慢车道上的好风景

太湖白虾

    周末老公突然说了一句：以后淘宝上学了，我要想办法给他找个大哥，也好罩着他点。
    一直说他不关心孩子，没想到他也有他的小心思。站在一个男人的角度，估计有他一路成长得来的经历经验，男孩子之间大一点，欺负人、恶作剧这些总是免不了的，看淘宝的情况，能像方静老师说的那样，给孩子在身边制造一个朋友圈，保护伞，还是很有必要的。
    这个说说容易，做起来估计很不容易。但是不管怎样，为了孩子都要想办法去努力。
   
    孩子他爸其实很会玩，从小的猢狲头。希望淘宝能力再进步一点，跟上来一点，能和爸爸玩起来。男孩子还是需要爸爸多带他玩的呀

太湖白虾

   周末孩子又跑到沙发上，准备跳，我正要喝止他。没想到他来了句： 我想玩橡皮泥。 把我高兴的呀，赶紧拿出来陪他玩。
  
   傍晚小区楼下玩了一会儿，他自顾自往回走，嘴巴里嘟嘟囔囔的“吃饭 吃饭” 。哈，想吃晚饭了。我抱起他，问：你想再玩一会，还是去吃饭啊？  答：回家。

   早教课回来，他爸问：淘宝你饿不饿？ 答：饿。 问：饿了怎么办 答：吃饭。 问：吃什么呀 答：肉肉 菜菜。

   一进家门，正准备给他换鞋，来了句：我要吃洋葱。 难道是狗鼻子闻到了洋葱炒蛋的味道？
   
   吃好饭，一只小手往柜子上方够，嘴巴里嘟囔： 果汁 。 我一看，上面放着一大瓶农夫果园。

  有桶品客薯片，我一般不给他吃，他就拿着摇摇听里面碎碎的声音玩。 午睡前被发现了，他就说： 我要 吃薯片。 我说：不可以，睡醒了妈妈给你吃一点。
  睡醒了，我都忘了，他自己嘟囔：我要 拿薯片。 我想拿着玩啊，就给他了。 结果一到手，他又说： 我要吃薯片。  晕倒，还有点得寸进尺了

  看见爸爸吃香肠，走过来点点说：我要吃香肠。

  总之，要吃点什么，他是毫不客气的，因为认知还是不错，平时也在给他扩展，所以加上“我要吃”这个头，他简直是想要什么就都敢说。

太湖白虾

  外婆说，淘宝啊，自从你开始说话以来，吃的东西多了好多。 我们总是想，不能打击孩子表达的积极性啊，都主动开口提要求了，怎么都要满足一下。不然觉得说话无用就糟糕了[EM01]
  
  在家问孩子：你想不想去楼下游乐园玩  答： 想。 问：游乐园可以玩什么  答：滑滑梯 荡秋千 跷跷板[EM17]

  带他去早教体验，是和他说去一个新的幼儿园玩，回家问今天我们去哪里玩了，答： 幼儿园

  看见我手机上他的照片，餐桌软玻璃桌垫上自己的影子，问这是谁啊。答： 淘宝。 以前都回答 ：宝宝

  看着镜子里的自己，问：鼻子 眼睛 在哪里啊 。 他就点点自己的五官，以前都是点镜子里的五官。

  也有搞不清楚的时候，午睡醒来，给他喝点水。 完了问他：你还想吃点什么？  答： 猪尾巴。 [EM23]  

  为啥哩，因为前几天外面吃了猪尾巴，心心念念的叨叨了2天了，后来没提了，以为忘了。没想到在这里等着我呢

  我们只好教育，尾巴是吃饭时吃的，现在只能吃点水果 你要什么呢  答：猪尾巴 。 彻底晕倒

  于是再教育，现在没有尾巴，明天让爷爷去买，要不要买啊？  答： 要买。  问： 买什么呀 答：猪尾巴 。  让他跑到爷爷那里去提要求，他就“爷爷爷爷”喊着跑去，可真到面前，马上被别的吸引了，忘了这个事了。

