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楼主: 我爱飞扬
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豆子历险记(2000年10月)

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41#
 楼主| 发表于 2005-8-2 09:57:53 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

8月1日

  这几天晚上陪豆豆看书,他总是一本正经的在边看边念字,突然蹦出这么几句:“火--火可以点烟;油--油可以炒菜;水--水可以喝。”“哇,豆豆,你好棒呀,说得真好!”我惊喜的对他竖起大姆指,豆豆得意了,开始尽情发挥:“醋--醋也可以炒菜菜;葱--葱也可以炒菜菜;远--远可以跳。。。”我又开始晕了,又在想如何告诉他:什么叫做跳远。

   豆豆自己搭积木,看他自己做的大吊车,真是叹为观止,小东西的创造力实在是丰富。

   豆豆长虫牙了,总是忍不住的用手指头去扣牙齿,哎,这么小,还没开始换牙呢,今年年底要5岁了,还学不会刷牙,真不知道怎么办呀!



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42#
 楼主| 发表于 2005-8-5 10:37:07 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

8月6日

  谢谢dinghy的细致,也为小然的可爱而偷笑。

 

  豆豆的虫牙越来越厉害了,我们也不知道该怎么办,我妈妈只好每天早晚给他用淡盐水洗牙,而且我们开始禁他的零食,却是困难重重。昨晚我下班回家,他自己从冰箱里拿出一个小冰琪琳让我剥开,我说:“豆豆,你牙疼,不能吃,听话,好不好?”豆豆只是痴情的盯着冰琪琳:“妈妈---冰琪琳好吃!”见我不理他,又加重语气:“真好吃---”实在让我哭笑不得,实在不忍,只好让步了。

   豆豆上完大厕所,指着他的成果说:“香肠,火腿肠---”<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>哎,这小子,恶心哪,真受不了,呵呵。







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43#
 楼主| 发表于 2005-8-22 15:00:04 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

8月22日

   好长时间没来了,工作上也忙,豆豆的爸爸回了长沙,豆豆有近一个月没有上幼儿园了。加上我自己感染了衣原体的肺炎,一直在打针吃药,怕传染给儿子,都不太敢接近和抱他,真想念他滑滑的小脸蛋哪!

  以前,在豆豆心里,是“世界大同”的,他认为别人的东西,他都可以乱动,他的东西别人拿了也不要紧,为此,我很头痛,反复跟他沟通过N次:什么是你的,什么是我的,什么是他的,什么算是自己的,什么是别人的。希望建立他的概念,现在他总算是明白了,别人的东西他不可以乱拿乱动,自己的则可以,可是,新的问题又来了,他看到任何他喜欢的东西,都会先指着,反复说几次:“这个XX是豆豆的---”然后,他认为冠上豆豆的名字就是豆豆自己的了,就可以动了,哎,真是晕---其实他心里是明白的,只是好象掩耳盗铃似的,冠以豆豆的名字了,他再动,我就不可以骂他了,哎,看来,还得继续教育啊!

  正如先前以琳上的一些朋友所说的,豆豆突然的就会骑自行车了,似乎连学的过程都不曾有过,一不留神的就把自行车骑会了,还骑得飞快!这样的孩子啊,真有些不可思议。

   在家休息了一个月,小家伙懒了,不愿意去幼儿园了,昨天早上我妈想送他去,他却一个劲儿的赖着不走,说“不去,不去,要看电视!”





<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>呵呵,小赖皮!



  看着他懂事些了,我问起一些他小时候我们无法理解的事,我问:“豆豆,你小时候,总爱说‘哇弟喜(谐音)’是什么意思啊?”我反反复复尽可能简化的问。豆豆听了半天,终于说:“是小BABY,小弟弟。””哦,是小弟弟的意思啊,是不是啊?豆豆?”“是----”他又开始不耐烦了,呵呵。看来,以前豆豆很多刻板的自创语言可望从他那里得到答案了。



  豆豆最近突然对天气和节气的变幻很有兴趣,他不明白为什么春夏秋冬都有白天和黑夜,他不明白为什么有时候白天有太阳,有时候又没有,有一次,他从阳台上跑回来跟我说“妈妈,太阳飞走了!”我抱着他走出去,指着天空告诉他:“豆豆,晴天就会出太阳,阴天呢,太阳就休息了。就跟豆豆一样啊,豆豆休息放假就不用去幼儿园了,太阳也是哦,太阳在阴天和雨天就放假,躲在云里不出来啦!”豆豆听得半懂不懂的,就补充:“太阳休息,在家里看电视---”呵,我说“对,在家看电视”豆豆继续:“太阳在家玩玩具,听故事--?”看到我一脸的肯定,他才笑了,跑开玩去了。。。。最近,豆豆诸如此类的问题特别的多,有时,还会为晚上见不到月亮而眼睛红红的想哭,他爸爸说,真是个多愁善感的小家伙呢!其实,我想,他心里还是有太多的疑问没有得到解答或是没有理解吧,只能我们反反复复的来通他的心窍啦!









