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这个问题,如果放在孩子动机的角度看就能理解统一了。孩子能模仿DVD里的动作和歌曲,说明这个内容对孩子有吸引力,比训练师发出的动作指令有趣。不能说孩子没模仿能力。
对孩子的要求是有不同层次的。比如正常孩子,即使觉得广播操很无趣,但出于纪律的意识,他们也能集中注意力去跟着学,这个对孩子的要求是很高的。放低一下,如果老师很有表演才能,做出让孩子特别感兴趣的动作和语言,你孩子可能就模仿了,这个能力要求相对就低一点。
让训练师学一下巧虎DVD里同样的场景,试试孩子是否有模仿的欲望。这个效果肯定比老师要求孩子“先拍拍头再蹬蹬腿”来得好。 |
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