小虎上学记

小燕

<回乡记>(六)

第四天,他们几个还在沙堆边盖房子。我独自享用吊床，伴着清风和小鸟，觉得生活真是美好！正迷糊间，一声大吼，惊得我差点从床上掉下来，睁眼一看，原来是小虎站在旁边。“臭小子，你叫什么，吓得你老妈差点掉下来。”我拍拍胸口，做出副受惊过度的样子。小虎有些委屈地说：“妈妈，我是担心你掉下来，特意过来提醒你呀。”我有些啼笑皆非，说：“儿子，要提醒妈妈，声音也不用放那么大呀。”小虎怔了一下，马上拍拍我的肩，说：“妈妈，我以后要对你温柔些！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

下午，我要去探访一位乡亲，结果三个小家伙都要一同前往，连小狗小白也不甘寂寞，摇头晃脑跟在后面。小虎不高兴了，拦住小白说：”别跟着我们，快回家去。”小白不肯，拼命用身子去噌小虎的的腿，摆出一副可怜样，不知是否被小狗感动，小虎才松口说：“那你跟着吧，不过要听话。”

在乡亲家里，我们聊着家常，他们三个也没闲着，在场坪里跑来跑去的。忽然，听到了鸡叫声和乡邻的叫声，我们走出去看，原来小虎跑到别人家里，把一只正在下蛋的鸡从鸡窝里赶下来，正四处追逐呢，真正的又是鸡犬不宁！我喝住小虎，跟邻人道歉。回程的路上，我问小虎：“你为什么把鸡赶下来呢？”小虎低着头说：“我想看看鸡是怎么下蛋的。”这就是我的小虎，一个经常让人目瞪口呆的小家伙！

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<回乡记>(七)

第五天,又是一个风和日丽的好天气!我在屋外帮母亲晾衣时,周围不时有蜻蜓和蝴蝶飞，让我一阵惊喜，赶快把几个小家伙叫来。小虎叫我帮他做一个捕网，去抓蝴蝶来做标本。苦于手头没工具，我正犯难间，突然想起了小时回乡下玩用蜘蛛网捉蜻蜓的事。于是指挥他们找来竹杆，把中间劈开，用一根小小的竹棍撑住，竹杆的顶部变成了一个小小的三角形，余下的就是找蜘蛛网了。父母亲退休后回乡盖的房子是新式的，没有蛛网。我们又跑到了邻家，不费吹灰之力，就在邻家的窗户上发现了一个大大的蜘蛛网，正好有一只大花蜘蛛在那儿吐丝呢。我让小虎观察蜘蛛是怎么织网的，可是他没有兴趣，一个劲催我快点网蜘蛛丝。终于做好了捕网，小虎迫不及待地夺过捕网，挥舞着去粘蜻蜓。可是他没有耐性，不肯等蜻蜓停在草叶上，就扑了过去，结果当然是一场空。另外两个小朋友不开心了，大叫：“小虎，给我们玩一下嘛，每人五分钟。”理所当然，我又成了裁判，帮他们看时间。小虎和亮亮旗鼓相当，一只也没有捉到，只有斌斌捕到一只。我们把这来之不易的果实放在玻璃瓶里，先让斌斌炫耀一番后，再给小虎和亮亮看。我问小虎，蜻蜓的外形象什么，他说象飞机。然后我又问他们，有没听说过“蜻蜓点水”这个词，小虎和斌斌点头，亮亮则摇头。“知道蜻蜓为什么要点水吗？”我又问，斌斌大声说：“在产卵。”小虎慢了一些，说：“是在游泳。”我肯定了斌斌的答案，小虎有些不服气，但也没发火。看见几个小家伙全神惯注的，我趁机给他们讲了蜻蜓从产卵到变成水虿再经过十几次的脱皮再变成蜻蜓的漫长过程。然后我又问：“谁知道蜻蜓是益虫还是害虫？”小虎冲口而出：“益虫。”“为什么呢？”“不知道。”他答得也很干脆。“不知道还乱说。”亮亮好几次没有发言权，看见小虎爱出风头，话语里有些不屑。我摸着亮亮的头说：“小虎哥哥说对了，蜻蜓是益虫，它们专门吃对人类有害的小虫子，如苍蝇、蚊子、稻虱呀等等。”他们几个似懂非懂的点点头，然后我又说：“你们准备把这只蜻蜓怎么处置呀？”斌斌说：“放了。”说完，把瓶子里的蜻蜓倒出来，蜻蜓扑了几下金色的翅膀，飞走了。我看看小虎，他一言不发，把捕网扔得远远的，一转身进屋了。

