“那，你可以去旺旺家玩啊，也可以叫旺旺来我们家里玩呀。”
“好-------”听得出他高兴着呢，又开始重复叨叨要去韩小旺家玩。
我妈妈告诉我，豆豆狂爱我网购给他的六一礼物---------一个小房子型状的小帐篷配套一个隧道，他迷恋到晚上都不肯上床睡觉闹着要睡到帐篷里去。围着这个小帐篷转悠了两个多小时了，哈哈，我就知道，他一定会喜欢的。
我在电话里劝他：“豆豆，该睡觉啦，上床去睡觉，不然，蚊子会咬你的。明天再玩，好不好？”
豆豆想了想，说：“明天要抢平苹果！”哦，我这才想起，明天是周五，他们的游戏课是抢水果。“哦，那，豆豆加油哦，一定要抢到啊！”“好----------”。
昨天的电话打了四十分钟，尽管有时候交谈有些费力，需要我重复多次，但是，一问一答的交流比起从前，已经是飞跃啦！

我爱飞扬

05-06-05
    这回豆豆是真的升组了，这一天，谁都能看得出我的开心，藏不住的兴奋啊！工作起来都不那么累了。
    辞职的事一拖再拖，一是工作太多太忙，二是老总死活不批，逼得我先斩后奏买好了去青岛的票拿去签辞职报告，总算是批了两个月的休假算是折中处理了，先休它两个月也好啊，我的心儿早就飞去了青岛。
    今天一早老公就打了我的电话，说是他们学校6、7、8号要做高考考点，有几天休假，想和我同时飞青岛看儿子，这倒是太阳从西边出来了。犹豫再三，双飞啊，多浪费，还不如省下让儿子在以琳多上两个月的学呢，想了想，还是劝老公放弃了，让他放暑假过来吧，还可以多呆些日子呢。看来，老公的对儿子康复教育的态度也在不知不觉中改变着呢，真是件开心的事！
     豆豆昨天在电话里直嚷嚷让爸爸妈妈都来青岛接他，还真是心有灵犀呢！
     真想念儿子啊！

我爱飞扬

6月14日
    来以琳已经两天了，利用我的休假，陪豆豆度过最后这半个多月的学习。其实，更重要的是，我自己也一直希望有这个机会来以琳学习，毕竟漫漫长路，质变的根源是我们自己啊！
    面对孩子，首先让我惊喜的是豆豆球技课上能双手拍球了，找到了球感，这在以前，可是他的弱中之弱呢！其次是，豆豆在接受新鲜事务的能力，大大的提高了，使我们的引导，变得容易和简单！
　　以琳为我和孩子打开了一扇门，使我们不再害怕今后的路，我能清楚的看到门里的一切，我对未来变得有了把握！快要离开了，真的非常非常感谢以琳，感谢以琳的一切，老师，家长，还有，可爱的孩子们！~
    昨天测评的近两个小时里，豆豆配合得还不错，其中，应用题，他没有回答出来。豆豆其实会加减法的算术，却不会应用题，这是对语言理解的问题，而我，也没有在这方面训练过他。我在测评中详细的记录着每个细节，也受益良多。还有两个小细节，日常生活中，他会的，他也象是发蒙了一样，固执的错着，看来，豆豆并未将他已经掌握了的“知识”变成为“常识”呢，这就是以琳老师常说的泛化吧！
    昨晚，我用实物练习豆豆对应用题的理解，哦，不错哦，一次就过啦！再多问几个，回答正确！真的很开心！豆豆在以琳最大的收获，应该还是在于学习能力的提升吧！虽然，豆豆什么都需要教，不教就不会，可是一教就能很快的学会，这也是我们的希望啊！至少，我们的努力有了目标和方向，就让我和孩子一起，从五岁起，重新过一次人生吧！
    7月份，我还能再休息一个月，而豆豆的爸爸也放暑假了，我们打算带着他，去看看北京的天安门，也去看看乡下的小溪流和田园．让豆豆的半封闭的心，得到更多的信息和解放！
　　虽然豆豆还有很多的问题，比如说，肌肉的力量不够，协调能力欠缺，交流表达社交仍比同龄孩子弱，　可是，怕什么呢！我们努力的活，认真的做，上帝会看得见的！
　　豆豆加油！孩子们加油！

