端端成长记录—— 现在四年级小学生

katy_xie

幼儿园的第九周联系表：
情景阅读：《中国，我爱你》    家长考核：优  （端端全部能背得下来）
英文：《WEATHER》             家长考核：良（单词全记得，但句子只会英译中，中译英不大会）
安全教育：《哎呀！着火了》    家长考核：良（知道着火要打119，用湿毛巾捂鼻口）
阳光体育：《转圈和跨栏》      家长考核：良（转圈从小是强项，跨栏动作慢，比赛合作还需加油）
数学：《吃月饼》《中秋购物》  家长考核：优（会平均分月饼，认识人民币）
音乐：《小树叶》              家长考核：优（能全部唱下来，只是音调平了点）
舞蹈：《含胸，展胸》          家长考核：优（动作作得还算标准）
美术：《京剧脸谱》            家长考核：优（画已经贴在教室外的墙壁上了）
九珠：3的组成                 家长考核：优

教师寄语写道：
端端是一个内向的小朋友，刚开始来坐不住，喜欢跑到床上去睡觉。现在不会了，有很大的进步，但希望你能和老师多交流，我们一起努力，加油！
我回家长意见：
感谢两位老师的悉心教导，端端才能有如此进步。端端的主动语言和人际交往方很弱，还望老师多给他创造些和别人交流的机会。再次感谢！

katy_xie

昨晚我用手偶和端端在床上玩前两天练过好几次的想法解读：
加啡猫把饼干放在了盒子里，我趁它出去玩的时候把饼干藏到了枕头下。加啡猫回来了，要吃饼干，它会去哪里找？
端端毫不犹豫地就去翻枕头……
郁闷，还得多练和泛化啊！

katy_xie

今天是星期二，端端又干了件有惊无险的事情，惊动全园。
早上，老姨要去办事，顺便送三个小朋友去幼儿园，端端不愿上她的电瓶车，要妈妈送。老姨骗他说是去外公家，他才上车。上车后，老姨给他解释，你先去幼儿园，下午放学老姨再送你去外公家。端端二话不说，马上下车。只好还是由我来送他。快到圆盘的时候（右边是去外公家，左边是去幼儿园），端端就开始念叨，要回外公家，不要去幼儿园。我不停地列举幼儿园的好处，端端在后面没有出声，直到下车了，我才看见他脸上淌着眼泪。送他进教室后，跟燕燕老师问了好（另一个老师周一就去外地培训了），他拉着我不让我回家，我只好用彩虹糖哄他，他才跟我挥手再见。
刚回家半小时左右，接到燕燕老师哭着打来的电话，端端在操场准备做操的时间不见了，老师们翻遍了全园也没找着。听到这消息，我好象心里早打过预防针似的，没有感到吃惊。镇定地接完电话，还劝她们不要着急，我马上过来。挂了电话，我一边准备拿车，一边心里盘算着他这时应该走到哪了？抬头就看见端端挂着两行鼻涕，从院子的大门口走了进来。从幼儿园到小姨家，车辆不算太多，也不需要过马路，但有近两里的路程，我平静地拉过他的手问：端端，你怎么回来啦？端端回答：我跑回来了。我板下脸训他：你这样做是不对的，非常危险！路上可能会有坏人把你抱走，以后不能这样，只有妈妈去接你，你才能回家。随后电话通知幼儿园，那边两个园长和燕燕老师听完后更是哭成一团，让我赶紧把他送过去。
我重新带着端端回幼儿园，两个园长都红着眼睛在大门口等着，一个领着端端回教室，一个连声向我道歉解释，因为早上接送孩子的家长太多了，小门没关，端端跑出去的时候，门卫刚好进屋拿东西没有看见，保证不会再有下次……
我说，还好这次是有惊无险，你们对端端已经是很照顾了。端端没有危险心理，以后还请你们多注意，门卫那边还请加强一下……
回到家后，我又给燕燕老师发了条短信：感谢你们能真心接纳和包容端端，他在这两个多月有不小的进步。今天发生的事情有惊无险，请不用太自责。端端有些问题行为的确是让人防不胜防，何况你还得一个人照顾班里的其他孩子。以后有什么事情，请及时通知我，再次感谢！
燕燕老师中午回道：今天真的真的很对不起，还好是有惊无险。看着他平安无事真的是太好了！不会有下次了，我们一定会更加留意他，让他多多与伙伴们整合在一起，更加健康快乐的成长！
整件事情算是告一段落，知道此事件的人不多，每个人都为端端揪心不已。我从始至终未掉一颗眼泪，或许是我的内心承受力在不断增强，也或许是我的眼泪早已快流干……