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<回乡记>(八)

第六天的天气较热,下午小虎他们都没有去后园玩,三个小家伙在侧厅里玩游戏,而我和母亲在客厅里聊家常.突然,听到了小虎的哭闹声,进屋一看:小虎揪着斌斌正不依不饶呢，嘴里还叫着：“我第一，你最后。”一打听，原来三个人玩俄罗斯方块，斌斌的分数最高，得了三千多分，小虎得了四百多分，亮亮一百多分。小虎对斌斌不服气，在争第一呢。我拉开他们，牵着小虎来到屋外，小虎眼里含着泪，用满怀期待的眼光看着我说：“妈妈，是我第一，斌斌第二。”我问他：“是三千大，还是四百大？”小虎有些不情愿地说：“三千大。”“那就对了，斌斌比你多，当然是他第一呀。”我说，小虎一听又大声哭闹起来，揪着我的衣服想坐在我的身上，说：“妈妈，你快点说，是我第一呀。”我有些生气了，刚好手机响了，我丢开他，任他哭闹，去接电话。正在接电话时，妈妈惊慌失措跑过来说小虎自己在打自己，怎么说也不听。我走过去，见他用一块石头在敲自己的头，虽说下手不重，但也颇危险的。见我走过来，一下扑到我怀里，哭着说：“妈妈，是我错了，我再也不争第一了。”我的眼泪也汹涌而出，什么话也说不出来。

晚上，搂着小虎，想着明天我就要返程了，他今天的表现让我也不放心把他一个人留下。小虎依在怀里，象只小猫似的，说：“妈妈，我舍不得你走。”我说：“那你就和妈妈一起回去吧。”他马上说：“可是我又舍不得外公的家。”我说：“那你要听话呀，外公外婆年纪大了，身体不好，象今天下午的事不可以再发生了。”小虎没吱声，过了一会儿，我听到了抽咽的声音，我一惊坐起来，打开灯看：小虎满脸是泪，哭得正伤心呢。“小虎别哭，过几天妈妈再回来接你，外公家很好玩，还有斌斌哥、亮亮弟陪着你呢。”小虎的抽泣的声音慢慢小了些，过了一会又说：“妈妈，我怎么觉得心里沉沉甸甸的，象压了块石似的，为什么悲伤总缠绕着我？”我一时没转过弯来，还正为他文艺绉绉的用词忍俊不禁呢，后半句没听明白，说：什么‘背伤’缠绕你？他加重语气：“是悲伤。”我还是没听清楚，说：“背哪里受伤了，让我瞧瞧。”还以为是白天用石头把背弄伤了。小虎有些火了，大声说：“悲伤缠绕着我。”这下我明白了，想笑又敢笑出声音，不知他从哪里看到这些字眼，真正的一个现代徐志摩！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

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是啊,正象几位朋友所说,这个小家伙给我们的生活增添了很多意想不到的欢乐!让我也认识到:有时缺憾也是一种美！记得有一次，我带小虎去公司食堂吃饭，他拼命盯着一个经理看，然后说了一句：你吃饭真是狼吞虎咽！旁人哄堂大笑，我也窘得想钻地，那位经理问他：“狼吞虎咽是什么意思？”他说：“连这也不知道，就是大口大口地吃。”结果因此名声大振！在笑过之后，我也不知道这是好事还是坏事，他的直爽和天真获得很多人的喜爱，但任性和坏脾气又让人有些头痛。