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6月19日
     晚上躺床上，豆豆又犯坏习惯，用手抠鼻子，我妈妈骂他：＂把手放下来，不准用手抠鼻子！＂小家伙促不急防的抬起脚，搬起脚趾头：＂用脚抠！＂，我忍住笑，板起脸：＂也不准用脚抠！＂＂那－－－用屁股抠！＂，我忍不住大笑：＂那好，你就用屁股抠鼻子吧！＂，豆豆把头使劲往屁股方向扭，自己也笑了：＂屁股抠不到－－＂天哪，反应倒是快得很啊！
　　昨天，他一个人躺在床上唱歌，一听：＂辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣辣辣！＂呵呵．
　　去超市，他自己选了辆需要自己组装的小汽车，回来在我的大力帮忙下给装好了，我告诉他：＂这是奔驰车！＂嘻嘻，他自己想了想，嘻嘻笑，跟我捣乱：＂这是电池车！＂这个小家伙真的很皮！
　　豆豆学东西很快，真是个挺聪明的孩子，可就是上课坐不住，总喜欢神游，可能算是他们这组中注意力最难集中的小朋友之一了，而且，对自然没有探索的欲望，从来不问问题，这可是件最糟糕的事情．这阵子，我在以琳陪他上学，看到语言课的李国香老师，想方设法的希望能激起孩子的探索的欲望，激发孩子主动提问，设计的课程内容真的是很好，别的孩子都很受用的，可豆豆仍是提不起兴趣，上课总是一幅事不关已的表情，回到家，我也试图学习用智慧树里＂小丹尼的画笔＂的环节，用想象绘画来激发他的好奇心，可用处仍然不大，套用小旺旺的一句问：真是愁死我啦！＂
　　不感兴趣的根本在于不理解以及他本身的想象力的欠缺，对生活的点点滴滴没有好奇心，对于不感兴趣的，不关心，不观察，所以缺乏生活中应有的创造力．豆豆眼里的世界，实在是很单调，很窄，我想，是不是该从训练他的观察力入手呢？　　　

我爱飞扬

06-07-20
豆豆有驻牙，并狠狠的疼了几回，为此我们禁了他吃糖和巧克力，他虽然馋得够呛，却也害怕牙疼的滋味。
今天早上，豆豆突然拉住我，仰起小脸：“妈妈，把牙齿拔光，就可以吃糖了，好吗？”，天啊，这大概是他苦思多日才想出来的‘好办法’吧！
豆豆愿意跟孩子们一起玩了，也模糊的懂得了一些游戏规则，看在他跑在孩子们中间灿烂的笑脸，我心底感叹：他离正常孩子的差距不是越来越小了吗？

我爱飞扬

      从以琳回来，忙碌了一个假期，连问候好朋友的时间还没了，真是该打，呵呵，旺旺还好吗？还有，以琳那么多熟悉可爱的孩子们，都还好吧？很是挂念呢。
      9月1日，豆豆终于开学了，我们怀着无比忐忑的心情，把豆豆送进一家特色幼儿园的学前班。而我呢，顶着昂贵的学费，也咬着牙暂时不上班，每天不定期的去学校瞧瞧小家伙的学习情况。但我决定不陪读。
      开学前三天，老师和同班小朋友的告状如雪片飞来：中午不睡觉，还自言自语的吵醒别人；上课不但不专心上课，还摸摸这个，摸摸那个。我差点顶不住把他接回了家，跟老公商量，决定继续观察。三天以后，老师欣喜告知，豆豆中午已能自觉入睡，偶尔自言自语，也是极为轻声，自知不能吵醒别人。我每天坚持去偷看几堂课，小伙子已经基本能够坐得住了，只是屁股不老实的在自己的小椅子上扭来转去，但至少，不会影响到别人了。旁人看来，他只不过是个上课爱开小差，多动的孩子而矣。头疼的是，幼儿园的特色之一，古诗剑及成语课，都是站着或是盘腿坐在地上上课的，还要拿上道具，豆豆好奇，总挥着他的那把道具剑，挥出我一身冷汗。要让他在这种灵活的上课方式上保持安静和纪律，实在是不容易啊。五天以后， 老师告知，他已经不会到处乱跑了，懂得要站在自己的点上面，只是，仍不愿意跟着老师学习舞剑动作。
     第二周，豆豆基本上能管好自己不影响到别人上课，能坐或站在自己的位置上，不走动了。这在我看来，已是不易，要知道，这所幼儿园的学前班，更象是小学的模式，一天七节课，每节课半小时，课间休息也就十分钟而矣，教学任务很饱满。前两天，班主任跟我说，豆豆现在上课很有进步，只是仍喜欢在自己的位置上发呆，或者小动作，不专心听讲。她担心，如果，在这么贵的学费下，豆豆不能很完整的学到东西，怕我们家长有意见。我笑了，一再的感谢了她们的付出，也再次详细沟通了豆豆的情况，明确对他的教育，只能一步步来，不可要求过高，或者操之过急，不要太加重孩子的负担。而且，谁说豆豆没有学到东西呢？上课的内容，回家考他，也能掌握过半，我们心满意足了呢！
      昨天，豆豆生病，在医院看病打针，十分的配合及勇敢，而且，在打针时，他无意中碰掉了桌上的瓶子，“哗”，瓶子里的糖豆滚了一地，他冲口而出：“妈妈，这就是‘鸡飞蛋打’！”哈哈，成语的运用，是不是很精彩呀！
      只是，因为豆豆生病，休息了两天，没去幼儿园，但愿不要一切从头开始才好。
      为了让豆豆能正常入学，这一年的路，任重道远啊！  