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱飞扬 重新编辑於 2005/08/23  13:15:57</font>
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44#
 楼主| 发表于 2005-9-5 12:39:00 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月5日

   带着宝宝在院里散步时常会碰到熟人惊奇的问候:"哎呀,豆豆到底是跟妈妈在一起呢,话这么多!”那确实,,呵呵。豆豆跟我在一起,话特别的多,总是叽叽喳喳的问不停说不停,因为我从来不打击他说话的欲望,无论他重复的语言有多少,没有意义的语言有多少,我都照单全收,耐心跟他解释和回复,不厌其烦的将他的话题延伸,不停的以正确的方式来重复和串联他说过的话。我总是坚信,量变终会带来质变的。

  前天带豆豆去翻斗乐玩,他看中了一个橡皮做的可以骑的小象,无奈另有一个小男孩也看中了,两个人争抢起来,我坐在较远的地方静静的看着,笑着,看着他们俩抱在一起在跳跳床上摔打了很久,最终豆豆放开手,飞快的跑到我身边,说:“妈妈,我要小象!”希望牵我的手去跟他帮忙,我笑着:“豆豆,有本事,你自己去抢过来呀!不然,让小哥哥玩一会儿,你再去玩好不好?”豆豆想了想,不吭气了,又跑回跳跳床,假装不在意的一个人在边上蹦着玩着,趁那小男孩不注意的时候,一下子从他身边抢了过来,飞快的,呵,这回算是智取了吧,害得那个小男孩哇哇大哭,我只好过去跟豆豆说:“小豆,你好棒,不过呢,让给小哥哥玩你就更棒了,我们一会儿再玩这个,行吗?”“行,”豆豆爽快的回答,让出了小象。

  豆豆进超市,选中了一个套办家家酒的玩具,就是那种成套的家具,这些是女孩子爱玩的,也不知道他为什么会有兴趣,不过,这些对培养他的社交情感倒是有好处的,所以,我也不阻止。他在家里有时也常常会把他的天线宝宝放在床上盖被子,会给小娃娃穿衣服,会给电动小狗喂饼干,会带上不同的帽子去照镜子,会有较正常的喜怒哀乐等情绪反应,这些举动,他的特教老师曾说过,算是属于正常孩子的假设游戏思维和情绪反应的,所以从某种程度上说,豆豆是处于一个特殊与非特殊正常与非正常的边缘。不过,他总是那么的好动,不善于表达,日常生活中的理解认知的欠缺,和同龄的孩子比,总是差了些什么,,,

  不过,努力吧,只有努力,,,,恒心说过,被堵塞的抽水马桶,捅了99次都没通,不要放弃,也许,就差那最后的第100次,就一通百通了。<img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0>



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45#
 楼主| 发表于 2005-9-13 17:01:53 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月13日

  不知道为什么,豆豆到每到黄昏时情绪特别不稳定,常常会出现这样的场景:黄昏的时候,他一个人跑到阳台上看着快下山的太阳发呆,然后就不开心,有时还会莫名其妙的哭,对于我教他的‘黄昏’这个时间概念,他好象特别的敏感。

  孩子的固执与刻板有时让人无可奈何,比如,我教过他,白天的时候要关灯,到夜晚了才开灯,他就从此不准家里在白天开灯,哪怕是阴天白天光线有些暗开了灯,他也不厌其烦的搭凳子去关掉,经过一个好漫长的过程,好不容易我才算解释清楚了:只要是阴天光线暗的时候,白天也是可以开灯的。他才终于对于我们在雨天的白天里开灯不再过分抗拒。可是,上周末一个出了太阳的大白天,经过学校的传达室,传达室里仍开着灯,豆豆为此非常的生气,执意的赖在传达室门口不肯走,坚持着:“妈妈,出太阳,白天要关灯!”我N次的解释着:“豆豆,那是别人的房子,别人要开灯不关我们的事,我们管不着啊!”从他不断反复的话语和固执的举动里,我知道他理解不了我的这些话,可是,我该怎样让他来理解呢,对于别人的,我们的,这些社交方面的概念,对于豆豆,实在是一本难懂的天书啊!看来又需要一个漫长的过程让他来参悟这本天书了!

  豆豆总是喜欢让我给他画画,按他的要求画:“妈妈,画画,春天好温暖,百花开,燕子飞;夏天好炎热,可以游泳;秋天枫叶红了,叶子落;冬天好寒冷,雪花飘,穿大棉袄!”怎么样,小豆描绘的画面是不是很精彩呢?我呢,就按他的要求画着这些画面,他总是爱不释手的看了又看,而且自己也能画得很精致呢!他画的冬天,天上有雪花,一个小朋友穿上大棉袄,我指着画问他,他会认真的回答,呵!

  这几天,豆豆会在玩得兴起情绪好的情况下,跟我一起,边唱边跳‘两只老虎’,动作质量可比以前高啦!