  到了晚上提醒他，淘宝明天想让爷爷买什么呀，淘宝最喜欢吃的哦，想想啊 。 我左提示 右提示，最喜欢的呀，结果孩子一个大嗓门：QQ糖 。  汗

  吃薯片的时候，我拿大片和小片放在桌子上，说小片淘宝吃，大片妈妈吃，小子飞快的都放进自己嘴巴里。 我说那小片给妈妈吃吧，还是2片自己吃掉。  

  后来爸爸来拉钩了，说好大片爸爸吃，结果还是2片自己吃掉。 坏啊

  什么东西给谁，对他来说是熟练的，不会错的，看来好吃的东西要独占是自私的天性。

  学校里集体课一个香蕉剥开，让他给几个小朋友都吃一口，他都听名字照做了，结果只剩下最后一截了，还让他分，实在忍不住，哇的哭了。  想想苦死了，没得吃[EM30]

  

  



  

太湖白虾

    放学回家，进门就是一句： 我要吃香蕉。 吃了一个， 说： 还要香蕉。 外婆说没有了，今天只有一个，我们下去玩吧。  同意

    下去玩好回家，进门一句：我要西瓜 。 外婆说：今天没有西瓜，要不你洗个手，吃块红薯吧。  合作洗手，吃红薯。

    早教中心的老师来了，我让他打个招呼，说了句： 阿姨好。 眼睛估计没盯着她，自顾自玩玩具。

    坐电梯，门打开里面有对叔叔阿姨，他有点紧张，哼哼了一下，我安抚他，没事啊，和阿姨打个招呼吧，也是一句：阿姨好 。

    其实我的意思是让他喊人，这个好也不是硬性要求，自己加的。 估计老师教过他吧

太湖白虾

   接下去，我想可以慢慢的开始教他分清 “你 我 他”。

   荡秋千，很开心。我说：谁在推你啊  答： 妈妈推你。

   倒爬滑梯，我说你有困难，可以让妈妈帮帮你。 淘宝学了句： 妈妈帮帮你。

   因为以前都是教仿说更多，他有困难，我会说：怎么说啊，说妈妈帮帮我。  他就会说： 妈妈帮帮我。

   现在我改成对话形式了，他还不适应。

   孩子刚开口，弄不清你我他，反应不过来，应该也是正常的，普通孩子尚且也有这个过程。

   他正式开口，甚至简单问答，不过十来天功夫，回答错误也是很正常的。 虽然从他开口后的表现来看，以前沉默的日子里其实他也在积累内容的，但是毕竟理解到表达是一个消化处理的过程，开口以后需要和正常孩子一样的

一个语言发育过程。
  
    我有信心，加油淘宝。

太湖白虾

欢迎各位到淘宝的慢车道上来看看，谢谢大家的鼓励。  

betterboy你家宝宝更厉害啊，能一次性说那么多句话。你这个倒提醒了我，可以教宝宝用这种句型结构说话，并不一定都要以“我要...”开头的。 这样更灵活，使用起来更生活化口语化。

淘宝以前吃东西，都说“我要 某某某”  吃的又很快，一两口完了，一开始不肯说话，逼出来的，下一口继续用“我要  ...”句型。后面我说：淘宝你可以说 ，我想吃 还要吃，我还要，还要。

孩子学了一下，后面就自己灵活用了。不能固定死一个句型，否则痕迹有点重啊。

不过我还是以 “我..”开头的，学习betterboy，再增加一些句型。

太湖白虾

    楼下荡秋千，秋千是双人位的，淘宝刚一坐上，旁边草地上跑来一个小姐姐，指着淘宝的位置说“这个位置是我的，我刚才在这里坐的”