我爱飞扬

    谢谢  chenchenma的细心啊，豆豆是9号的生日，这个生日他和幼儿园的小朋友一起分享了蛋糕，还收到了我用心选的生日礼物，他很开心，天天闹着要过生日呢！
    豆豆的姑姑总算是来深圳带他了，我又开始了周而复始的上下班生涯。
    过了7天长假，豆豆对幼儿园又明显的开始不适应，上课又开始坐不住了，唉！他姑姑对他太温柔了也不行，有时候这小家秋还偏偏服我的大棒加蜜糖政策。
    豆豆爱耍小聪明，前两天晚上六点多，他闹着要零食吃，我告诉他：豆豆，你刚吃完晚饭，肚子圆滚滚的了，再吃该爆炸啦，我们学习一会儿，你表现好呢，妈妈8点钟可以奖励你东西吃！———他转过头，拿着家里的小闹钟飞快的跑过来跟我说：妈妈，8点啦，吃东西啦！———我一看，他居然转动了闹钟后面的小旋扭，把时间调到了8点。。。我一下子啼笑喈非！
    豆豆所在的幼儿园有一个值得提倡的地方：每天会有一页家庭作业返回来，作业上除了一两道比较灵活的益智题外，必定要写的是当天的宝宝日记。我每天晚上会有十分钟的时间辅导豆豆写完当天的宝宝日记，回忆当天发生的印象深刻一些的事情，如果他想不起来，我就提示他，日记的内容一般在五句话以内，他自己完成，不会写的字会寻求我的帮助。写完后，让他自己再读出来。尽管写的都是大白话，还常有语顺错误，字迹也是歪歪扭扭的，但是豆豆读出自己写的东西，我总能从他的表情上看到满足和成就感，真的很好！
    豆豆数学不错，20道20以内的加减法总是不到十分钟就搞定了，听说这类孩子做应用题困难，我专门买了两本小学一年级应用题的书，辅导他理解各种题型包括图型题。但我觉得豆豆这方面还是不错的，对题型的理解，他会很快的找到规律，从而掌握方法。不过，比起来，豆豆对数学课比语言课明显的更有兴趣。
    豆豆在立体图形上的天赋让许多人吃惊，也是我们刻意对他的这个兴趣鼓励和保留的。
    豆豆现在的语言比从前丰富了，但是重复的，没有意义的话还是很多，这点实在让我头疼。
   



  

