反省自己曾经走入的误区，新家长共勉

Ean妈妈

关于难度，说点个人心得，鼓励这个用功的好爸爸。

知难而退是教认知的要点。孩子如果学的困难（假设方法是对的），马上放弃。教下一个项目，等时机成熟再试。
我们的团队标准是如果教了5-6次以上他没学会，或者表面会了，第二次又不会了，马上就进了等候的项目。也就是说一个小的项目上不会超过一个小时的努力都。
有点象拼图，不是拿到一块就非要拼上，一看不好拼马上就换一个。等容易的都拼好了，那难的成了容易的了。目的：孩子有成就感，保证成功率。节省时间。教的人也不抓狂。

Ean妈妈

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

在我眼中孩子没有情绪问题是更重要的，...

是的，尤其是不能因为训练的强度造成情绪大爆发，损失的时间和精力无法估计。
仍然是个人经验：
有一个比较简单的原则就是孩子学多久给他玩多久，小于5岁，学的时间在2-10分钟之间，那么马上给同样的放松时间（强化时间）这样通常不会造成情绪问题。
至少我的孩子，过去3年一周30多个小时的ABA，有大约一半的时间是花在强化和放松上的。没有过情绪问题。