    淘宝很茫然，估计这个对他说，还不大明白。

    我想，怎么做呢。 虽然我们教育孩子谦让，不过也不是乖乖的下来，让出位置，然后自己坐到边上去吧。

    虽然坐边上是一样的，但是教育不是这样的。

    我就笑眯眯的说，小姐姐和我们一起荡秋千啊，阿姨来推你们。 搞笑的是淘宝这时开口了： 不要 不要。

    我刚想教育他，小姑娘被妈妈喊走了。 我就问他： 妈妈和你一起坐好不好啊 答：要。 那小姐姐和你一起玩呢，马上答： 不要。

    我再问，那和学校里的 某某 一起玩要不要 。淘宝说 ：要。 我再换了一个同学名字问， 也说：要。 可是再问到： 和小姐姐一起坐啊 ，马上干脆的： 不要 不要。

    这是好事还是坏事呢？  孩子选择人玩，表达选择，是进步？  还是一种无意识的随意表示？

    后来小姐姐又跑来了，我又邀请她一起荡，她爬了上来，淘宝马上表现出很不爽，一脸不痛快，哼哼的要下来。 我就安抚他，你看小姐姐多漂亮啊，和她一起玩啊，你和她打个招呼啊。

    淘宝稍微朝她转了下头，应付了一句：姐姐。 然后就不看她了，倒是那个小姑娘一直看着我，还跟我聊天呢。 唉~~  差距啊

    一起荡了没多久，淘宝就要下来了。我也没强迫他，就让他下来。 看我们不玩了，那个小姑娘也不玩了，呵呵，跟风是孩子的天性啊

    边上有些大人的健身设施，淘宝照例会去横杠上爬高，在铁链子的方格子上爬高，吊单杠或者吊环一般他不怎么玩，因为试过能力不够，掉下来。

    结果那天变了，那个小姑娘玩哪个，他就要凑过去玩哪个，包括平时一些不玩的。他还不会和外面的人语言交流，但是行为是完全的跟随者。

    也算一个安慰吧 不能分享 那就先跟随吧  

   

太湖白虾

同事的儿子比我们大一个月，在小区玩，看见别的小朋友拿来了好吃的，但却没人邀请他吃。

就自己说了句：好东西么要分享的啊

邻居的女儿比我们小9个月，在外面和哥哥抢玩具，边抢边哭着说： 不可以这样的啊

我不是心态差，一定要挑出挑的孩子来对比。 只是看着现在的孩子都这么机灵，情商这么高，我担忧啊。

为淘宝这个小迷糊，日后的生活隐忧哪

太湖白虾

同事的儿子比我们大一个月，在小区玩，看见别的小朋友拿来了好吃的，但却没人邀请他吃。

就自己说了句：好东西么要分享的啊

邻居的女儿比我们小9个月，在外面和哥哥抢玩具，边抢边哭着说： 不可以这样的啊

我不是心态差，一定要挑出挑的孩子来对比。 只是看着现在的孩子都这么机灵，情商这么高，我担忧啊。

为淘宝这个小迷糊，日后的生活隐忧哪

太湖白虾

   淘宝拿着一个小兔子，我说小兔子困了，你哄它睡觉吧。

  他就抱起来，稍微拍拍，然后表示睡着了。

  我说，把小兔子放在哪里睡觉啊，他居然把小兔子放在我摊开的手心上。

  我说小兔子睡着了，要盖个被子呢。 结果他马上往房间跑去，我一看急了，这个小子别真的拖个被子来，他很多是似懂非懂的，别被子么搬不动，弄到地上拖拖拉拉的走。

  我就赶紧跟进去，哈，一看这小子跑出来了，手里晃着啥？ 一块枕巾

  他是要拿枕巾给小兔子盖上呢 。 小心翼翼的盖上，再左挪挪右挪挪，觉得满意了才放手。[EM17]

  我觉得早教课里超市购物体验课，蛮好的。类似于这种过家家的游戏，家里也要开展起来。 对于他的想象力有好处的，自闭儿想象力总归是弱一点的。

太湖白虾

   朋友说，她21个月的女儿会在纸上歪歪扭扭画个园，命名：气球。 歪歪斜斜画条线，命名：头发。

   多么美好的想象力啊 。早教的老师说，孩子的想象力在3岁前最丰富，一个白色的枕头，大人看就是枕头，孩子眼里就可能是一朵白云，一团棉花呢。

   这种能力到3岁以后，就日渐减退了。

   淘宝到现在为止，还只会在纸上乱戳，拿着彩笔的芯子乱捏，根本没有一点打算乱涂涂的意思。

   就是喜欢我给他画点简笔画，他在一边眼巴巴的看着，一副喜欢的样子而已。


   孩子的手确实比较笨的。应该说很笨。

   因为超过敏体质，严重的湿疹，能吃土豆的绝不吃薯片，能喝白水不喝瓶装饮料， 面包蛋糕类的小点心也不给吃，可以说去了超市就找不到能给他的零食[EM12]