把小虎留在外婆家，我回公司上班了。昨天打电话回去，他在旁边也要和我通话，我跟他说这个星期天就要回来了，他马上说：“我不想回广东，我要呆在外婆家。”我说：“小虎，你们学校马上要补课，难道你不上学了吗？”他说：“你上次不是说8月15号才回吗？而且我走了，外婆会很孤单的。”我也为小虎难得的通情达理所感动，破例让他星期二才回，他这才心满意足把电话交给我母亲。原来白天母亲就知道了他要提前回广东的消息，有些舍不得，搂着他说：“小虎，你回去后，外婆想你怎么办？”他说：“外婆，你和我一起回去。”外婆故意逗他：“你妈妈又没叫我去。”他说：“我打电话给妈妈。”然后就去给我打电话，结果他不知道长途手机要在前面加0，拨了好几次也没打通。

小虎这次回乡下，我觉得最大的进步是和周围人的沟通，通畅了很多，多了很多感性的语言。比如每次打电话给他，他第一句话就是：“妈妈，我很想你。让人听了心里暖烘烘的。而且只要听说是我的电话，就会跑过来接，讲完话后再扯着嗓门喊：“外公，你的电话。”只是性格还是比较好胜，自控力还有待提高。

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小虎到家了,叫他打个电话给外公外婆报平安,他不肯,在那儿津津有味喝他的花生浆,只好由我代劳.母亲在电话里还恋恋不舍的,说小虎走前几天还不停跟她说舍不得离开外婆,可真正走的时候,母亲要送他,叫他等一下,他一溜烟跑得没了影.我放下电话,问小虎想不想外婆,他说想,我又问为什么不跟外婆打电话,他说:"反正过春节我还要回去的嘛."这小子,不知是什么逻辑!

可能是刚到家的时候,我夸小虎比以前懂事了,他这几天很刻意地去迎奉:如以前带他去超市买东西,他会一百个不情愿,除非是给他买他喜欢的东西;以前带他去肯德鸡,他喜欢玩滑梯，每次都要尽兴才肯回，昨天我才喊了两声，他也毫无怨言地跟着我回去；去书店买书，象个小大人似的捧着一本书看得津津有味，偶尔没见到我时才会喊一声。

为了让小虎好好休整一下视力，到家的当天，我给他严格规定了看书和电视的时间，并告诉他如果视力不好，以后当科学家、医生（他以前的理想）都会受影响，他立马一句：“可不可以当爸爸？”让我乐了半天。

我和小虎一起贴他一年级期末考试得的奖状，有两张：一张是课外活动积极分子，一张是成绩优秀奖。我拿着那张优秀奖状，问小虎是哪门功课所获得的，他说是语文，还说班主任夸他在性格方面有进步，成绩也不错，特意奖励他的。我有些纳闷，因为他这次数学成绩比平时差了一些，但也够得上发奖状资格，为什么没有呢，就又问小虎，他说：“数学老师不高兴，说我不务正业，不发给我奖状。”我有些哭笑不得，小虎又问：“什么叫‘不务正业’？我支吾着不知如何跟他解释，只是说老师希望你数学也要有进步！小虎这才走开。

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从乡下回来后,小虎白天上辅导园,傍晚回家后则带一帮比他小二、三岁的几个孩子在小区园里玩，跑来跑去的，大家都笑称他是“美猴王”。说真的，见他成天跟一些比他小的孩子玩在一起，我也有些担忧，小虎在心智方面和同龄人相关，显得幼稚一些，但小区又没有和小虎同龄的孩子，只好由他去了。可能以前看过《蓝猫三千问》，小虎自封为猫大哥，另外一个小男孩叫“淘气”，还有一个叫“咖哩”，反正几个小家伙在一起，连老爸老妈千辛万苦给他们取的名字也不要了，相互叫着小虎给他们的封号，不亦乐乎！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