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46#
 楼主| 发表于 2005-9-19 12:45:46 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月19日

  周六带着小豆和我同学及她的儿子一块儿去公园里玩,同学的儿子叫虎子,是个极懂事的孩子,比豆豆小一个多月。他总是在妈妈的指导下反复的去牵豆豆的手,刚开始豆豆有些不适应,反复的抽开,渐渐的也由着虎子牵了,看着两个小朋友手牵着手在公园里大步的兴奋的叫着,奔跑着,我心里也跟着兴奋起来。整整的一天,在公园游乐场里,还有去了江边玩沙子,吃KFC,两个小小伙子玩得尽兴而过隐哪!

   还有,豆豆终于学会刷牙了,这可真要归功于我妈妈,每天坚持早晚两次手把手带着他刷牙,解决了吐水的问题后,豆豆终于会刷牙啦!看来,“贵在坚持”这句话是绝对正确的,对于这样的孩子,坚持和耐心更是成功的钥匙!









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47#
 楼主| 发表于 2005-9-20 11:32:39 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月20日

  今天有记日记的想法是因为昨天在以琳中看到一个贴子:‘写在笑笑的周年祭’,讲述了一个父亲在一年前带着他的自闭症儿子跳了湘江,看过后,心里特别的难受,甚至替那个无辜的孩子感同身受,根本不同情也不能原谅那个自私懦弱的父亲,他无权替孩子选择这样惨烈的离世,孩子不懂,他自闭,可也许他在自闭的世界里快乐着,我们带他们来人世,就应该承受该承受的,不管你认为那是怎样的痛苦,不过,我始终觉得自己是快乐的,哪怕在豆豆两岁多,只会原地绕圈圈时,我也是快乐的,孩子一直在给我快乐!就算偶尔会急燥也是暂时的,很快会过去。而且,没有努力后的点滴收获,更体会不到极度的快乐!如果不是他的父亲,也许笑笑也会象其他自闭孩子一样,走到临界,走出临界!笑笑会笑,也会把笑带给爱他的人们,可现在,再也不会了。。。。。。

  不知道,以琳里还会不会有笑笑父亲这样的家长,如果有,希望他们能醒过来,不要一时冲动,多看到好的,美的,调整好自己,带着孩子和以琳大多数的家长一样,痛并快乐着前行!!!







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48#
 楼主| 发表于 2005-9-20 11:34:29 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月20日

  昨晚带豆豆出去散步,豆豆站在锁了门的幼儿园门外不肯走:“妈妈,要玩滑滑梯!”,我笑眯眯的看着他说:“哦,那怎么办呢,只有翻墙啦!”,帮助他,越过了围墙,我静静的站在外面看着他欢快的把铁制的滑梯和城堡踏得咚咚地响,,,过一会,我叫:“豆豆,出来擦擦汗呀!”豆站出来些,看着我犹豫了好长时间,在我一再保证只是给他擦汗,还可以让他继续的在里面玩时才跑到我身边来,手里还拿了东西,递给我:“妈妈,礼物!”我高兴的接过来:“豆豆,这是什么呀?”“摘了个松叶!”哦,真的是一枝小松针哦,估计是他在地上捡的,呵,豆豆的表达越来越精准了!真是令人高兴啊,如果表达的欲望能再强烈些,范围能再广些,就更好啦!再接再励!

   从幼儿园出来,又去了大操场,在爬铁架子时,豆豆摔了一跤,还算勇敢,哭了一阵,起来,又去爬,爬到了顶,坚持的勇气被我结实的表扬了一翻,也不知道他是否真能理解我表扬的含义。

   回来路过网球场,带豆豆进去看打网球,他很高兴,乖乖的坐在旁边的座位上喝着冰水,看着,后来看中了一个小妹妹身边的滑板车,伸手想拿过来玩,被我制止了,鼓励他开口:“豆豆,你要问一问小妹妹,玩一下可不可以呀!”豆豆依葫芦画瓢的重复着问小妹妹:“可不可以玩一下?”见小妹妹点了点头,就开心的玩了起来。这算不算问答的起萌呢?呵呵,要知道,以前教他提问时,比如说,教他问别人:“你问XX豆豆可不可以要”他总是直接就给出答案:“可以”,这一次总算是说出了一句问话啦!

  晚上临睡前,豆豆嚷着:“妈妈,嘴痛。”我细一看,才发现他上唇已经红肿了,看来,今天摔跤磕得可不轻呀!

  这样的一些成长琐碎,在这些孩子的身上却弥足珍贵,记录着他们一点一滴的成长进步,记录着他们渐行渐远的脱离那个孤独的世界,豆豆,会走出来的!也会有更多的孩子走出来的!