   间接的造成了，各类齿型包装袋都不会撕，开瓶盖也不利索，小零食吃的少，这些技能都没机会练。

   还是到了学校里集体课上，有这种开各类包装的课，才开始接触的。现在学校里，看见吃零食的孩子多啊，孩子熬不住，我们也开始给一点，他才开始练一练。

   唯一还不算太笨的是，会自己吃饭。 小勺子原来握的不对，去了学校以后改的很快，基本都自己用勺子吃饭了

  精细动作，插小方格，蘑菇丁等，需要大拇指和食指协调的，他经常是大拇指和中指在合作，这个就是低一个层次了。更甚至，昨天还用大拇指和无名指合作插蘑菇丁，准确度可想而知啊[EM11]
  
   

太湖白虾

  昨天淘宝挨打了，被我狠狠的打了手心。不晓得打的用没有用啊

  孩子不太懂事，但是已经有些不好的动作。走独木桥看见前面有个小姑娘挡着他，他第一反应就推人家屁股一把。

  海洋球池，他想趴到球球多的地方去，那里站着一个小朋友，淘宝就去推他。

  大型游乐设施上下楼梯，有个小朋友站在中间，挡住了他，在发呆。淘宝直接就用手推
  
  周末带去2个地方玩，就发现了这些动作。对于这些行为是要严厉制止的！

  我对于这些行为，当场就翻脸，声色力疾的喝止他，必要时还要配合给吃点苦头。 将心比心，如果别人的孩子不懂事这么对淘宝，人家当娘的要是只是意思一下，喉咙响响没行动，我也要心中不满的。

  再说，这种行为也很不安全。 孩子我看的再紧，也有漏眼的时候，这个行为其实淘宝是无恶意的，他各方面发育开始晚，还不懂事。 但是后果会很严重的，必须严厉制止。
  
  

太湖白虾

   昨天淘宝看见文体教室里一个塑料棍子，就说：金箍棒。 他口齿不太清楚，一开始外婆没听明白，后来听明白了，问他是不是说金箍棒啊  

   孩子高兴极了，觉得你们懂他的话。 外婆再问：金箍棒是谁的啊 答：猪八戒  晕倒[EM18]  
   
   纠正他，是孙悟空的呢。  到了晚上再问这个问题，答：孙悟空。

   这个金箍棒大概是动画片里平时看的，我听了挺高兴，想象力啊~~ 多么宝贵  

   
   昨天还有一件搞笑的事情。

   淘宝突然背诗了[EM19]  

   看书的时候有只大白鹅，前几天我听妈妈说打算教他念儿歌，估计给他念过“鹅 鹅 鹅”

   昨天看见图片，我想趁着最近语言发育期，我就念念吧，也不指望能会，就是让他多听听，以后总要接儿歌的。

   结果念第一遍到最后的时候，我还没说完，淘宝就赶着说“清波” 。我挺诧异的，因为我还念完呢

   后面再来2次，这小子就笨嘴笨舌的开始了“白毛浮绿水，红掌拨清波”

   [EM17]真是笑死我了，他说话不清楚，说的也慢，很努力的一个字一个字的接， 太好玩了

   看来这小子的记性还不错，我妈也才念了没2次，没想到过了几天，他还记得呢。
   
   我也没打算现在让他背唐诗，就是觉得挺好玩的。


   昨天我下班的路上，接到孩子他爸的电话，然后就听到孩子在电话里叫“姆妈” 然后听到孩子他爸引导他说“妈妈，我..”，接着就听到淘宝嫩嫩的声音“妈妈，我想你”

