在普通小学，怎么才能让孩子融合呢？

同妈

孩子上一年级了，快一个月了。
我每天都会抽空去学校外看一下，下课的时候同同基本都是直接“冲”出教室，跑到操场
1、先跑到篮球架附近转一会，一个人。
2、在跑到沙坑玩沙子，也是一个人在玩。
3、有时候会有同学找他玩---说同同我们一起跳绳吧。同同就拿起跳绳跳两下----极不协调的跳。然后把绳扔到地上，又跑开了。
4、上课音乐响了，直接“奔”到教室去了。
哎，我在家里和他做游戏---模仿同学和他玩，还可以，因为都是我做主导，引导他。但是在学校，其他小同学根本搞不清他想什么，更不可能去引导他，所以都觉的他无趣----有一次放学，一个小女生说“阿姨，同同都不和我玩，也不怎么说话，好可怜。”我听了眼泪刷就出来了，多可爱的小孩子啊！我一时也不知道该如何对她“讲解”同同的情况，估计说了也不懂。就说“明天阿姨带玩具，你和同同一起玩好吗？”她爽快的答应了。我想带同同喜欢玩的（那个孩子最好也喜欢的）这样应该能一起玩一会吧？
和老师也是放学的时候沟通一下同同上课的情况，因为刚开学，和老师断断续续的说了“自闭症”的训练和教育，老师也很忙，没有深入去沟通同同在学校的“融合”方式。
我每天在校外看，也着急，希望有经验的家长给个指点吧。。。。。

同妈

"当然必要的付出是要的，比如巧克力和糖果凝成的友谊",呵呵，谢谢thanxgod和雅雅妈，因为我不能在上课的时候进到学校里，所以我经常在校外看，特别是下课和放学的时候，给几个和同同玩的不错的孩子带点巧克力和进口的糖果，呵呵，他们都挺喜欢的，现在见我就叫阿姨。我也是想等和他们熟了，在找机会教他们怎么一起玩，现在说多了，怕他们家长误会我有其他动机呢。不过有的家长也比较熟了，也了解一点同同目前的情况，还好同同不会攻击别人，家长也不担心。
今天下午有体育课，同同要带球---这几天看高年纪的孩子打球，就想要人家的玩，人家都不理他。所以下午非要带球去学校，就带了个排球。下课的时候一群小孩玩球----说是“玩”都高抬他们了，都是6、7岁的小孩，只会在地上踢踢，可是踢了几下就不行了，都开始抢了，索性有孩子就抱着球跑，后面一群追啊！然后又一个小孩抢了球跑，然后又一群小孩追，当然同同也在追的大队里，哈哈，我开玩笑说：你们在打排球还是在玩橄榄球啊？后来同同急了，抢不到球，追的累了就跑到我这里生气说“妈妈，他们抢走了”我想上课时间也快到了，就说“你去追啊，追上就抢回来。”呵呵，就跑去追了。。。。可惜才追到手就上课了。
我想这个“追”和thanxgod说的“追逐游戏”差不多吧，和感统里的差不多效果吧。
我会继续努力的，谢谢大家啦。