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     豆豆写宝宝日记时，我一如以前的问他：“你想写些什么？”豆豆想了想，歪歪扭扭的边说边下笔了：今天我在幼儿园表现不好了。我马上问他：“啊？什么课表现不好了？”豆豆答：“记忆课，摇来摇去了，老师说活该了。”？？？我心里一紧，接着细问：“是不是摇椅了啦，摔跤了吗？上午还是下午？谁说你活该了？”豆豆丝毫感觉不到我的紧张，平静的表情：“上课摇椅子了，摔跤了，哭了，吕老师说活该了。”我半天没吭气，闷闷的心里难受，让豆豆原封不动的把这些写在了宝宝日记了，我想看看，明天他的班主任吕老师看到后，作何感想。
     事后，问了豆豆的姑姑，他姑姑有时上午会去幼儿园陪一两节课，豆豆姑姑说我是不是太敏感啦，说吕老师是比较严厉，对别的孩子也是一样的，会这样去批评的。可我总觉得不妥，就算对普通的孩子，如此的口气，总归是不妥。先看看这次宝宝日记后吕老师的反应吧！
     但有一点，豆豆对课堂教授的内容明显比以前掌握得更多了，证明他不再乱跑的同时，开始听课了，这对于他以后的入学，是个好的信号，但我总是担心多多。
     豆豆开始换牙了，我发现他牙齿松动的那天，兴奋的抱着他转了一个圈，认真的对他说：“宝宝，你开始换牙了，要爱护牙齿，不能吃糖哦。你长大了，要做个好孩子！”豆豆也似懂非懂的感受着我的兴奋，咯咯的笑着。。。。。晚上，发现豆豆画了一些呲牙咧嘴角的小人，觉得奇怪，问他：“豆豆，你画的是什么呀？”豆豆一本正经的指着，断断续续的告诉我：第一幅是小朋友去柜子里偷糖吃（小人的旁边画了一个柜子，里面装了三颗糖），第二幅是小朋友把糖放在嘴角里吃（小人的牙齿中间画了个糖），第三幅是小朋友的牙齿松了，第四幅是小朋友的牙齿掉了（小人的旁边画了一个小牙齿从半空中掉落），第五幅是小朋友长出了新牙（小人的嘴里明显有颗牙画得比别的牙短一截），第六幅是牙长好了，小朋友不再吃糖了（小人旁边画了个柜子放满了糖，同时画了把大叉，表示禁止吃糖）。。。。。呵，豆豆继上次画了“找妈妈”的连环画后，第二幅连环画又诞生啦！他的作品，总是让我爱不释手，太可爱啦！宝贝儿子啊！
     

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11月23日   补牙记1
     豆豆的驻牙终于再一次发威了，前天开始，他疼得哭闹不止，右边脸肿了起来。没法子，我昨天上午带他去儿童医院看牙，医生说是急性牙周炎，需要用电钻钻掉烂的部分，让牙根的脓流出来才能慢慢消肿。我试着说服豆豆接受治疗，可是，只要有物体靠近口腔，他就开始抗拒，医生无奈摇头，说只能使用医院特殊的，用来固定孩子的床才能实施治疗，并需要我们签份同意书，大概内容如下：固定孩子是为了孩子在治疗过程中的安全，但由此可能产生孩子的心里恐惧，对此家长要理解，并签字同意等等。*****想象着豆豆被五花大绑，被卡住固定住接受治疗的样子，我无比心痛，决定放弃。要求医生开了几天的消炎针，想想，打打消炎针，总能消肿吧。
    事与愿违，昨晚，豆豆两次疼醒，哼哼着，轻轻哭闹着，迷迷糊糊中反复入睡。今天早晨起床，他的右脸已经肿得严重变了形，连带右边的眼睛也肿得只剩一条缝了，惨不忍睹。没办法，我们再一次来到儿童医院，我想知道，除了被牙和打针，还有没有别的治疗办法。医生还是那句话，再打针，只怕十天还消不了肿，唯一的办法，只能把烂的部分钻掉，让脓流出来，再上药，半个月后再来看是否补牙或者是拔掉。年轻女医生理智得没有半点表情的脸，实在是让我觉得害怕，可是，看看豆豆完全变形的右脸，也只能强行治疗了，不然，拖下去，真怕拖出别的问题来。
    我拉住豆豆，开始跟他讲道理，我只想说明白，绑住治疗只是为了他的安全，妈妈会一直陪在他身边保护他，让他不要害怕，豆豆一直嚷嚷着：“不要绑我，我配合。”可我心里知道，这是不可能的，万一他乱动，，，，，电钻可是没长眼睛啊。
    狠着心，把豆豆放上的固定床，头上的灯一亮，豆豆开始挣扎了，医生麻利的开始工作，两个护士扶住豆豆的头，我把手放在小豆的裤管里，贴着他的皮肤，想传递给他一些温度，我不停的跟他说话，分散他的注意力。可是电钻下去，难受的感觉还是让豆豆大叫着，哭闹起来，短短的十分钟，真象一辈子那么长。从床上抱起豆豆，才发现，他和我的衣裳，都已经湿透了。
   