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49#
 楼主| 发表于 2005-9-23 13:17:52 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月23日

  心情不是太好,为了豆上幼儿园的事。

  豆算是典型高功能,尤其是这半年来,进步神速,因此,在上幼儿园上没遇到过问题,基本上幼儿园都同意无条件接收。反而我们更担心的是幼儿园放任自流,因此,幼儿园的选择上很费了些心,而且基本上每天只放半天,因为豆豆厌饭,很是问题。

  现在放的幼儿园先前的班主任黄老师,真的很好,极有耐心和爱心,刚开始上课时,还在自己身边加了个座,每每豆豆坐不住时,就提醒引导,三个月下来,豆豆基本就能自己坐完一节二十分钟的课了,黄老师平时也总是提醒小朋友主动找他玩,发东西也常常让豆豆发,并让他叫出别的孩子的名字,在豆豆社交培养上挺费心,也很有方法。小豆回家时偶尔还能表演到在班上学到的歌和动作,我们大大松了口气,可这学期开学,黄老师走了,换的班主任大不如前,耐心明显不够,每次我们与她沟通,她答应得很好,可是,我妈去接宝宝时,居然常常发现豆豆在幼儿园外面的院子里玩,一个月下来,从没发现过他坐在自己的位子上,这让我真的很头痛,担心他社交倒退。



  更可气的事却在后面,因为对现在的班主任不太满意,再加上现在这所幼儿园离家走路要近二十分钟,担心冬天我妈接送太辛苦,我想着是否将豆豆放到我们自己理工大学的附属幼儿园里面(豆豆三岁多时,曾在里面放过三个月),让我爸爸去问了一下,而且说明了每天基本只放半天就行了,主要目的是希望豆豆增强社交能力及情感。结果园长的回答:“这个嘛,要问问老师,听说豆豆好动难管,不知道老师愿不愿意收?”今天,我爸爸再去,得到回答:“我们开了行政会议研究过了,同意收下,但是,除了按正常的全天收费外,还要每月加收100元费用,因为你这个孩子难管些。”爸爸打电话告诉我后,我真的很生气!是不是我自己的心过于敏感?我的儿子---豆豆,从深圳到长沙,从2岁2个月,连话都不会说时入普幼,到现在基本能听指令,能表达基本需求及部分情感,从深圳的各公立及私立幼儿园,到长沙的诺贝尔,万婴,繁星,粮食局幼儿园,我问过的,了解过的,带儿子去接触过的,很多很多家,但是!!每家幼儿园都是看了接触了豆豆后,无条件接收。可为什么,我们自己大学里面附属的幼儿园却歧视这个孩子??看着园门上挂的,长沙市先进幼儿园,教育基地的牌子,真的让我非常的气愤,大学的门槛就真的这么高么?连同附属的幼儿园都是如此?我的心,该怎样的粗糙些呢?

   本来我一直认为,幼儿园是次要的,对我们星儿来说,最重要的是老师,一个有爱心有耐心的老师将是他们人生路上重要的引路灯,可是,现在,我想,幼儿园的爱心氛围是同样重要的,园长尚且如此,幼儿园的爱心氛围又能怎样呢?以前我就一直顾虑我们自己的附属幼儿园里的老师大都是照顾子弟或征收土地时解决工作性质的,老师素质一般,加上豆3岁多时放过短时间,证明里面某些老师确实责任心不够业务能力不够,所以我一直是把豆豆放在外面的普幼。而这次,他们又在没了解过孩子的进步,没接触过孩子的情况下这样说话,实在让人伤心。

  在这儿记录就是留着让宝宝自己长大后看的,看成长中的快乐,也看成长中的辛酸。













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50#
 楼主| 发表于 2005-9-26 17:00:50 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月26日

  豆豆爱上了洪恩教育系列的产品,上次买过一套语数英综合的,里面结尾处有这个系列产品中的其他产品的部分介绍,比如,洪恩GOGO英语,巴迪英语,还有小画家,特别是小画家中介绍的一笔画,还有边讲故事边画的简笔画,还有编成童谣的简笔画,非常好,豆豆天天缠着我说:“妈妈,买洪恩!”有次我问他,豆豆,你过生日想要什么礼物?他回答我:“妈妈,过生日买礼物,要洪恩,还要巧克力蛋糕!”昨天晚上,他自己拿着小画板,居然画了一个老爷爷,边画边念:“一个丁老头,借我两鸡蛋,他说三天还,我说四天还,还他个恐龙蛋,哼,三天就三天!”呵,画得真好呢,就是跟介绍中学的,这小子愿意学的东西,学起来可真快呐!在我的表扬下,他得意了,还跟碟里学会了一个胡萝卜,可爱死啦!

  前几天,他在看天线宝宝时,他舅舅问他:“豆豆,你是什么宝宝?”豆豆听了,四处找东西,找了半天,找了根筷子,竖在自己的头顶,跑去照镜子,还嚷:“是豆豆宝宝!”把一家人都笑翻了。

  这两天,豆豆常哼的歌居然改成了电视里热播的,大长今的主题歌。 



<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

  今天豆豆以前的班主任给我打了电话,询问豆豆的情况,非常想念和关心他,哎,我的小豆也很想念她呢!所以呢,热爱这个事业的老师和为了工作无奈从事幼教事业的老师是不一样的!付出了爱心,就会有收获的,豆豆那段日子的进步就是个例子。今天我还去了豆的幼儿园,又试着与老师沟通,沟通的效果还不错,希望能有好的改变吧!



