|
re:周六照旧早教班,今天是玩身体游戏“动动看...
周六照旧早教班,今天是玩身体游戏“动动看”。这节课淘宝跟的不错,全程我都没走开,一直在通过门上玻璃偷看他。
他玩的很开心,对老师的演示一贯表示出有兴趣,眼睛看耳朵也听,就是手部力量和精细不够好,有时能力上有点弱。期间和一个小姑娘撞头了,小姑娘大哭起来,他是摸着脑袋对老师说:这里痛噢。老师给他摸摸,他还说:没事的。 估计撞的不怎么厉害吧,要不他肯定没这么淡定。
和班里一个孩子妈妈聊起,孩子最近有个动作,我们一起搭积木拼轨道什么的,我帮他摆的东西,他都要嗷嗷叫着拿掉,然后再自己摆一次,有趣的是并不是改变我的摆法,只是非要自己亲手来过这么一遍。 那个妈妈说:是啊,我女儿也这样的,这是孩子的自我意识在萌芽。真的是这样的吗? 是真的那就太好了啊
不管早晚只要你在萌芽的东西,假以时日总会有变化出现在我们眼前吧
问他早教班上小朋友都有谁,他都知道,去了没两次都记全了,他们见面也不多,一周才1个小时而已。最早的时候对号入座偶尔还会搞混,现在都好了。昨天上课前有2个孩子没到教室,问淘宝还有谁没来,淘宝左右四顾一下回答了。老师说,嗯不错,还都清楚的。
有趣的是问大家上节课都玩了什么,小朋友们都面面相觑,不知道。 集体失忆了,哈哈。老师说基本上每次都是如此的,他们大家对这个问题集体失忆了。也许年龄小,间隔也长的缘故吧
最后贴纸做个小人,淘宝贴好了,听到别的孩子说要贴一个帽子,他马上表示:老师我也要一个帽子。嘻嘻,会跟风是好事情
老师给支笔让他们画画,他就老套路来了,在小人四周涂了无数圈圈,反正就好像乱毛线,老师问他你的小人在干什么,他答:在走路。再问他你画的什么呀,他答:马路
出来的时候他举着画告诉我:妈妈,这是我的作品。 后来我说:你画的马路怎么这么多啊 他就介绍:马路到天上去了 晕
我最喜欢老师说话时他专注的表情,老师演示时小朋友围在周围看,他也聚合在一起,或者他一开始没动,随后马上被吸引跟过去东探探西望望的样子。觉得他有了好奇心好学心
实话说放在教室里也看不出他特别之处,最多能力上弱点。但是课前在游戏区玩耍时我还是看出他的与众不同,一个是旁若无人,一个是自说自话(有时虽然是为动作旁白,对我们说的)总之我看出他不一样。
|
|