估计是“谱系高功能”，想问问有没有类似的星妈星爸

arjair

    故事应该从宝宝2岁4个月开始，当时由于家里只有一个老人带她，很辛苦，于是想让宝宝早点上幼儿园，半天的那种，也就是想让小家伙去玩玩那种。上幼儿园必须要走入园体检这个程序，宝宝天生就不太配合他人，于是医生直接一个单子就把宝宝送到了心理咨询科。到了心理咨询科，一个貌似刚毕业的年轻医生在提了几个问题、并问了宝宝几个问话后（宝宝自然是没什么反应）就确定宝宝是“自闭症”。我们当时心情很不好，但事后仔细想想感觉有点问题，一个是医生结论下得太快，而我们宝宝并不具备自闭症的典型症状——痼癖动作、自伤、对他人呼喊自己名字没反应等等。此外，医生随后就推荐自己医院的培训机构，这让我们对其动机产生了怀疑。不过，那次事也让我们对自闭症有了初步的了解。
    上个月宝宝3岁了，和一个好友见面时人家善意地提醒我们最好带宝宝去检查一下，因为他发现宝宝言语少、与人互动少，且躲闪他的目光。朋友看着自己的另一个朋友的自闭症小孩长大的，对这个病有些了解，觉得我小孩有点类似，所以提醒我们。时隔半年的又一次“鉴定”让我们心理负担陡然加大了。我和宝宝妈妈开始上网查自闭症相关的一切知识，也联系了本地自闭症儿童家长进行咨询，预约广州中山三院的邹小兵要到6月份才能约上，本地的专家又不知道水平如何。我们做了网上很多测试题，包括CARS测量表等，得分往往在风险分数线之下。也就是说宝宝并不具有典型的自闭症症状。但是，宝宝的有些表现又比较“疑似”，这包括：
1、语言发展缓慢——宝宝现在可以说出生活中绝大多数东西的名字，也能基本用语言表达自己的要求，比如我要喝水、吃面包、尿尿、拉粑粑等等。问题在于宝宝有很多时候习惯用尖叫和手势（拉着大人的手去到她想要的东西那里）表达自己的需求。
2、社交能力弱——宝宝的社交意愿并不弱，但是她不知道怎么和人打交道，包括和小朋友，所以很多时候我们会看到她一个人在操场上疯跑，也偶尔会看到她一个在幼儿园教室里发呆。

    宝宝从小就接受双语教育，我们认为她身处中国的环境，中文肯定没问题，着急的应该是英文，这会是造成她目前语言发展迟缓的原因吗？
    老人带小孩多有溺爱，宝宝只用手势或者“语势”——尖叫，老人就满足了她的要求，我想这应该是她出现目前情况的原因之一。
    老人带小孩很辛苦，精力有限，只能舍弃一些东西，比如户外运动、比如和人交往，这些加上宝宝语言能力偏弱，是否是造成她社交能力弱的原因？
    宝宝看动画片很多，很多时候都是说的动画片里的话——背台词，不过她每次使用的语境倒是非常恰当。
    宝宝有代词使用错误的现象，但只有一种，就是把“给我”说成“给你”，其它比如“我要”等等都不会说错，最近我们强化给她纠正后有一定改观。
   
    有时候坏事变好事，朋友的提醒增加了我们的忧虑，但也加强了我们对宝宝的关注，反思自己之前的表现，确实和宝宝交流得偏少，可能目前中国社会象我们这样的父母不少吧。我们这算是个教训，希望能给大家点启示。自闭症现在流行的观点认为是基因问题，如果我们宝宝被确诊为自闭症，那也就是说和后天养育关系不大，至少不是关键性因素。另外，从邹小兵发表的论文观点来讲，只要有类似自闭症症状的情况都可以划入“自闭症谱系”——即非典型自闭症或者轻度自闭症/高功能自闭症。这种情况更多的是靠家长进行教育矫正，所以我特别希望能够朋友能够帮帮我——在6月份见到邹小兵之前——帮我初步判断一下我家宝宝的情况，能提供教育矫正方案的更是不胜感激！

arjair

感谢前面的爸爸/妈妈,从一开始的失望甚至绝望，当后面的心存侥幸，再到现在的客观面对，我和妈妈用十几天的时间走完了这样的心路历程，其间得到了charles的热心帮助，非常感谢！助人者天助之，老天保佑所有善良的人们！
我们尽快制定出宝宝的训练方案，听医生的建议，也贴上来，希望能得到各位的宝贵意见。说实话，我和妈妈都不太认可多数医生的水平，没有感同身受的经历，很多都是利益驱使下的简单/粗暴诊断，更重要的是无法提出正确的教育矫正方案，所以我对在这个论坛听到更好的建议抱有更大的期望，再次感谢各位！大家也要注意身体，看发帖的时间都很晚，辛苦了！