   
     

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   谢谢wxf！豆豆的牙经过两次的治疗，已经消肿了，这几天我开始给他做心里准备，要准备后天去正式补牙了。
   豆豆的进步，飞跃啊！学会了独立的接电话和打电话了，长大了，帅小伙了哦！上周，意外的发现了豆豆会自己接电话，心情激动了两天，还没平复呢？上周五，他们秋游，我估摸着他们该回来了，中午一点多打电话回家，电话被接一下，又挂了，估计是小子没接好。我又不停的重拨，总是占线，正郁闷着呢，手机响了，，，一看，家里的电话，
”喂、、、、”是豆豆的声音哦！
“豆豆，我是妈妈，我想你啦！”
“我也想妈妈-------”豆豆语气粘人。
“秋游好玩吗？去哪儿啦，看到什么啦？”
“去园博园，看了恐龙馆。可好玩了！”这个“可”字，用得真好。
“吃了什么呀，妈妈给你准备的零食是不是都吃完啦？有没有分给小朋友吃？”
“吃了巧克力豆，奶茶，有---------------”
“分给谁吃了？”
“刘婷英，郑华燕”，又都是女孩子，小家伙就爱跟女孩玩！唉！
“哦，那你可真是个好孩子啊，好东西就是要跟好朋友一起分享嘛！妈妈可爱你啦！”
“我也爱妈妈，妈妈拜拜”
想去玩啦？呵呵，我恋恋不舍的挂了电话。晚上回家后问我爸得知，豆豆是自己去接电话，没接到，又自己打了我的手机的，完全没有旁人的铺助呢！
     呵呵，最近几次和朋友出去玩，朋友们都感叹我的“教育有方，有成绩！”，很有成就感啊！虽然豆豆还有这样那样的问题，可是，能交流，听指令，上课也能坐住半小时了，更可贵的是，开始关注周围的人，周围的事了！
     不过，最近，豆豆特别粘我，甚至开始在意我的发型和穿衣，为了防止他发展成恋母情结，我得注意防范啦！
     我真的真的觉得好幸福！
     

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12月8日
    某天晚上，我爸用电动剃须刀刮胡子，豆豆抢着要。我爸说：“你又没胡子，刮什么？”两分钟过后，豆豆用水彩笔把嘴角边画满了“胡子”跑过来：“爷爷，豆豆要刮胡子了！”并指着自己的小花猫脸，把我们全笑倒了！
    今天过集团开完会，离家近，中午溜回家，去幼儿园看看豆豆。豆豆教室门外，我静静的偷看：豆豆坐在小朋友中自己吃着午饭，尽管吃得很慢。吃完饭，把自己的小碗整齐的叠在其他小朋友的碗下面，按老师的要求去洗手间擦嘴，上厕所，喝水。然后，排队，搬床，铺床（所谓的铺床，就是把铺盖往小床上一堆，呵呵），有能干的小姑娘，热情的帮他的忙，象大姐姐那样。小家伙也乐得接受。然后，躺上床，有一句没一句的和临床的孩子交谈（可惜听不见说些啥，是不是别的孩子在对牛弹琴啊！鬼才知道，呵呵）。这个时候，我走了进去，豆豆发现了我，可开心了，我亲了亲他，告诉他，因为这阵子豆豆表现很棒，所以妈妈来看看他，希望他有更大的进步，小东西明显很受表扬，得意的笑着。。。在幼儿园和老师沟通了一会儿，我又急急忙忙的赶回单位去啦。
    回想昨晚，豆豆回家告诉我需要买一个算术本，说是祝老师让买的。我很开心，小子能记住并转述老师的要求，是个不小的进步啦！我总担心怕他刚上小学不能记住老师布置的作业呢，看来小子有些靠谱了。
    昨天无意中看到老公手机里一条未发出的信息：她对我只有埋怨和视而不见，无尽的冷漠让我窒息和椎心疼痛，看来我们的婚姻已走入深深的坟墓。。。。。。不知道是想发给谁的。我一直以为冷漠和麻木是解决争吵、延续婚姻的最好办法，原来也错了。我在感叹自己命运的同时，他也受着煎熬和伤害，冷漠的深处是把双刃剑啊！因为豆豆，我还能感觉到幸福，而他呢？他也很可怜的。有时候总觉得自己是个失败的人，无法完美的经营，也无法完整的退出。真希望自己作女人能有方静的一半智慧啊！可是，可是平行线的交点会在哪里呢？迷惘。。。
   