katy_xie

唉，如果走丢一次就能增强端端的危险意识，我真愿意冒一次险。

katy_xie

昨天外公外婆听闻端端逃学的事后，吃完晚饭就赶紧来看端端。
我让他们不要再提上午发生的事情，就象平常一样待他。
我还让端端跟着小姨跳学校教过的舞蹈给外公外婆看，
小姨的动作非常标准，节奏也把握得相当好。
反观端端，有形无状，节奏忽快忽慢，跳了不到二十秒，就坐到外公旁边，说：
我和外公，妈妈一起坐在床上看小姨跳舞！
全场无奈……

katy_xie

幼儿园上周开始准备圣诞节和元旦的节目，端端参加的是合唱和朗颂。
合唱的歌曲是《爸爸妈妈听我说》，老师说他虽很快学会了这首歌，但在排练的时候总是跑出队伍，在他旁边安插的两个女孩子也拉不住他，只好又威胁他，再跑出去，就把外套收走，才老实下来。
朗颂的诗歌是《学会感恩》，端端只练了几次，就全部背了下来。
常怀感恩之心的人是最幸福的，
常怀感激之情的生活是最甜美的，
感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，
感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，
不要忘记说声谢谢！
有一句词语最亲切，
有一声呼唤最动听，
有一个人最应感恩，
她就是妈妈！
面对妈妈深沉的感情，
聆听妈妈殷切的希望，
我们应该学会感恩，应该学会感激。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟，
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望，
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱，说不尽，道不完！
所有的恩情，我们铭记于心！
昨晚端端在我面前一板一眼的背着，虽然他不懂得其中的意思，也没看着我的眼睛，但我仍被感动。

katy_xie

他背诵的时候感觉很快就完了，打出来才发现有这么长。
端端的优点也就是记忆力好，如果他愿意学的话，学东西是很快。
可惜我们要他学的，都是他不情愿的。

katy_xie

今天上午幼儿园举行歌咏比赛，所有节目都是要打分的，很感谢老师没有排斥端端，给了他这个锻炼的机会。
开场的第一个节目就是端端班上的歌唱《爸爸妈妈听我说》，老师安排端端站在最前面的中间，旁边各有一个朋友一只手拿话筒，另一只手牵住端端。饶是这样，他还是不老实，第一段没唱几句，踢翻了脚下的花盆，然后挣脱两只拉住他的手，下去拣花盆。老师帮他把花盆重新摆好后，他站回到位置上，第二段有唱了几句，也跟着摇了摇身体，表现还算好。
第二个节目是背颂，是整台节目的倒数第二个，老师安排他站在最后面的最左边，可能是在下面坐着等待的时间太久，端端已经没有耐心了，他虽然都会背，但他根本不在状态，上台后，别人都在大声念，只有他在台阶上跳下来，跳上去。我在旁边两次大声提醒他站好，他才没有再跳，但站在台上动来动去，最后还背过身去看大门外，我只能在一旁瞪着眼睛干着急。
回去的路上，我心里真是一阵阵地发苦，集体感、荣誉感这些内在的东西，也许真是奢想。

