胖胖猪宝贝

藤藤妈

上次在以琳培训，是不是只有爸爸来了？我想不起来见过轩贝没有？

藤藤妈

下面引用由[U]唐轩[/U]发表的内容：

贝贝妈，千万不能轻易放弃啊，其实轩在某些地方和贝贝很相似呢，轩在3岁左右的时候感觉也是对什么都没兴趣，除了吃的东西，不过现在好了很多，你可能想象不到轩是多么排斥我给他安排的训练，上楼梯，哭，跳蹦床，哭...

真是太像了，藤藤也是一路哭着学会了很多东西。。。现在有时候给她上课，爸爸说，别太急，我说“不记，不过他不哭就学会不会”

藤藤妈

下面引用由[U]唐轩[/U]发表的内容：

昨天轩轩心情不错，我试着让他写数字，居然也些了，不过写的是最简单的10，然后和他商量写3好不好，比划了一下，写不上来，我把着他的小手写了好多3，让他自己写还是写不上来，想了个办法，我写了10个大大的3...

有一种小孩子描红的本子，就是可以反复擦掉的那种。我给藤藤开始用的那个，我觉得挺好用的，因为笔像水彩笔一样，一写就有颜色，不需要太大的力度。而且每次写完用潮布一擦就掉了，反复写。再过渡到铅笔写，容易很多，而且那个字帖是有格子的不会写的很乱，还有描红。

藤藤妈

下面引用由[U]唐轩[/U]发表的内容：

今天陪着轩图色和连线，轩才涂一会儿就不爱涂了，算了，不勉强他，硬逼着涂也涂不出什么来，然后我问他，我们画正方形好不好，没想到轩兴致很高，可是能力却不行，本来我想我画一笔，他再学着画一笔，结果除了第一笔...

我的办法是：在正方形的四个角用1234标明，然后告诉他，连线。从1连到2，从2连到3......慢慢的再让他自己画。也算是辅助吧。试试~
呵呵，我一直在轩妈的帖子上“指手画脚”的，哈哈哈

藤藤妈

9494，这种皆大欢喜的场面要多多上演~！
以轩的小脑瓜，绝不会刻板到没有数字就不会画正方形的，写数字就是一开始的点连线，让他有了感觉就可以撤掉辅助。

藤藤妈

我觉得轩轩真的不错呢，藤藤对这样的游戏没有一点兴趣，叫他玩，他就跑。藤藤爸爸也是忙得回来和儿子说不上几句话，儿子还是需要爸爸陪着疯呢。

藤藤妈

我觉得轩非常好呀，这样的话藤藤听了是绝对没有反应的。我看了看轩在春节期间的表现，我觉得越来越自然了。现在我在外面看见其他孩子我也会问几句话，我觉得就是正常的孩子也有各种反应，有的也不理人。有的反应也很迟钝，呵呵~

藤藤妈

下面引用由[U]唐轩[/U]发表的内容：

发觉小家伙的脑袋瓜还真是笨啊，根本就不会想事，问他去超市丢了怎么办？张嘴就说不知道，轩就这样，你问他问题，他第一反应就说不知道，反正就是不动脑子想，连问问题都不想的，爷爷早上吃过饭后又随手拿了块地瓜干...

这一点和藤藤倒是像，问藤藤问题，他也是先来一句“不知道”然后就好像回答对了一样，继续干自己的事情，我那个火呀！是不是春季对他们来说也是不寻常的季节？藤藤最近也是事情多得很，搞得我每天收拾他一顿。喜欢斜着眼睛看东西，说了很多次，每次自己还说“不能这样看”然后继续。是不是和轩轩动垃圾桶是一个心理？
不过轩轩的情商可是比藤藤高多了。

藤藤妈

很久没有上网了，今天上来看了看轩最近的表现，真是不错！社会性也有了长足的进步！我觉得轩绝对是可塑的，轩妈加油！

藤藤妈

下面引用由[U]唐轩[/U]发表的内容：

端午节带轩去了大连，大姨奶在大连，还有她的女儿，轩叫姑姑，这个姑姑是个幼儿园的园长，其实我带轩去是想让她看看轩到底怎样，姑姑也早听说了轩的事，也跟着着急，这回看到轩后她说孩子没有问题，有问题的是我们的...

轩妈，我建议轩加大感统的量。我觉得轩的语言很好，理解也不错，我说的是实话。藤藤的理解和语言不好，做做桌面的东西比较擅长。前两天我在以琳参加一个感统方面的培训，让我对感统有了新的认识。注意力不好，身体软绵绵，都可以通过感统改善。轩一直有做感统，但是量是不是不够？或者不够专业？

藤藤妈

  喜欢咬人也是“触觉”和“本体感”有点小问题，呵呵我走火入魔了。小一点的孩子咬人是因为长牙，他们这么大不会了。其实我们每个人都有点感统问题，但是咱们孩子更明显一点。
  以轩的语言和能力，要是在以琳一来就会分到最好的一2A组的，我敢保证！所以轩妈，要多多鼓励他，他真的是很不错了~！

藤藤妈

下面引用由[U]唐轩[/U]发表的内容：

想起一件事，轩幼儿园有个联系手册，幼儿园老师在孩子的优点部分写着：记忆力好、很懂事。呵呵，看的我是一头雾水，就轩这样的也算是懂事吗？前天我找到了答案，带轩去超市下扶梯的时候，轩坐在购物车里，扶梯口有个...

打轩爸一下！孩子有礼貌成了刻板了?他天天去上班刻板不？天天吃早饭刻板不？每次轩表现好他都说“轩，好棒！”刻板不？
轩对超市阿姨说“不用谢”那就不刻板了？

藤藤妈

   我现在越来越知道轩和藤藤的区别了。我觉得轩的社会性，语言都要比藤藤好很多。可能就是慢一点，但是不像藤藤有那么明显的zb“特质”。藤藤现在越来越表现出思维模式的特殊性，相比之下，我很羡慕轩的发展。
   轩妈加油！
（我在以琳碰见好几个咱们一起培训的家长了，还有一个是专门带孩子又来做评估的。其实我觉得轩进步这么大，可以再来评估一次，然后按照老师建议继续干预。）