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      谢谢黑眼睛和许多好朋友的鼓励,我一直在努力,一直在坚持.豆豆的今天让我觉得,什么的什么都是值得的,其实我心底,真的很知足,很满足了!而以琳论坛,象是我的一位贴身心理医生,随时帮助我卸下心里包袱，调整好自己的心态,以最好的最健康的心里状态面对我的生活.
　　　豆豆最近迷上了结婚这个话题，对于执着的孩子，对这个话题的沉迷真是让我担心．源于某天早上，他无意中看到了我和他爸爸的结婚照，天真的问我：＂豆豆在哪里？＂我觉得好玩，回答：＂那时还没你呢，人应该是先结婚才有孩子的．！＂他又去缠他爸爸：＂结婚是什么？＂豆豆爸爸一本正经的回答他：＂你还小，等你长大了，才能结婚，结了婚，也可以生个宝宝．＂豆豆仍不放弃：＂豆豆要找个女人结婚，豆豆要找ＸＸＸ结婚！＂我在客厅听到，心里想，完了，小子感兴趣了，麻烦来了！我冲着豆豆爸爸喊了一句：＂别跟他太认真的去说，转移话题，轻松引开话题！＂可是，豆豆的爸爸也属于一个超级执着份子，还很认真的告诉豆豆：＂ＸＸＸ太难看了，你现在太小了，还结不了婚．．／．．＂，豆答：＂ＸＸＸ不难看----＂．我长叹一声，无可奈何的听着大小两个自闭症认真的讨论着关于结婚的话题十分钟之久．
　　　果真问题来了，晚上睡觉的时候，豆豆一脸认真的看着我，说：＂妈妈，豆豆要结婚，要找个女-----人结婚！＂我含糊了一句：＂你还小着呢，长大了再说．＂小子不放弃：＂要找个漂亮的女人结婚，嗯，找个明星结婚！＂好象下了很大的决心似的．．．还居然冒出一句：＂长大了要跟女人睡！＂天哪，他懂什么呀，我还不能骂，怕加深他的印象更麻烦，只好含含糊糊应付，然后，跟他讲故事，转移他的注意力．可这一周下来，他仍会时不时的冒出关于结婚的话题来．
　　　孩子的教育，大人的榜样作用是很明显的．我时时提醒自己注意言行．我妈妈呢，就没注意这么多，在豆豆不听话的时候，常常威胁他：＂你再这样奶奶就走了，回长沙去了！＂这一招很管用，屡试不爽．可是，日积月累，豆豆也开始效仿．在安全教育上，我费了不少心，编故事，做习题等．由此他知道我们最怕他跟陌生人走，最怕他走散走失．现在，只要我们一批评他，他就开始嚷嚷：＂我跟陌生人走掉了！＂并开始真的往外冲，赌气威胁的意思非常明确，几次害得我的商场里转着圈找他．我这两天还在苦想对付他这招的方法．唉，孩子大了，越来越懂事，新的问题也层出不穷．；（
　　　圣诞节，和豆豆一起动手做了几张圣诞卡，让他带去班上送给小朋友，可晚上回家问他：＂送出去了没？＂，答：＂没有！＂，为什么没有？我妈告诉我，送是送出去了，还都是上课时间送的，又一个一个追着屁股后面要，可小朋友不给，都藏起来了，豆豆呢，又是不不放弃的主，最后弄到整节英语课都没办法上下去，最后，以被老师没收终结．[em07]，，，我再反复问豆豆，从他断续的回答里才知道，是因为小朋友没有回送礼物给他，所以，他又给要回来了，唉，也怪我，谁让我临出门时，还总交待他记得和小朋友们交换礼物呢？这个交换，就成就了豆豆同志送不出去的礼物，呵呵！
　　　豆豆的爸爸埋怨我把豆豆教到恋母情结严重，没有男子气概．我没有反驳，但得在这儿驳一驳：有本事，父亲上啊！父亲多教多陪，孩子不就有男子气概了吗？孩子整天跟着妈妈，听妈妈的教，听妈妈的歌，哪怕是逛街聚会，都跟着我走．我是个小女人，还是个注重生活情趣的小女人，孩子不恋母才怪呢？所以说，中国教育的失败，失败于父亲的角色．多数父亲只是孩子教育中的看客，时不时嚷嚷两句指点江山，完全没有实质性的介入．妈妈们天生的使命感，快乐的陪着我们的星儿，让他们踩在我们走过的脚印上，一步一步的前行．可是父亲呢？父亲的角色在哪里呢？只是听我们汇报工作而矣吗？爱孩子只是说出来的吗，或者你说放在心里就放在心里了吗？爱孩子，爱在一点一滴的付出，实实在在时间的牺牲啊！

