端端成长记录—— 现在四年级小学生

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端端的日记：
2013年1月31日  星期四  阴
今天去学钢琴，学了两首新曲子。
吃过午饭，我和妈妈骑电瓶车去了小姨家。和小姨一起用洒水壶和瓶子给菜地浇水，还玩了扭扭车和滑板车。妈妈还和我们一起玩了猫捉老鼠，还有愤怒的小鸟抓小猪的游戏，玩得都出汗了。
吃过晚饭，我和妈妈在门口玩气球，还和隔壁的哥哥姐姐一起玩赛跑和跳远。
今天过得好开心!

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我每天围着他转，尽量找机会给他创造融合条件，还得白天练琴，晚上按照课程表来做作业。
希望终会有一天，守得云开见月明。

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吃过晚饭，带端端回外公家。走了一站路不到，端端就开始喊累：唉，好累呀！
我：才走几步就累了，怎么办呀？
端端：妈妈，你抱抱我！
我：啊？这么大了，能抱吗？
端端不好意思地笑了笑：不能抱！
他牵着我往前走了几步，又道：唉，太累了！妈妈，你背我吧！
晕……

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早上端端正起床穿衣服的时候，爸爸从苏州回来了。
端端很高兴，第一句话：爸爸回来喽！
第二句话：爸爸，给我买直升飞机！

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端端本来是看中超市里的一个遥控直升飞机，要四百多。可是带他去买的时候，路过一玩具店在路边摆的一车特价玩具，端端站在那不肯走，还挑了一架非常便宜的直升飞机，只因绳子一拉，飞机上有个会转的圆圈。
我连问他三次，要选哪一架飞机？端端很坚定地告诉我，就要这架！端端爸爸在旁边付了五元钱，感动地说：儿子真懂事，会为爸爸省钱了！

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过年了，端端收了些红包，他对红包没有概念，只知道里面有钱，收了后要交给妈妈。
俊杰就会跟她妈妈说：帮我把红包保管好，不许把我的钱用掉。
晚上，我和端端一起数红包里的钱，端端：一百，二百，……九百，十百。
端端爸爸：十百？

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2013年2月16日 星期六  晴天

今天上午骑脚踏车从奶奶家出来，去了外公家玩小火车，中午是在外公家吃的饭。
下午我和妈妈去了广场，去动漫城玩了投篮和赛车。
晚上又和外公，妈妈一起去广场玩沙子，玩沙子的时候，我的手指头被玩具夹住了，我痛得大哭起来。外公去借了一把剪刀，帮我把玩具剪开，手指头才出来。以后玩玩具的时候要注意，手不要伸进玩具里面，这样太危险了！

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下面引用由ERICCINDY发表的内容：

端端自己写的日记？写的太好啦。

是我引导他回忆，他一边说我一边记的。

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下面引用由ERICCINDY发表的内容：

端端自己写的日记？写的太好啦。

是我引导他回忆，他一边说我一边记的。

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今天上午，接待了一个比端端小两个月的女孩，医生诊断她有选择性缄默症，认知理解眼神动作模仿都好，也会和正常孩子一起玩，但无论如何威逼利诱都不肯开口说话(小时候偶尔会说几句)，有些刻板行为，而且行事非常自我，估计是有点ZB。
她父母非常焦急，我也爱莫能助，只能教他们一些口腔按摩的手法，并大概介绍了下以琳。
唉，希望她以后能好起来！

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中午吃饭的时候，端端发现碗上面有根长头发，端端拿起头发说：这是妈妈的头发。
我问：为什么是妈妈的？
端端：因为碗里有根头发。
晕！马上教他：因为这根头发是长的，妈妈是长头发。
我再问：为什么不是端端的？
端端：因为我的头发是短的。
再问：我给你留长头发好不好？
答：不好！
为什么？
答：因为我是短头发。
晕！又教：因为我是男孩子，男孩子是短头发。
令人头大的理解力……

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终于开学了，可能是因为有提前预示，吃完早饭，端端主动背着书包上车，但到了幼儿园后，小子就不干了，背着书包往外走，说不要上幼儿园。
好容易劝进教室，坐在椅子上仍不肯放下书包，估计是准备随时逃跑。老师给了些玩具，他才肯跟我说再见。
我回去后，真有些心神不宁，怕他又不适应，做出出格的事。
下午四点去接他，老师反映今天表现还好，就是在操场活动的时候，经常一个人跑开，但老师一叫，又会回来。
端端日记：
今天开学了，我没有哭，有听老师的话，有和小朋友一起玩滑滑梯，还和小朋友们一起做操，做操的时候，因为裤子太大，掉了下来，以后我不穿这条牛仔裤了。
放学了，妈妈来接我回家，是坐电瓶车，去学钢琴，学了两首新曲子，然后去外公家吃饭。
晚上回来放了烟花，还看了新买的巧虎，一天看一集。
今天过得好开心，明天还要去上幼儿园。

