如何把屁股坐坐牢

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可以考虑结合专科医生的评估，试着在注意力缺陷方面看看用哌甲酯类药物的可能性？ 我这段时间也在想这个问题。我觉得家长面对这个问题时，不要先入为主地认为用药就不好。据可靠的临床经验，表明这个总体上还是不错的药物。前提是对症的话，能明显帮到孩子。

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下面引用由[U]jennyu2004[/U]发表的内容：

恩，我觉得是时候从这个方面多了解了，一直排斥着，但是面临读小学这种环境，不得不从这方面考虑起来了~ 谢谢你指点，一直知道，不过有时真的需要有人点拨一下神经，多谢！

大家都这样，心里都觉得不到万不得已不会去考虑这个措施。我也是一直想着这个事情，最近认真考虑起来，也参考了朋友提供的一些专家意见，觉得可以尝试。专家的评价是，总体来说是一个不错的药物。

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下面引用由[U]maggie7343[/U]发表的内容：
乐爸，可以吃药吗？我也在纠结着，药有副作用，如果对大脑有刺激，吃这个药有什么用呢？就为了能坐住听课，学到东西？
  我家的也是一对一，挺好的。最起码他的智力完全能发挥出来，老师夸他挺聪明的。...

这事儿只能看医学证据，不能根据外行人的想象来判断。不能简单说“对大脑有刺激”（且不说正确与否）就是恐怖的事。

从性质上讲，哌甲酯是中枢神经兴奋剂，它作用的道理是能够增强孩子贯彻意识的执行力。也就说，当孩子“不是不想专注，而是没法专注”时，这个药是可以有明显作用的。临床表明，即使长期使用，也不会对身体发育和智力产生影响。常见的副作用是食欲可能受影响（但可以逐步适应）。

临床上推荐用这个药的一般主张是，注意力缺陷的孩子，一般过了青春期发育之后，大部分会明显改善，但在之前的少儿时期，如果单单由于注意力的问题造成孩子社会性适应不良、学业跟不上，是很遗憾的事情，那么用药物来帮他度过困难的阶段，是需要的。另外，在注意力问题上，行为治疗、教育治疗的效果很有限，虽然没副作用。

对于广泛性发育障碍的孩子来说，可能需要甄别的是，孩子是否存在注意力缺陷的情况（这里说的不是表现，而是原因），简单说是确认一下是否属于这个药物的适应症。

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文科词汇就是不准确啊。“呆呆的”，你也可以理解成“更稳重了”。活灵活现但无法静心，并不比呆呆的但能专注要好。

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下面引用由[U]lhxfyh[/U]发表的内容：

各位有没有听说一个名叫智力健的药，有用的吗？效果如何

直接无视。