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辅导完儿子的作业了。这题我是这样教的:
1.在一张纸上分别写上乐乐,明明,亮亮。
2.先解决第一个问题,乐乐比明明收集的邮票多20张,明明有几张不知道用正方形代替,乐乐有几张用正方形+20。到这儿子都懂。
3.比亮亮收集的少15张。谁比亮亮少15张?儿子也能答对。问儿子乐乐是多少张?在我的提示下儿子说对了。
在问亮亮有多少张儿子就有点蒙了。退一步问谁比亮亮少15张?谁的邮票加上15张就是亮亮的邮票张数?在一连串的引导下终于把答案引出来了。
不知道儿子到底明白了多少,明天再给他出一题试试,今天有点晚了。
谢谢大家的集思广益,让我的思路也变得多样化了。 |
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