孩子喜欢音乐，如何在里面能融入认知内容？

小小鱼儿

    我一直觉得音乐对自闭者的影响作用分正反两面，因为左脑控制语言，而音乐（艺术）主要在右脑，所以发展了音乐就等于抑制了左脑也就是抑制语言。特别是音乐的“煽动性”会加强这种进程，从小鱼听到音乐的那种兴奋劲就知道，音乐在他的大脑中发生着何等剧烈的化学反应。这也很好理解，因为音乐中的逻辑相对来说很少规则很少，而艺术和创意则最需要的是突破规则自由发挥。
     当然，音乐也绝不是一无是处，比如舒缓轻柔的音乐的确能使人安静和集中注意力。但我们要注意的是，自闭者在音乐的氛围中安静也未必能表现的更好，只是可以更安静的听音乐，只是把注意力转移到音乐上来，如果在此时把注意力转移到我们要求的目的上来才是更加重要的。如果我们的目的是为了让自闭者沉迷在音乐的世界中不想让他出来（如果为了培养一个更懂音乐而更缺乏社交的自闭者）那另说。
    很多简单好听又好记的儿歌很受自闭者欢迎，其中有很多内容，或者可以根据需要编入不同内容，可以借此记忆语言文字或帮助认知。如果能把乐器的指法技能结合音乐教给自闭者那是绝对绝对很有关键性作用的，因为这样都能学，说明自闭者已经顺带锻炼了听觉触觉视觉，锻炼了社交和手指小肌肉，还能分辨音乐的高低，，，果真能做到这样那真是对自闭者的重大福音！，，，嗯，有那钱有那能力毅力的话，我觉得练自行车练筷子夹水里的玻璃珠好像也能达到同样效果哦。