因为学校马上就要进行补课了，怕他玩得太累影响上课，所以昨晚我给小虎带了一块手表，限定他在八点钟之前回来。我也想借机测测他的自控力！七点四十分左右，虎爸打完球回来，说他喊小虎回家，但小虎说时间没到，叫他先回。七点五十五分，我站在窗口，见小虎正和“淘气”在花园里玩，丝毫没有想回家的动作，我不动声色。七点五十八分，小虎看了看表，马上站了起来，丢下“淘气”，往家的楼梯口飞奔。进到屋里，气喘吁吁地说：“妈妈，你看，我刚好八点钟回家。”我也很开心，说：“你很守时，那妈妈也说话算数，每天让你下去玩一个小时！

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心里好痛!

昨晚小虎放学回家后,我见他白衣服上黄黄的一大片,就问了一句:怎么打蓝球把衣服弄得这么脏(他参加了学校的蓝球兴趣班)?他没出声,我也没再问.

后来他吃完饭下楼去玩了,虎爸才上来,告诉我小虎今天跟人打架,头也被打肿了.我一惊,赶快打电话给辅导园的老师,老师说,小虎又是被那个叫康康的同学打的,因为发生在学校,具体情况辅导园的老师也不太清楚.怕小虎讲不清楚,我又打电话给小虎的好朋友小青,小青说,是康康先去招惹小虎,小虎在后面追康康，康康回头用伞打的，康康还骂小虎：“神经病又犯了！放下电话，头脑一片空白。八点钟的时候，小虎回来了，我问他今天发生的事，小虎说下课后他正在喝水，康康跑过来故意撞他，他很生气就去追康康，结果康康就打他了。我看看小虎的右额角下面靠近眼角的地方，青了一块，还有点肿。我心疼得眼泪都出来了，小虎还在安慰我：“妈妈，康康打了我后，我脸上很痛，但是我忍住眼泪没哭出声。”我问：“你有没告诉老师？”小虎说：“今天是上英语兴趣班，换了新老师，我不认识，所以没说，不过班长告诉老师了，老师批评了康康。”我说：“小虎，同学撞你，可能不是故意的，所以第一次你要学会忍，不要去理会。”小虎说：“如果是第二次呢？”我说：“你要去告老师。”“第三次呢？”小虎又问，“那你要还击，不过只能用拳头。”“妈妈，康康可坏了，前几天高年级的几个同学在教他学拳击，他们叫他拿我当靶子练习。”小虎又说，看着一脸清澈的孩子，我的心绞成一团。真不知如何是好？

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打电话告知小虎的班主任关于康康打人的事.李老师也很生气,说康康经常在班上欺负同学,已经找过几次家长了,但不奏效,李老师在电话里承诺会处理这件事.

放学回家,小虎跟我说今天康康被老师处罚,康康保证再也不打人了,此事告一段落。

吃完饭后，小虎照旧要到花园去玩，临出门时又折回，跟我说：“妈妈，你在家看昨晚还没结束的电视，看看那位妈妈有没人救她。”原来，昨晚我们看了中央二台播出的记实节目《妈妈的来信》，讲述的是一位患白血病的妈妈，牵挂着三岁的儿子，给孩子在每个生日都写下一封信。情节非常感人，我和小虎都流泪了，可惜只播放了上半部分。难得小虎还在惦记着那位可敬的妈妈！因不知下部分的具体播出时间，而我也没时间守候在电视旁，一直到小虎回家，我还没看到，小虎有些失落。

小虎洗完澡在书房找书看，突然大叫起来：妈妈，我找到了，那位妈妈叫罗兰英！”我冲进书房，小虎手里拿着一本新买的《知音》。我拿起来一看，原来杂志上有这关于这位妈妈的文章。我一口气看完，小虎满怀期望地看着我，问：“妈妈，那位妈妈有救了吗？”我说是，有很多好心人帮她。小虎这才放心地去画画了。