katy_xie

昨天下午去接端端，看到比赛结果公布出来了，一等奖一个节目，二等奖两个节目，三等奖有三个节目，端端所在的班级没有得到奖，俊杰得了最佳小演员奖。
回到家后，我在电脑上放上午的比赛录象给他们看，大大地表扬了俊杰，说她表现得很好，站着没动，大声唱歌，还得了奖。奖励她吃彩虹糖和好多鱼，端端什么都没有，在旁边看着，急得快哭了，说：我也表现好！
我说：你自己看看录象，你表现好吗？上台表演节目的时候要站好，听老师的话，小手背后，腰杆挺直，眼睛看前面，嘴吧要大声唱。你都没有做到！
我让端端站在一块小地垫上再表演了一次，脚不能离开地垫，他完成地还好，只是眼睛会乱瞟，没有一直看前面。
接着再和他一起写社会故事，当我上台表演节目的时候。
晚上，端端似乎知道我因为他白天表现不好而不高兴，我让他收玩具，写字，画画，他都做得比平常好很多。
今天早上送端端上学，跟老师聊昨天的表演，向他们表示道歉，以后再有类似活动，最好给端端一个地垫或其它视觉提示，再给一些强化物，端端会更配合些。
老师说没有关系，慢慢来。端端有一直在进步，现在还会主动和老师说几句话。昨天中午靓靓老师带他一起睡，
端端说：靓靓老师，你太大了！
老师：不是我太大了，是床太小了！
端端：好挤啊！
老师：你好好睡觉，我就不挤你。

katy_xie

燕燕老师反映端端这几天吃午饭的时候，只吃菜，不吃饭，菜吃完了，还会叫老师加菜。上课的时候又开始坐不住，经常下位，可能是上次私自回家成功，心变野了。

katy_xie

端端班上有个小女孩HXY很喜欢端端，早上我送端端去幼儿园，HXY就迎了上来，拉着端端问：KMJ早上好，你有没有打卡？有没有写完作业？快去交作业！……快跟妈妈说再见，我就给你看小人书……
老师也说她很会照顾班里年龄小的孩子和端端，午饭有的孩子吃得慢，HXY吃完了，会主动去喂他们吃；午觉端端睡得沉，老师有时没顾上叫他，HXY会拉他醒来，帮他穿衣服裤子……
难怪我昨晚问端端，中午学校吃什么菜？
端端想了一回儿：豆腐炒肉，紫菜蛋汤。
是自己吃完的，还是有人喂你的？
有人喂的！
是谁喂你的？
HXY喂的！

katy_xie

以前在以琳的时候，有段时间也有个小美女很喜欢和端端玩，可是端端很少正眼看人家。现在也是如此，俊杰和HXY对他那么好，他都是无动于衷的。

katy_xie

昨天难得没有下雨，下午骑着电动车带三个小朋友去公园放风筝，没玩到半小时，天降暴雨，三个小朋友及时被汽车接走，只有我骑电动车回去，淋成了一个落汤鸡……
晚上检查四年级小表弟的语文课时作业，有一道思考题，大概是这样：周总理是为中华之崛起而读书，你是为什么读书呢？
小表弟在下面工整地写道：我是为赚钱而读书。
我脱口问：怎么会这样写？
小表弟回答：老师说自己怎么想就怎么写！
……

katy_xie

早上送端端去幼儿园，一个小朋友没有恶意地摸了他的脸，端端两只手用力把他推开。我问老师，以前有过吗？老师说，就从上周开始，知道推人了。以前不管别人怎么动他，他都是无动于衷，这也是个好事。
是好事吗？应该怎么教他区分哪些可以还手，哪些不可以还手呢？

katy_xie

昨晚带着端端和俊杰看他们小时候还没有满月的录象：两个小宝贝睡在床上，左边皮肤黑黑的是端端，眼睛还没有完全睁开；右边皮肤白的是俊杰，两只大眼睛转个不停。（他们都知道自己是哪个宝宝）
我问，哪个宝宝难看呀？
两个杰宝都指向左边：这个难看！
哪个宝宝好看呀？
两个杰宝又同时指向右边：这个好看！（端端的审美观还是挺大众的）
我说，唉，我最喜欢好看的宝宝了。
端端赶紧指着电脑中的自己说，这个好看！

