估计是“谱系高功能”，想问问有没有类似的星妈星爸

thanxgod

很像，我小孩就是高功能的，也得分在风险分数线之下，如果你看他眼神和交流有问题，而且有一定程度自言自语，基本上就是了。当然还需要中山三院的确证。其他什么训练机构和儿童医院对诊断都不是很专业。如果是高功能的不要乱去训练机构，有些机构不会训练这种高功能的，要不说小孩没有什么问题，要不就拿些及其简单的训练来，这些训练对高功能的小孩不难，很快他们就什么都学会了，但是自闭症的核心问题是社会性问题，需要长久的自然训练和融合。

thanxgod

对了，我小孩是及其喜欢和小朋友玩的，看见人多就要去扎堆，但是玩的很表面，喜欢跟着乱跑。双语不应该是问题，我记得儿童心理的什么书介绍，多语言对正常儿童的心理理论发展其促进作用，我几次试过对小孩说英语，他听不懂就抬头看我。

thanxgod

高功能和低功能的的干预是有所不同的。去中山三院确诊是必要的，但是不一定非要邹小兵教授看啊，发育中心不少医生都能看，这样你就不会要排期那么久了。我的孩子很像jjx21st的孩子，我和他的干预方法基本相似，我们附近的游乐场，公园，小孩玩得地方我和小孩都玩遍了。我和他有点不同就是不鼓励认字，不鼓励做题。认知教一点，发现不会的教一下，因为这样的特殊孩子特喜欢认字，分类，做逻辑题。我对孩子开始当作发育迟缓（智障）来干预，教了大概十几个字，就发现他能认字了，后来确诊高功能后，再也不教认字了，就这样孩子自己开始不知道怎么自学的，认识了相当多很多字，绝对超过一年级的水平，而且都能够懂字和句子的意思，能阅读。我个人认为识字太多对社会性提高不好，中央电视台就报道有个阿斯伯格的神童能认四千个汉字，能把初一的英语全背下来，但是就不能上幼儿园和小学。背唐诗更是不好，很容易提供自言自语的素材。记得三院的培训课有医生就反对教太多儿歌，他说自闭症一旦出了语言，有的就很多自言自语。我平时带正常小孩和我小孩玩，我留意到正常小孩这么大4岁半左右是斗大的字不识得一筐，但是社会性和其他都很好。今天小孩缠着我做买的智力提高画册，没想到一做就是25页。这套书和逻辑狗我买了一年多都没有用，现在用了，除了手工的小孩达不到，其他基本上能达到。自闭症的核心问题是社会性问题，我主要精力就放在自然训练和融合。

thanxgod

对楼上两位的观点不敢苟同，精神发育迟缓和自闭症是两回事，自闭症有可能共生精神发育迟缓，此时精神发育迟缓是自闭症的共生病，但是精神发育迟缓不是自闭症，不属于谱系内的。