   哇，真的好高兴。 这话是大人引导他说的，但起码他合作没反抗啊。 要知道以前，他一接电话就一句话没有，还要摔开电话呢

   现在问他打电话怎么打，他就作势打电话，嘴巴里说“喂喂喂”，昨天还加上一句“喂喂，我是淘宝” 估计是老师教的吧


  说了些趣事，可是到了半夜淘宝发烧了，哼哼唧唧的喊，一摸身上好烫啊。量一下，38.2。

  觉得还没到吃退烧药的程度，半夜爸爸去了好几个药店拍门，给他买了退热贴。臭小子不要贴，一贴上就撕掉，我拿纸质橡皮膏给他绑上。

  到早上体温好像没了，但愿别反复啊

  他爸说，估计是最近文思泉涌，涌上脑门了，所以发烧了[EM23]

   

太湖白虾

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

这不是慢车道！是超车道！羡慕死了

但愿啊

其实我也知道孩子的发展有飞跃期和平台期。就是希望这个飞跃期能保持的久一些，毕竟落后的太多了。

我也不奢望孩子能一蹴而就的往前赶，只要在平缓正常的语言发育顺序里发展就好了，到明年9月能上幼儿园还有1年多的时间，希望到时能基本应付得上。



春节时为了制造假象游戏的机会，买了一套厨房乐，里面有切蔬菜水果的东西，那时淘宝对切切切也不大感兴趣的，让他切就给我用手掰开算数，很少愿意用刀切。 有时还得把着手。

最近大概一次看见奶奶切菜很感兴趣，刀他是历来喜欢的，嘴里开始叨叨“切 切 切” 我就再拿出来给他玩，很有兴趣了。

切好了，问给谁吃呢。 程序都是先给外婆（我们也叫奶奶），嘴里还说“奶奶吃”。 第二块一律是给我的，“妈妈吃”

我说“谢谢你” 。

昨天灵机一动，我说妈妈谢谢你，那宝宝该怎么说呢？ 淘宝：谢谢你。 他没搞懂，就是学我。

我就纠正他：宝宝应该说不客气。  淘宝很开心的学了，反复说了几次，觉得这个词有趣，自己又会了一样。

后来我故意让他几次拿东西给我吃，都说谢谢淘宝。 孩子第一次还是回我一句“谢谢你”，第二次他的谢字有嘴型都快要发音了，自己改口了“不客气”后面就比较顺利了

有时弄错，只要稍微提醒一下：该怎么说呀 就可以了

再后面，我就改口说：这个烤鸡给我吃。 吃了对他说“谢谢你”  不再说给妈妈吃，谢谢淘宝。 慢慢加入人称代词，让孩子先熟悉熟悉。


孩子发烧的时候，一向视吃如命的他，居然自己说：不要吃饭，我要睡觉。  [EM04]

现在回答问题有点自己愿意说长句。 问：西瓜要不要吃。 答：我不要吃西瓜

问：要不要去幼儿园啊  答： 我不要去幼儿园。  其实我等待的回答仅仅是“要或不要”  他自己非要说的长

有点愿意说形容词，给个苹果玩具，自己说：香香甜甜的 。 我说烤鸡是 香喷喷的，他就开心的学说：香喷喷的。

最近老爱加个“的”字，这个那个东西是谁的，一律回答：某某的。 不再是只有人称了


要看什么动画片，对于他知道的，自己会提点要求：要看小红帽。 不知道名字的，你给他选择，他会选一个，要么就是“不要不要”，统统不要。那就二次选择

问他要不要刷牙，回答：我要看电视，我不要刷牙，不要刷牙。 [EM05]


苦恼的事，孩子口齿太不清楚了，我们全家都很努力地去听他的语言，希望他主动说的每句话都不错过，理解他的意思，满足他。这样可以保持说话的兴趣，也可以及时了解观察他的语言思维的发展。