katy_xie

昨晚端端写完作业，自己从柜子下面拿了根香蕉，
我当时正在接电话，不一会儿，端端跑了过来，举着手里剥了一半的香蕉，对我说：妈妈，你吃上面烂的地方。
我低头一看，原来香蕉肉上有一块黑黑的地方，他不敢吃，塞给我。
郁闷，咋有好吃的就不给我吃？
不过，想当初，我也是这样对我老娘滴……

katy_xie

端端这两天感冒了，今天早上六点左右就咳醒了。
我问他要不要起床？他说不要。
于是我和他躺在床上聊天。
我问：你还记得青岛以琳吗？
端端：记得！
你记得谁呀？
PZJ、FYM、LZH、WFY、GR、WCY、ZZS、ZPN^
啊？ZPN是以琳的吗？
不是，是蓓蕾幼儿园的，还有LWJ也是蓓蕾幼儿园的。

katy_xie

早上应两个杰宝宝的要求，走路去幼儿园。
我们一边唱歌一边走，路上，端端几次主动要求，要玩看谁跑得快，虽然每次都是俊杰跑第一名。
到教室后，看着端端交完作业，放好书包，坐在位置上，我才和他说再见。

katy_xie

下午看到老师的来电，我第一反应就是，糟了，又出事了。
还好，不是大事。端端中午不好好睡觉，一会玩被子，一会玩袜子，后面被老师压着好不容易睡着了，结果起来的时候，袜子找不到了，让我送袜子过去。
到幼儿园，问及端端的表现，老师说最近上课的时候还好，下座位的频率比以前更少，就是离开教室后，经常脱离集体，老师一不注意，就一个人跑到其它他感兴趣的地方去了。
所以一般在教室外的活动，老师得一直牵着他。
晚上，写完作业，带端端玩了半小时滑轮。然后根据小朋友们喜欢的手机游戏，愤怒的小鸟，结合小偷偷玩具的游戏，想了一个新玩法。
我当小鸟，有一个鸟蛋（用篮球代替）放在我的鸟窝里，两个杰宝宝是偷蛋的小猪。
他们趁我飞出去寻找食物的时候，来偷我的鸟蛋。
而我得时刻注意保护鸟蛋，当他们来偷的时候，如果被我发现，我就去抓他们（抓的时候还得发出A_KEY YA的声音），直到他们回到他们自己的家里（用地垫）或把鸟蛋还给我。
这个游戏还蛮有意思，两个杰宝玩得很开心，满头大汗，我还真有些担心会不会因此又感冒。

katy_xie

今天下午又被召到幼儿园去给端端送衣裤——午睡的时候尿床了，晕！
给他换完衣裤，就站在教室外看他们排练圣诞节的节目。
班上准备了两个节目，俊杰是文艺骨干，两个节目都有份，端端只参加了一个。
第一个节目是舞蹈《追梦》，只有十几个人跳，没有参加的小朋友，老师要求坐在位置上观看。端端根本没有在位置上坐一下，一会儿去玩台上的小旗，一会儿跟着老师跳舞。不过班里其他小朋友也没有几个老实地坐在位置上，不是聊天就是做小动作。还有两小朋友跟端端说话，端端根本不看人家。
第二节目是大班和大大班一起表演的团体小旗操《精忠报国》，端端表现还不错，全程能跟着做下来，只是有些动作不到位，就怕到上台表演的时候又会象上次一样不在状态。
排练完了，小朋友们回位置坐好，开始上课，上课的时候端端还算听老师指挥，能坐好，能跟随，走神也能很快回来。老师在黑板上画图——看图写汉字,并点名让几个小朋友上黑板去写对应的汉字。这几个字端端都会写，但老师没有点端端的名字，端端自己跑到讲台上去拿粉笔在对应太阳的田字格里写了个日，然后放好粉笔坐回位置上……
一个下午看下来，两条腿人麻了。虽然端端的问题还是很多，但总体表现还是比我想象中要更好，时间紧迫，妈妈和你一起加油！