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱飞扬 重新编辑於 2005/09/26  17:20:35</font>
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51#
 楼主| 发表于 2005-9-28 14:08:17 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

9月28日

  昨天早上妈妈跟豆豆说:“豆豆啊,记得去幼儿园要说老师好啊!”豆豆想了想:“这是礼貌用语!”我妈妈为他冒出这么一句话竟然高兴了一天。

  晚上我陪他玩积木,这小子记性好,发现不见了一块画了柳树的积木,到处找没找着,就开始不耐烦,发火了,:“妈妈,我要找柳树---”我说:“豆豆啊,找了呀,找不到了,不见了,算了吧!”,豆子急了,吵起来:“我的柳树到哪里啦?”哎--听到他说得挺好的一句问话,我来精神了,而且我知道,他这拧性子一发就收不了场了,果真如此,小东西大哭起来,哭得浑天黑地的,劝了半天也不停,分散他注意力也不管用,干脆不理他,还是不管用,他哭到嗓子都哑了,还在嚷:“柳树,我的柳树积木----妈妈,买柳树---”哎呀,真受不了,只好抱他下楼,想带他在院子里走走让他分心,看他哭得那个伤心呀!

   好长时间,他总算是不哭了,一路逛,在路边摘了一个小松叶,欢喜的捏在手里,我还是带他去了原来买那套积木的超市,他直奔主题,无奈,原来那种积木已经卖完了,他总算是死了心,挑了一盒水彩笔,恋恋不舍的离开了。

   回到家,他画了一阵子画,直到累了,还小声嚷嚷了两句:“柳树--柳树--”,迷迷糊糊的睡了。。。。

   豆豆记性极好,个性偏执刻板,可让人不明白的是,他画的画,做拼图,玩积木,却那么富有想象力和创造力,而且从中甚至体现到他对生活中一些细致的观察。为什么会这样呢?大雪无痕说得不错“他们的错和不会,在于他们不看不听,才不做”,所以啊,只要是他愿意看了听了做了,质量却是很高的,关键在于引导他们的兴趣,引导他们愿意去看去听去做。



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52#
 楼主| 发表于 2005-10-9 09:18:15 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

[quote]<b>此文由zouwen发表</b>。

由于孩子的刻板和较差的理解力,他无法接受事物的变化和固有秩序的变化,这个时候,做家长的必须理解他,随着孩子理解能力的提高,这样的事情会越来越少。想当初我儿子长达几年时间不能够忍受停电,每次停电必定歇斯底里;现在停电对于他来说,是一件完全无所谓的事情。



   读zouwen这段文字,也想起豆豆曾经每每睡觉不许关灯的那几个月,感动感慨!我们有同样的孩子,有同样的快乐困惑痛苦,所有的感同深受都在让人感动的同时也信心倍增,孩子的进步总是在不知不觉中,我们的收获,也是在一回首的刹那,体会颇深啊!

   国庆7天,带豆豆回了深圳,小家伙表现实在是不错的。

   去时坐的火车软卧,豆豆虽然很不满意包厢中临床的人在他睡觉时开着床头灯,也总是很多管闲事的坐起来提醒别人随手关上包厢的门,但也只是很小声的跟我嘀咕:“妈妈,睡觉了,别人也要关灯!”“豆,我们要睡啦,所以我们关灯了,别人还没睡呢,你看看,对面的姐姐不是在看书吗?所以她得开灯呀,不然黑黑的看不见啦!”豆豆不高兴的哼哼叽叽了一阵子,在我一再反复的解释下,总算很懂事的没有吵闹,在不情愿中睡着了。

  在深圳的几天,同事同学聚会都带着他,所以豆豆玩得很开心,就是总跟我提条件,今天要去翻斗乐啦,明天要买礼物啦,后天要去东莞的姑姑家玩啦,去看了姑姑家的小弟弟后就要回长沙的家啦!呵呵,话还真不少,表现也很不错,除了淘气以外。朋友们都说我平时说得太过了,除了感觉他有些多动症外,觉得挺正常的啊,很有礼貌,听指挥,也配合,呵呵,他们毕竟是皮毛的接触,哪会了解呢。

   回到长沙的这两天,宝宝好象突然又长大了,昨天我的同学聚会,是好朋友瑶去接他出来跟我汇合的,瑶好得意的说,一路上豆可听话了,叫他帮着拿东西啊,不许乱跑啊,下车后还牵着她的手走了好远,还很亲她的呐!见到我,宝宝很高兴的飞奔过来,看到我的男同学在嚼摈榔,他说:“妈妈,想吃槟榔!”看我瞪着他,马上改口:“大人才吃槟榔,小人要乖乖的,上幼儿园!”开心得我笑开了花,狠狠的表扬了他一把。

   对于他这两个月中每到了晚上必需马每间房的灯打开的问题,终于想出了一招,因为认字时,他对‘节约用水’一词很有兴趣,所以夜晚来临时,他不厌其烦的去开每一间房的灯,我就很耐心的跟在他后面把没人呆的房间的灯又给关掉,跟他说:“豆豆,我们要节--约--用--电,没人的房间就得关灯啊!嗯,豆豆可是个懂事的小朋友!”豆豆用思考的表情看了看我,补了一句:“妈妈,节约用电,也节约用水----”“对啦!节约就可以省很多钱给豆豆买礼物呀!”豆豆似懂非懂,不过,不再抗拒我关灯!