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这两天端端都没有排斥去幼儿园，昨天去接的时候，老师还表扬端端，说现在叫他做什么事，只需叫一遍就会过来，不象上学期，叫N遍都没用。
晚上我和端端挤牙膏似的对话：
今天在幼儿园表现好不好？
好！
老师是表扬你，还是批评你呀？
表扬我了！
哪个老师表扬你了？
燕燕老师。
那有没有小朋友打你呀？
端端想了一会说：有！
谁打你了？
XZR！
是男孩打你，还是女孩打你？
男孩！
可是XZR是女孩呀？你再想想是谁打你了？
是LBX！（晕呀，小朋友的名字还是名不对人。）
打你哪里了？
打我头了！
只能再教他，以后有小朋友打他，要去告诉老师。
今早送他去幼儿园，我问坐在他旁边的LBX：你昨天有没有打端端呀？
LBX回答：没有呀，我动都没有动他！
我跟老师反映了一下，幼儿园里打闹是常事，端端分不清情况和人名，也不懂告状，请老师帮忙教他告状。
和端端再见的时候，他一心在拼玩具，瞟我一眼：妈妈，拜拜！

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早上送端端去幼儿园，老师正在和小朋友们在操场上玩三只小猪的游戏，这个故事端端很熟悉，很快就加入进去一起玩。
接着老师安排男孩女孩各站两队，在跑道上玩赛跑，看哪队跑得快，端端站在男队的第一个，有听老师指令，只是跑得比较慢。
做操的时候，端端和老师一起站在前面，带领大家一起做早操。端端从头到尾都有努力在做，只是有些动作实在是不规范，全身软绵绵，手脚不协调。
总得来说，端端今天早上在学校的表现真的是出乎我意料之外的好，心总算不再悬着了，感恩！

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昨天接端端下钢琴课，老师说：奇怪，越难的他学得越快。
端端总算用他的记忆力给我省了点钱。
早上在幼儿园里看老师带小朋友们一起玩老鹰抓小鸡，老师当老鹰，端端当母鸡，后面牵着二十多只小鸡。这只母鸡非常不称职，只知道乱跑，根本不顾后面的小鸡。
唉，这么简单的游戏，端端还是掌握不了。

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呵呵，谢谢天妈的建议，以后一定注意！

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好久没来，上来吐吐苦水。
因为经常要用到两只手一起弹不同的调，端端这周的钢琴课又遇到瓶颈，开始畏难，耍赖。啥强化物都不管用，我有两次气急还动用了武力。事后又懊悔，学琴的初衷只是为了练他的耐性，我实在是太心急了，警醒自己放慢脚步。

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今天找到一个让端端接受的代币形式练钢琴，新学的曲子一首弹五遍，弹完一遍盖一个小印章，弹完五遍盖一个大印章，由他自己决定盖在什么地方。之前学过的曲子，每首弹一至两遍，弹完一遍盖一个印章。今天下午在琴行练了近一个半小时，是效率最好的一次，只是不知道这方法能管用到什么时候。

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昨天放学接端端，问及老师端端表现如何？老师回答：上课的时候，老是翘着屁股趴在桌子上看黑板，有时两只脚还架在了后面的桌子上。
等公交车的时候，我问他：上课的时候应该怎么样？
臭小子不假思索地回答：当我上课的时候，我要坐好，手要放好，眼睛看老师。
真是说得比唱得还好听，做不做得到却是另外一回事。

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刚刚整理以琳的培训资料的时候，想起去年八月向COCO老师写的提问：每当孩子看到游乐设施的时候都会远远地避开，如果强行带他去玩，他会大哭，该如何改进？（那时我真想不通，怎么连摇摇车他也会害怕。）
这个问题当场被两个老师否决，因为每个人都有自己害怕东西，我们不能强迫孩子去接受让他害怕的东西。
之后，我再也没有特意带端端去游乐场玩。

上周五吃过晚饭，带端端去澄江广场散步，端端没有排斥（以前他是非常反感去的，因为里面太多的游乐设施都是他所接受不了的。只要发现是在去这个广场的路上，他就会出现情绪问题）。到广场后，端端主动要求要去玩淘气堡，我看见旁边有人在玩碰碰车，就试着问他，要不要去玩碰碰车？出乎意料，端端居然同意了。我让他把方向盘，我踩油门，端端开始有点小紧张，被别人撞了几次后，他慢慢适应，放声大笑，除了会转动方向躲开别人的车外，还敢主动去撞别人的车。六分钟的时间很快玩完，端端似乎有点不舍，但没有向我要求再玩一次。
周天，再带他去广场玩淘气堡，他很高兴，我和他说好，每次去玩只能玩一样。淘气堡里的孩子不多，端端虽不会主动和别人玩，但会跟随小朋友，走独木桥和玩滑梯的时候，他会给对面过来的小朋友或后面赶上来的小朋友让路，在底下蹦跳的时候会避开人多的地方。有时还会跳到我旁边叫妈妈！
原来我以前的焦虑都是多余的，有些能力孩子不是没有，而是时间未到， 如果我真是牵着蜗牛在散步，那么我一定要配合他的脚步。