豆子历险记(2000年10月)

dinghy

我儿子不到三岁我就给他买了自行车，可是教了他很多次都是心不在焉的，根本不用力蹬，软硬兼施都没用，我就干脆不教了。可是差不多过了半年，有一天我突然又想教他骑自行车了，就把自行车带到我们小区的会所里教他骑，因为会所的地比较光滑，他也比较喜欢那里的环境。没想到不用教，他就自己上去骑起来，只不过还不太会掌握车把，第二天我再带他出去骑，他就会掌握了车把了。感觉上他根本就是无师自通。所以你只要耐心等待，不要着急，该会的时候自然就会了。

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<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由我爱飞扬发表</b>。



　　说起看VCD，豆豆的爱好可真是奇怪了，对于别的孩子都爱看的动画片，什么“猫和老鼠”等，他都没兴趣，连他常常挂在嘴角边的“多拉A梦，樱桃小丸子，蜡笔小新，天线宝宝”等等其实也只是假喜欢，每次放这些碟片给他看，他最多也只能维持五分钟的兴趣，也就是片头歌曲和插曲部分，对故事情节往往缺乏耐性。我想，主要是因为不能理解吧，看起来就没劲！不过呢，对于那种教拼音的a,o,e的啊，教英语ABC的啊，加减法啊，还有那些看图识字的，有些我们都认为极其枯燥的碟，有些甚至是一横一竖一捌一捺教人写字的那种碟，他却是情有独钟，看到眼睛都不眨的，还常常拿着写字板跟写。　　



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我们彤彤也是这样。不过天线宝宝还是可以连续看下去的。以前一张碟看完了还要看呢，如果是看电视里面的天线宝宝，放完了之后他就会哭着还要看。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>







<font size="1" color="darkblue">Edited by - dinghy 重新编辑於 2005/06/20  12:27:34</font>

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孩子肯定是快乐的。他们的喜怒哀乐就写在脸上。只是他们所喜乐的事情跟我们不同罢了。



患难生忍耐，忍耐生老练，老练生盼望

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<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由我爱飞扬发表</b>。

发表於 - 2005/03/08



我的儿子四岁半，仿说能力较强，很长的句子都能仿说，有极少量的主动性语言，限于需求及兴趣上的。对答很差，极偶尔才有，日常生活需求上的语言理解力还行，现在最急于解决的就是他的对答，比如说，我问他：“豆豆，你想不想出去玩呢？”他不答，就去拿鞋子换准备出门，我逼他：“你一定要告诉妈妈，豆豆想出去玩!”他没法子，只好说：“你告诉妈妈，豆豆想出去玩!”原封不动的复述了我的话，我真的哭笑不得，该怎么改变他这种鹦鹉学舌式的仿说呢？他其实能够理解我的话的呀，却不会回答。恳请有经验的家长和老师指导。谢谢大家了!



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<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由我爱飞扬发表</b>。



8月1日

　　这几天晚上陪豆豆看书，他总是一本正经的在边看边念字，突然蹦出这么几句：“火－－火可以点烟；油－－油可以炒菜；水－－水可以喝。”“哇，豆豆，你好棒呀，说得真好！”我惊喜的对他竖起大姆指，豆豆得意了，开始尽情发挥：“醋－－醋也可以炒菜菜；葱－－葱也可以炒菜菜；远－－远可以跳。。。”我又开始晕了，又在想如何告诉他：什么叫做跳远。

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小豆子的语言进步真快呀！<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



患难生忍耐，忍耐生老练，老练生盼望





<font size="1" color="darkblue">Edited by - dinghy 重新编辑於 2005/08/02  13:55:15</font>

dinghy

关于不吃米饭的问题，我想是否可以换一种口味比较好的米，并且在他非常饿的情况下给他吃。

我儿子对米饭的要求也比较高，稍微硬一点的米饭都是不吃的，但是在他非常饿的情况下，他还是会吃的。他在家里自己只主动吃菜不吃饭，饭都是要督促他吃。如果饭不好吃的话，他还拒绝吃。我们一般都只吃泰国香米和东北大米，其他品种的米他都不喜欢吃。但据他的老师说，他在幼儿园一般是不吃菜，只吃饭，虽然幼儿园的饭并不好吃，但是幼儿园的菜更不好吃，他就退而求其次了。



患难生忍耐，忍耐生老练，老练生盼望

dinghy

拥抱一下，我们同病相怜。我的丈夫也是这样。

dinghy

豆豆妈妈取得了预期的效果，祝贺。豆豆一定越来越好。

dinghy

豆妈：
    坚决不能忍。忍是对孩子的不负责任。豆豆在这样的老师手里，对他的心灵伤害可能是一辈子的阴影。与身体伤害相比，心灵创伤要厉害的多，难愈合得多。
    老师这样的行为，对其他孩子也是有不良影响的。这种人不配做老师，应该把她清理出教室队伍。

    想起一点，那个教务主任估计就是她的老公，不然她不可能那样对教务主任说话，而且她老公如果不是教务主任，估计以她的人品也做不了年级组长。