   今天豆豆五岁啦,祝宝宝生日快乐呀!妈妈希望你这一生都能快快乐乐!

















<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱飞扬 重新编辑於 2005/10/09  09:37:24</font>
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53#
 楼主| 发表于 2005-10-13 10:21:41 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

10月13日

  迟到的祝福,祝辰辰生日快乐,这一生都能健康快乐!也感谢也许对豆豆的祝福,你一直是个细致的人啦,呵呵!

  前几天晚上带豆豆散步到超市门口,他突然提出:“妈妈,我要买恐龙糖。”咦,我马上敏感到可能跟幼儿园里的生活有关,抓住机会引导他:“豆豆,幼儿园里谁买了恐龙糖呢?”反复问几次,豆豆回答:“周顺明有恐龙糖。”“哦,周顺明有恐龙糖啊?那他是不是你的好朋友,他有没有给你吃呢?”豆豆想了半天,:“只有周顺明的恐龙糖,要去买豆豆的恐龙糖-->”表达得不太清楚,不过我心里大概明白小家伙没吃到了,“好,我们买恐龙糖去,我们去新一佳还是兴万佳买呢?去兴万佳算了,好不?”回答:“好,新一佳是周顺明的恐龙糖,兴万佳的才是豆豆的恐龙糖--”呵呵,说得什么逻辑呀,不过,肯说就是好事啊!我高兴的牵着他去买,一路上还在反复跟他说:“买了恐龙糖,豆豆明天带到幼儿园去,记得一定要分给你的好朋友吃啊!”答得爽快:“好--.”

   在超市里,除了买了些吃的,在我妈妈的反对下,我还是坚持买了一盆小小的,豆豆想了很久的仙人球,回家的路上,豆豆很兴奋,小心翼翼的捧在手里。。。回到家,我们稍一不注意,就发现豆豆不知道怎么把浑身是刺的仙人球给连根拨出来了,将土弄得满地满桌子都是,我妈妈气死了,说我:“看你惯他,是不是连豆他要天上的月亮你也摘给他。”豆豆也感觉到了不对劲,一脸的不知所措,连声跟我说:“妈妈---我在种花,土里种仙人球。”唉,我能说什么,笑嘻嘻的跟他说:“哦,原来豆豆是在种花呀,真棒呢,妈妈陪你一起种吧!”然后,帮助他一起,把仙人球重新移种到小花盆里,把土填上,,,,,豆豆兴高彩烈的跟着我妈去洗澡了,我就赶紧给他收拾残局,把地上桌上的土擦掉。



  前晚,和豆豆悠闲的坐在网球场里看人打网球,豆豆央求我:“妈妈,我想喝冰水。”“喝冰水肚子会痛不?”豆豆答:”会---”我想豆豆还是不太习惯否定的回答方式,故意逗他:“哦,那你自己说的,喝了冰水,肚子就会痛的呀,所以,不能买冰水了!”豆豆急了:“我要喝冰水---”“可是你说了,喝冰水肚子会痛啊,怎么办?是不是会痛呢?”豆豆着急的摸摸肚子:“我要喝冰水,我要肚子痛。。。”天,为了喝冰水宁可肚子痛呀,哈,我想,还是得多训练他否定的回答方式,比如说,不好,不要,不行,,,等等。











<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱飞扬 重新编辑於 2005/10/13  10:47:24</font>
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54#
 楼主| 发表于 2005-10-17 09:12:30 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

10月17日

  昨晚看豆豆情绪很好,让他给我讲故事,他晃晃脑袋:“从前哪,有个小红帽,碰到一个大灰狼,大灰狼淹死啦!”哈哈,我小豆三句话讲完了一个故事,总算是有头有尾有过程吧!<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



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55#
 楼主| 发表于 2005-10-28 17:00:53 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

10月27日

  这阵子,因为不满意豆豆现在的老师对孩子的放任,跟幼儿园协商换班,园长非常和气,把豆豆的班主任叫过来,面对面的沟通,说这个老师经验少,但人很好,希望再给她们一个机会,多多沟通,看怎么把豆豆教得更好。这样坦诚的态度,让我很感动,我的小豆难带,我们自己是很清楚的,其实也不能怪现在的袁老师,毕竟班上有那么多的孩子要顾。可正因为孩子特殊,我们更希望仍能遇到一个象以前班主任黄老师那么好的老师,可这些也许真是可遇不可求的,我们只能尽量的多跟老师沟通交流方法了!我在教室里跟他们袁老师大概谈了半小时,小家伙坐在小朋友中间,不时的回头看瞄我们,居然也坐足了半个钟,还不错嘛,难得呀!