arjair

谢谢jjx21st，对着说一下我们宝宝的情况吧。
1、2岁4个月开始上半天，哭了1天就好了，去年冬天病了一次，休息了将近2个月，再去幼儿园就死活不肯去了，会找理由比如睡懒觉、哭闹、要求到另外地方去，就是不去幼儿园——从这点看她又不像这个问题的儿童。
2、运动能力一般，在她的示意下买的自行车，回来骑了2下不会就不再骑了，也尝试过滑轮，她开始也有兴趣，但后来不会也没兴趣了。现在看可能和她感统失调有关，她是先学会走再学会爬的。
3、差不多。
4、会背很多唐诗，1岁多就会英文26个字母，现在会数数（背数）到30，但拼图和搭积木能力很一般。
5、其余的很多很相似，但我们自己感觉她目光对视还可以，对家人对小朋友都可以，只是对陌生人躲闪——我们之前一直定义为胆小内向。对家人的情绪变化有反应甚至可以说敏感，我生气时她甚至会来抱我安慰我。
同意jjx21st的看法，自己是宝宝最好的训导师。感谢jjx21st的建议，学习了！

arjair

首先感谢大家的关心！
在我们城市的妇幼已经做完了2个测试，一个“发育检查报告”、一个PEP-3，结果语言、适应性、社交都是轻度发育迟缓，精细动作边缘，只有大动作符合正常。因为做测试的都是大姐姐，所以宝宝能够坚持配合做完——医生说能配合全部做完已属不易、证明其程度较轻。医生也是一个和蔼的阿姨，所以宝宝和她的目光交流还不错，指令完成也还不错，不过宝宝不会的（或者宝宝知道自己不会的）就不太配合。最后医生的结论是由于目前小孩还在发育阶段，6岁前都不好定义其到底是什么问题，只能根据其表现判断为轻度发育迟缓。建议1、丰富孩子的成长环境；2、专业的语言评估和训练指导；3、4岁时复测韦氏智力测验。
医生也建议做一下脑电图或者脑听力或者核磁共振，看看脑部是否存在病变，但我们想算了，事实就在那里，你检查不检查都不会改变，如果对治疗的方案没有什么影响的话，我们就先进专业机构训练吧，妈妈陪宝宝先训练一个月看看。
始终觉得宝宝是一个情感丰富、极其敏感的小孩，最大的可能是先天+后天的原因导致其语言发展迟缓，进而导致学习能力不足，和其他小朋友玩不到一块，自尊心又极强，不会玩的就转移话题、不参与，于是更加“自闭”。不过是什么原因已经不重要了，重要的是我们看到她的不足，开始重视、开始采取措施了，希望宝宝有一个美好的未来！

arjair

关于智障和谱系的问题，我个人理解应该是有类似表现的。
回想怀宝宝时，正值妈妈论文答辩，当时听说一个故事，说是怀孕时写论文等同于胎教，结果接触电脑较多，虽然穿了防护服。
生产时因为一直打定的主意就是要顺产，可是宝宝提前2周就开始异动，检查宫内缺氧征兆，需要提前生产，催产针打了不行又人工用药，最后总算顺产下来了，可是出生第3天在医院游泳时被安排在靠近门口的池子，进进出出的风让宝宝弄上了肺炎（1月份生的），在新生儿科住了14天，不知道这些会不会有影响。
人体是神奇的，我们很难评估之前的事有多大影响，同样我们也很难预计小孩未来的情况。人在中风后脑部缺血的部位会指令血管改道，给自己供血。所以我觉得丰富的刺激是第一位的，我们不能小看小孩的潜力。

arjair

这是jjx21st在另一个帖子里的意见——
“适合的幼儿园。什么是适合的幼儿园，这类园应有专业的ZB症辅导老师和融合班，这样老师带着孩子和家长能渡过最初的艰难时光，孩子得到有效的指导，家长能从慌乱中找到希望和路径，若条件允许，让孩子一直在这样的幼儿园待下去是最好的，通常情况下，情况好的孩子能从半天融合训练，半天随正常班上课，过渡到完全的普通班，这样是最理想的方法。”
我觉得很对，想问一下有没有人能推荐一下广东的符合以上条件的幼儿园？