训练从哪些项目开始，请各位大虾支招？是否可以参照一些儿童成长发育的量表？

爱宝妈

我儿马上六岁了，四岁七个月才确诊，因为表面上看不出来他有问题，接触说话就漏了，
我也是从他二岁半开始苦恼，怀疑，看医生，痛苦等等，到真的知道他有问题时，他还是
不说话呢。然后我就下决心开始培训他，每天教他画画，联线写字，给他录了几十段录像
内容分类，有怎么折纸，小故事，写字，数学，动物介绍，因为他最好的朋友是电脑，他爱
看，半年后开始说话，现在说的很清楚了。
行为方面，主要我让他看巧虎，一些行为规范和社会规范的书，比如谁是好孩子，吃饭前洗手
啊什么的，
智力训练，从五岁开始学钢琴，四岁半不会说话就送入中文班了，主要是想教他什么是上学
上课，作业等，四岁半送游泳，现在游泳不错了，下周升班了，中文第一册学完了，可以自己读
默写二百字左右，在学第二册，钢琴双手弹了，每天自己练习，老师没说他有毛病，只是说话少。
数学从教他认珠子开始，认数，联线写字，现在二位数加法没问题了。
我付出了大量的心血给儿子，上网查资料，打印好的书等，放厕所里有空就对比看，反正我觉得训练
后他象变个人一样，现在快六岁了，智力不比别人差，记忆力很好。
主要问题还是语言和交往，定式等。
不过真的有用，我很后悔以前总是纠结在是否有病上，耽误了许多时间，所以不管孩子有毛病否，训练都
有好处。

爱宝妈

因为他二岁前一切正常，也有语言，二岁半开始发现异常，语言退化，行为定式等，可是我去看医生，医生都觉得他
没问题，因为他用手势回答，比如再见，他长得特别好看，又爱笑，看起来很阳光，所以我也一直以为他只是性格内向
语言发育迟缓而矣，而且我让他干什么他马上去做，智力没事，听力没事，视力没事，都到专科看过。后来到专业医生
那儿确诊。
现在他混在普通小学里，因为我在国外，五岁上学，老师知道，不过他只是小组活动时不知道自己应该做什么，其它的正常
听，写，读书，睡觉，吃饭，洗澡，入厕都正常，
现在的问题是语言词量不够，交往不知道如何和小朋友玩，还有一些定式的东西，我还在努力中，陪着他，一起走，
训练是有用的，比如语言，我每天给他读，慢慢地他自己躲在屋子里把读过的书都背下来了，我陪他一起喊出来他不会的字，
让他大声，哭就哭，鼓励他，从他看到游泳池的水大哭，到现在可以潜水，贵在坚持。坚持，你会听到他喊妈，我从他五岁开始才听
到这个字，个中心酸，所以以琳的妈妈都会身同感受，只希望他更好，我觉得他会好起来的，因为我周围有几个朋友儿子也是如是
其中一个现在高中了，反正我是不知道他有毛病，因为真的看不出来，很正常了，我看到了希望。我会陪儿子一起走，你也一样啊，
QQ加你了。

爱宝妈

游戏方面，和他做快乐地板时间，这本书我读了好久，陪他一起玩积木，过家家，
运动方面：蹦蹦床打秋千，打篮球，让他追着跑。
如果有什么事情有要变化，我反复地提前地告诉他，比如下周你的新游泳老师来，你要
好好跟他学，明白不？有一天儿子说：你的话太多了。我愣住了，也笑了。读书时也问他
简单问题，表扬为主，不会的就提个头，他说完词，我就连成句再说一下，他下次就会了
反正现在我的脑子里全是他，怎么帮他。
明天他的特殊老师来家访，我要再问问下一步怎么帮他。

爱宝妈

之所以写这么多，因为我也是儿子二岁多开始这样苦恼，无助的，我太理解了，家里人都认为我有病，
事实上妈妈认为孩子有事，肯定有，所以。。。
祝福

爱宝妈

也有一些，不过不算多，

爱宝妈

今天儿子春游去了，从上周就告诉他你要坐汽车和小朋友一起出去
老师会带着你，你要好好看看，看到什么回来告诉妈妈，一会儿去接
他放学，希望一切顺利吧。
个人觉得方法可以混着用，当然要看小孩子的严重程度，在小的时候ABA可以
帮他们很快学到规则，可以当他们大时地板时光更好一些，这里需要家长观察和
思考，调整自己的计划。

爱宝妈

春游回来了，只说出了和小朋友坐BUS了，看到流水的地方了，老师照了不少像，
再问就说别问了。
晚上回来弹了半个小时的钢琴，双手弹得很好，我越表扬他越弹，真好。

爱宝妈

孩子要有新活动或者有新变化时我总是提前告诉他，效果好。不过昨天游泳课老师又换了，没提前告诉我们
结果宝宝不听新老师的话，老师说让他换课，真没办法，回来又是一顿思想工作。学校的助手也换了，新的助手
没经验，宝宝这二周严重退步中，和学校沟通了。。。
养成规律不容易，让他适应变化更难。。。

爱宝妈

在宝宝一岁时我就买了大的蹦蹦床，他体育运动方面现在没问题，蹦床秋千都对他们的脑子有好处。

爱宝妈

大一点的有护网的那种。

爱宝妈

大一点是因为你也可以上去陪他，等他大了，别的小朋友来也可以一起用啊

爱宝妈

摘：跳我也没教，他自己就会跳的，，，看我隔壁孩子跳刺猬球，，我家儿子很喜欢，，而我家只有羊角球（很小的）他上去就跳起来了。

那不错啊，很聪明，总之孩子运动起来很好。