  今天下好大的雨,小豆没去上幼儿园,他居然窜到米桶边抓了一把米,然后喂给他的米老鼠娃娃,然后怕我妈骂,就嚷嚷着:“喂老鼠药-----”真是让人哭笑不得,呵呵。



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56#
 楼主| 发表于 2005-10-31 16:25:06 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

10月31日

  曾无数次想过,哪天去看演唱会啊,看现场节目时带上小豆会是怎样,想想他的好动劲都觉得不可想象,终于,机会来了。。。。昨天是金鹰卡通频道一周年庆的日子,有大型的庆典活动,朋友给了两张票,和我妈妈带着小豆坐上了贺龙体育广场室内现场的看台。在进去之前,豆豆莫名其妙的害怕和不耐烦,费了我们老大劲才把他给抱进去。

  位置很不错,在二楼,且紧挨着看台,豆豆看到了电视里常看到的大卡通形象:小飞猪和企鹅仔仔,开始兴奋了,而且,舞台后方建成了一个大大的城堡,背景满满的是闪闪的的小星星,神秘美丽,这些都是豆豆的最爱,他高兴起来,挥着手里的小闪光星,大叫着:“我要小飞猪,我要去城堡!”哦,我还看到了最喜欢的电视主持人,汪涵哦!整台晚会两个半小时,在拥挤的看台上,喧闹的人群里,豆豆居然很听话从头坐到了尾,中间还有他不喜欢的小品和谈话节目时间哦,只是到最后结束前的时间十分钟,在我们稍不注意时,捡了一个空矿泉水瓶扔下了看台,吓出我们一身汗,不过,总的来说,不错不错啦,意想不到啦!本来我们都计划好了,准备搞不定他时,随时退场呢!晚上回家,他睡得可香啦,是不是还会梦到飞行家族的小燕子姐姐和小豆子姐姐呢?

   孩子真的在不知不觉中成长着,在太多的意外的惊喜中成长着,还记得以前他生病,遇上有些检查或是必需打吊针时,我们总是混身汗,常常因为他的不配合和讲不清道理的吵闹而夭折,可是前阵子,豆豆生病,在医院打吊针,他居然那么勇敢和配合,真的真的懂事了好多,他乖乖听话的样子,常常让我感动和慨叹!虽然孩子现在仍问题多多,可是进步不也同样多多么?

  

  





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57#
 楼主| 发表于 2005-11-3 10:33:00 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

2005年11月3日

  近两三天,豆豆的情况感觉有些倒退,首先是没有新的步,再则重复和无意义的语言特别的多,唠叨到差不多要把人逼疯,而且特别的好吃,好象这几天唯一的兴趣就是吃似的,可是,这几天也出现了一些奇怪的现象,似巧合,也似预感:

  一是,周一我下班回家,上车时心血来潮打了个电话回家告诉家人我在回家的公交车上了,妈妈于是牵着豆豆去校门口接我,可是我并不知道,而且从校门口走回家居然也没有碰到她们,结果回家后我等了半小时她们才回来,妈妈很惊奇:“咦,你真的回来了,豆豆在门口非拖着我的手往家走,说是要回家找妈妈,我说我们在门口就是接妈妈呀,豆豆不干,非说是妈妈已经回家了,结果真的是这样啊!”

  二是,前天的下午晴空万里,妈妈带着豆豆在外面散步,豆豆突然很无厘头的说:“下雨啦!”我妈训斥他:“你又胡说八道,这么大太阳,哪里下了雨?”话音刚落不久,突然,大点大点的雨,打在了头上,路上的行人开始猛跑,我妈妈吓了一跳,呀,真的下雨啦,拉起豆豆往家跑,不过,刚到楼下,雨就停了。

  前天晚上,我和妈妈带豆豆出去玩,出门前看到我爸爸很悠闲的半躺在床上看书,我们刚下楼,走了不到三百米,妈妈说:“你打个电话给爸爸,让他记得把阳台的衣服收进来。”我才刚拿起电话,豆豆抬头拉拉我的衣袖,说:“妈妈---,爷爷出去了,爷爷出门玩去了!”我想,不会这么快吧,两分前他还在床上看书呢,继续打电话,结果,家里真的没有人接,再打爸爸的手机,爸爸说,他刚刚下楼,准备去外面散散步。



  这些东西,也许仅是巧合而矣,不过,我会异想天开的想,这样的一些灵感,和豆豆这几天语言理解的倒退有没有一些联系呢,天才知道!