可是这个翻译工作确实不大好做啊。有时老费劲了，还猜不出他的话。

就像昨晚，他说了好几次，我要吃某某某。可惜这个某某某实在听不懂，也无法根据线索猜测，结果孩子火了，大声的喊了起来，还是没懂，只好以看电视转移了话题。

太湖白虾

下面引用由[U]ruima[/U]发表的内容：

我家的精细动作还可以,我把绣花针放地上,他也检的起来,但是语言 哎  太头痛了,几乎一点都没有,请问你们是怎么训练的呢

说到是怎么开口的，我自己都在回想，到底这个阶段我们是做了什么，他到了2011.4.27日开始说话了。

其实除去口齿不够清楚的因素，他应该算是老话里那些 一开口就说很多的孩子 。十几天的时间 主动出来很多常用短句了，可见他很酷的沉默着的日子里，还是在积累内容的。

正常孩子如果一岁多些，主动叫爸爸妈妈，但是估计也不是每个人十天之内就说短句的。

所以总结得出，还是靠积累。不管他现在有没有说，还是要不断积累。 积累认知，积累理解。

我们在去机构2个多月后有了语言较大的进步，学校老师还是有功劳的。个讯自然不必说，老师的切入点比我们好，知道教发音的步骤是什么，到了什么时候内容该上一个台阶。

学校一对一的个训课其实不足，每周才5节，还有4节是2个孩子对一个老师的小组课，虽说也叫个训课，但认知类的内容小组课教的明显少。不过后来想想，也有用处的，在以琳如果孩子程度较好，是有2对一的个训课的，这个

安排是合理的。就是我们这里估计是老师人手不足，才这么安排的。经常2个孩子程度相差很大，或者程度都很一般的也有小组课，虽说不够理想，但小组课还是有它的意义所在，有些内容就是需要 你 我 他，三方教学的。

对于孩子加强孩子的理解力、遵守既定的游戏规则等都有帮助。

我说了这些，其实就是觉得开口是一个发声器官和理解能力到达一定阶段以后的突破。现在经常外出游玩，每天各类课程，路上来来回回见到很多事物，这些都拓宽了孩子的眼界，慢慢的提高了他的理解力。

即便他的口腔功能真的很差，他都憋不牢要开始进入这个说话的世界了

以前教一个字，需要许多次的重复，无数遍谈不上的话，起码也是n多遍。

现在到了这个阶段，就方便很多了。新内容的输入，基本上你说一句，他学一句。 讲不出来，发不出音是能力受限，这个除外。

老师是尽快的让他会一个东西，我们家长是要灵活的用，灵活的泛化。泛化的成功，就会显得自然。

ruima，我觉得还是多和他说，积累再积累。 孩子会给你惊喜的

太湖白虾

早上，奶奶走过淘宝身边，小子主动说：我要小便。

带去厕所，哇，好大一泡尿。

最近大便会找人，嗯嗯的喊，还会去拉便盆。 完整的话还没有，今天是个突破。

加油啊，淘宝。 快点把我们从管你屎尿的纠结里解脱出来吧

太湖白虾

看电视，问：小红帽是男孩还是女孩啊？

答： 女孩

再问：那淘宝是男孩还是女孩啊？

答： 男孩

好玩

太湖白虾

下面引用由[U]zorafire[/U]发表的内容：

每天来羡慕一下，我家小子啥时候才能开口啊，现在机构还进不去，都要排队，急人啊......
要是开口了也能向淘宝一样该多好，希望他现在也是在积累中....

要有信心，孩子的进步有时真是远超你想象的。

我们的孩子弱，但是一点小进步就足以使我们欢欣鼓舞，这是别的家长不能体会的。

太湖白虾

淘宝最近特迷看音乐治疗。文体活动下课了，他就自己一个个往后面小楼走，嘴巴里嘟嘟囔囔的。 我蹲下来一听：要看电视

好不容易把他哄回去上了体育课，下课时候拿出结构化文件夹给他看，下面要上什么课了。以前翻开孩子都很自然把下节课老师的照片从准备栏里拿下，贴着正要做的事情上面。

昨天不行了，一翻开就哭了，知道了看电视还是无望。 我故意说，下面什么课呢。他带着哭腔说：个训。

看来他懂是懂的，就是想看电视啊

太湖白虾

下面引用由[U]ruima[/U]发表的内容：

音乐治疗 是什么呢

哦，就是看电视啦。一些设计过的画面配上音乐，一般以认知类、联想类画面为主。
淘宝特别爱看。