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      好长时间没来了,想下笔,总不知道该写些什么,这阵子过得乱七八糟,,,心情也是乱七八糟,这两天终于算是调整过来了,才又能坦然的进入星儿们的这片天地.
      豆豆今年要上小学了,要说离一个正常小学生的要求,孩子的问题仍然明显,比如说:经常坐不住,下课后不懂如何和孩子们玩.对没兴趣的课注意力不集中等等.当然,对比他半年前,已经可以用飞跃来形容,可真要在普通小学里入学,我的心里仍是没底啊!
      我天生是个乐观的人,懂得化解自己情绪,但毕竟也会过不去的时候,这一阵,孩子入学前的压力一直堵在我胸口,虽然不说,虽然仍笑,可却时时在想.想年后如何安排时间,争取在入学前的最后半年,平安过度,平稳接轨.老公对问题的逃避和极端的抗拒让我常常无所适从，无可奈何的收拾心情，对自己说，笑笑吧，豆豆需要我．也许男人就是这样的吧，不要烦到他就好了，不要触及到他＂孩子有自闭症＂的创口就好了，他躲就让他躲吧，这样才能天下太平．只要孩子能够享受到父爱也就好了，该做的，该想的，该操心的，就是我了．星星天使的母亲，也努力的做好一名天使吧！
　　　豆豆爱看书，从以前的只关注书上画面上的局部，到现在，会对某些故事产生兴趣，从而主动阅读．我也正好由着他的兴趣，针对某些故事，提出问题，提醒他的关注人物之间的关系和故事的前因后果．豆豆的语言丰富了不少，尤其是这一阵，爱上了提问，，，对任何感兴趣的话题，大有打破砂锅问到底的执着劲头．＂这是什么？＂＂为什么？＂＂ＸＸ可以干什么？＂＂不ＸＸ就会怎么样？＂等等，虽然问句形式还比较单调青涩，但我仍非常欣喜于他的好奇心，尽可能的给他满意的答案，尽管，，，，常常问到我招架不住．幼儿园教孩子背诵各国的国名，回家后，迷上了地图，指着不停的问，我告诉他兰色的是海洋，有颜色的是陆地，小子兴奋的对我说：＂要吃鱼，把海里的鱼送到亚洲送到中国给豆豆吃．＂，，看智慧树，金龟子提到了北半球的冬天，就是南半球的夏天，我告诉他我们中国是在北半球，现在是冬天，小子又开始发挥：＂那我要去南半球吃冰琪琳！＂说到吃的，他反应总是异常的快！而且又开始引深话题了：＂那东半球的什么是西半球的什么？＂天哪，，，就他这几天的兴趣势头，我又得重新学习中学的地理了！
　　　记得一年半前，曾在长沙的红豆中心，小饮的那里给豆豆做过一个测评，内容中有这么一个假想游戏：小娟放糖果在Ａ盒中后就出门玩去了，小军来了，把糖从Ａ盒中转到Ｂ盒后也走了，小娟回来后，想吃糖，她会打开哪个盒子？．．．一年多前，豆豆无法理解这个游戏，没能完成．上周，我又和他重做同样的游戏，意外的发现，当年的难题对于今天的他，已经迎刃而解了．而且，我再加大难度，增加了游戏中的人物，和物品转换的次数，他仍然能准确回答，给了我信心：也许我们完全不用放大他的问题，孩子的进步，常会在不经意间，给我们惊喜，但愿我的豆豆，进入小学也能给我同样的意外欣喜吧！