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去辅导园接小虎,老师说小虎的味口特好,可以吃两碗饭,而且菜也吃得干干净净.小虎在旁插了一句:"老师,我觉得你的厨艺和我爸爸一样棒!"我脸上有些挂不住了,说:"你老妈我也做得不错啊!”小虎脸侧向一边，大声说：“我妈妈的水平可臭了，她做的饭菜自己都不爱吃。”旁边有家长嗤嗤笑出了声，我只有拉着他落荒而逃。到了僻静处，我说：“儿子啊，你得给你妈留点面子，有些话不可以在人多的场合说的，比如说你刚才评价妈妈的厨艺。”小虎盯着我看，好象明白了什么似的，说：“这是不是叫虚荣心？”<img src="images/icon_smile_angry.gif" border=0>

到家后，我和小虎聊着今天在校发生的事，问他上午是上哪几门课，他说只上数学课，停了一会儿，又若有所思的说：“数学老师今天好象不高兴。”我大喜，问：“你从哪里得出数学老师不高兴？”小虎说：“数学老师的脸紧绷着不笑。”小虎一向不太理会别人的表情，今天的发现是不是也是一种进步呢？

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从开学至今,虽说才短短十几天,小虎在几方面进步神速,让人欣喜!

1、自理能力提高。因为学校规定要穿白色系带球鞋，而系鞋带的问题一直让人头大，在家里一直由我帮他系好，中午在辅导园也不解开，直接套进去。以前读一年级时有好几次去接他时都看见带子松了，问他说不会系也没人帮他，就这样一直拖在地上。前几天上学时，我给他试范了一下，让他试试，结果他自己系了，虽说有点松，也还不错，我夸他很聪明，一学就会，他也乐坏了，信心大增，后来又扩展到系红领巾，也会了。这几天上学都是他自己系鞋带和红领巾。

2、表达能力提高。星期天一家人去剪发，小虎很开心，进了发屋就直奔洗头床，不由分说躺在上面叫小工来帮他洗头，我说小孩洗什么头，他说如果不让我洗头就不准剪发，把那些小工都逗笑了，只好由他去。我躺在旁边，听他和洗头的小工聊天，下面是他们的对话：

小工：小朋友叫什么名字？多大？

小虎：我叫小虎，快满八岁了。

小工：读几年级了？

小虎：我已经读二年级了。

小工：你老家哪里的？

小虎：东北

小工：你会不会讲广东话？

小虎：不会，我们都是讲普通话的。

我打断了小工的问话，叫她给小虎冲水，小工又开始问话：水温会不会太热？

小虎：有点热。

过了一会儿，小工又问：这样呢会不会太冷？

小虎：别问了，调合适的水温就行了。

话音刚落，旁边的小工都哄笑起来，直夸他会讲话。小虎洗完去剪头，临走前用很轻松的语调说：“我最快，爸爸妈妈都比我慢，我先走了，妈妈B-Y_E!”我忍着笑，特意半起身跟他做了个鬼脸，发现小虎的表情很生动。

3、情感丰富了。一直认为小虎跟虎爸的感情比较淡，前天虎爸有些感冒，吃完药躺着休息。小虎放学后，直奔房间去找爸爸，出来后坐在沙发上不出声，我走近一看，小家伙正满眼含泪呢，我说：“儿子，干嘛哭呢？”，小虎说：“爸爸生病了，我很担心。我说：“只是小感冒，明天就会好的，再说爸爸生病，你就要象小男子汉，帮大人做些事。”小虎说：“那我去帮他倒一杯水吧。”说完，就直夸厨房。

小虎在心智方面虽说还存在比较幼稚，口语表达还欠缺一些，但我已经很开心了，我相信二年级的生活将会是一个崭新的开始！