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58#
 楼主| 发表于 2005-11-7 13:18:27 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

11月6日

  昨晚,豆豆在电视机边上的音箱的孔里插了一根打毛衣的针,我刚准备开骂,又看到他撕了些卷纸,挂在悬空横着的小竹杆上,很高兴的跑过来拉住我说:“妈妈,小麻雀停在电线杆上---”很形象呢,我哪里还舍得责备他呢?只好表扬他:“嗯,不错哦,妈妈数数看,哦,停了三只呀!”这一表扬,他更来劲了,扯了一大堆的卫生纸扔给我,,说:“妈妈,要做个小白免站在电线杆上去!”看着豆豆满眼的期待,我一下子傻了眼,天!我真是搬石头砸自己的脚啊!



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59#
 楼主| 发表于 2005-11-11 16:10:04 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

11月11日

  这阵子开始正式教豆豆写字,暂时每晚只写十分钟,以前豆豆就会写很多字,只是如同画画一样的画字而矣,笔划顺序,字的大小都没有规范,这周起,我让他在描红本上,按顺序描字,然后再写在指定的格子里,写我指定的字,写完字再陪他做些感兴趣的事,剪纸啦,画画啦,,,,豆豆远比我想象中的配合,虽然他不太情愿按我的要求写字,可我一叫:“豆豆,写字啦!”他仍然乖乖的坐到小桌边,只是只是---偷偷的把铅笔藏起来,藏在书页中,藏在抽屉里,,,可总能被我的慧眼纠出来,他只好乖乖的拿起笔,哈,看着他,认真的一笔一划写字的样子,真的觉得他长大啦!







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱飞扬 重新编辑於 2005/11/11  16:11:10</font>
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60#
 楼主| 发表于 2005-11-15 15:57:21 | 显示全部楼层

Re:豆子历险记(2000年10月)

11月15日

  谢谢leicolen!

  上周六,小钦电话告知,附二医院几个研究生做一个关于自闭症孩子的课题,需要几个有语言,配合度较高的高功能自闭症孩子参与一个免费的测试,这无疑对孩子是有好处的,感谢小钦!

  在小钦的红豆中心里,看到了他的豆豆,很可爱的刺刺头,呵呵,进步果然神速,还记得几个月前在电话中,她叫我阿姨都有点儿费劲,现在会说三个字的短语了,而且,还会打电脑上的长沙麻将呢!

  可惜的是,我们那天去晚了,等第一波孩子基本完成测试,轮到豆豆,已经是近中午12点了,小家伙在红豆中心里玩了近两个小时,可能有些累有些饿,变得有些不耐烦,情绪骄燥,所以测试并未能完成。但是,我看了部分测试的过程,也有些感想,其中的一个加强游戏是这样的,测试者拿着道具,以配合动作的方式,说着一个故事:有一个小女孩,名字叫娟娟,她在家里玩的时候,找了一颗糖,放到一个糖果盒里(A),放好以后,她就跑出去玩去了;这时候,来了一个小男孩,名字叫偷偷,他打开了娟娟放糖果的盒子,找出了那颗糖,然后,放到了另外的一个糖果盒里(B),盖好。然后,偷偷也出去玩去了;这时候,娟娟回来了,她玩得累了,有些口渴,准备去吃那颗糖,,,好了,问豆豆,你认为,娟娟会打开哪个糖果盒拿糖?--------这时候的豆豆,早就听得不耐烦了,眼睛只跟着被转来转去的那颗糖转,一心一意只想要取出那颗糖来吃!不过,这样的故事,对于豆豆而言,确实是太复杂太难了!在没有兴趣的情况下,能把这长长的故事听完,已经是他的进步了。我只好笑笑说:“算了,这个他还理解不了!要不然,换下一题?”那个述说的女孩子又说:“他好象没理解哦,没关系,我再讲一次!”然后,以同样的方式,不变的语气,不变的动作,第二次述说,这一次,豆豆还没听完,已经开始很不耐烦的要转身跑掉了,,,我知道女孩子是好意,可是,可是,她的方式与懂得与自闭症孩子沟通的个训老师比?这是不是就是理论与实践的差别呢?可是,我仍然很感谢她,因为我突然想起,我没有跟豆豆做过类似的加强游戏,我回家如果以能引起豆豆兴趣的,以豆豆能理解的方式,做些更简单的加强游戏,对他在社交理解上,会有些帮助的吧!

  回家后,我试着把同样的故事,讲给楼上一个正常的四岁孩子听,那个孩子的关注点同样是糖果真正放在了哪里而不是研究生希望的答案。我在想,测试中回答正确的自闭症孩子,理解能力真的是相当的好了,很棒的啊!

  虽然测试未能完成,仍有些启发:对于自闭症的孩子,肯看才肯听,肯听才肯学。对于豆豆的学习,一定要千方百计的引起他的兴趣,确定他在注意时,学习才会是有效果的。还有就是,方老师曾说过,提高理解认知是训练这类孩子的重点,有些数字和拼图的游戏,豆豆是可以完成的,但如果我在叙述规则时,豆豆不理解,那么可以做到的都做不到了,因此,我必需在讲述中时时注意豆豆的表情,据以变化自己讲述的方式,做到能让他听得下去,听得懂,理解我的意图,才能达到我的目的。









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱飞扬 重新编辑於 2005/11/15  16:04:29</font>
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