易易的小学生活开始啦！

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    易易真是长大了!那天独自上楼换睡衣自己睡觉了!平生第一次!真棒!最近上课能坐住!显然听课质量不高,幸亏现在不是特别难,语文还凑合!虽然经常是后十几名,有次还风光了一把!考了95,前5名吧!老师以为我们做过了,其实是期中试卷,老师没复习,许多孩子以前学的字\课文都忘了,易易记忆力不错,几乎全对,阅读又简单,考了个高分.数学不太好!

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    我的小易易，阅读短文或是应用题都没有阅读思考的习惯，致使现在学习直线下降！有些生气，有些担忧，她的点点进步在许多孩子看来微不足道，可我坚信着：易易有潜力！
   看她今日的用词写话（春天 小鸡 小鸭 捉虫 草地）是这样的：春天来了，小鸡和小鸭在草地上捉虫子。它们找啊找，找啊找，突然，找到了两条虫子。它们把虫子叼在嘴里，然后吃掉了！春天真美啊！
    除了结尾有点搭不上边，其余还是不错的！这可是当堂完成的期中试卷上的内容哦！

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小易易最近说话可厉害了！明天要春游了，易易问我：你们班有人晕车嘛？我说:有啊！几个呢？七八个吧！那太吓人了！真有趣！

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    这两天我感冒了，咳嗽咳得头晕脑胀，还去学车。女儿见我这样，今天早上在被窝里拉着我的手说：你怎么会这样?起床后，女儿催我说：妈妈。你吃药了吗？我好开心！女儿在关心我呢！

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    易易最近的第三单元语文只考了73分，倒二，太令我失望了！阅读一分也没得，扣了11分，写话也不行！是孩子确实没有阅读能力吗？回家后我让孩子又做了篇阅读，孩子是能理解的！哎！文章稍长，她读都不读，随意浏览一下就答题！往往牛头不对马嘴！一直没时间教孩子写话！真是头疼！

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    最近，易易学会了好多游戏，跟爸爸抢ipaid玩呢！课堂学习的课文背得相当快，有几次在外婆家独立完成作业了！我在学车，因此也有心思了！真好！

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    易易去创意宝贝上课大多与画画有关，可孩子画画总是急匆匆的，寥寥几笔就完事，且内容相对来说较单一，涂色经常不会细心涂好，涂到圈外或圈内仍有空白。今天，他们老师要求我协助易易涂色，可孩子相当排斥我在现场，一点都不让我握着她的笔涂色。我也知道耐心对于孩子的重要性，关键在当时她根本没法控制，我又能怎样呢？

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    开学了！艰难的岁月又来到！易易这学期记作业的能力明显增强！还能说出一些细节。可数学作业经常拖拉，当堂完不成！真急人！

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    最近易易也比较自觉,每天完成2页口算,一篇阅读,再读一个故事.记得第一次读故事真是难哪!一边读一边哭,一个故事分3次才读完.后来就给孩子做思想工作:每天要读完一个故事,这下你欠下好多债了!开学被老师批评吧!易易听了连忙辩解,谁说我每天读不完一个故事的?好!今天就看你的表现.果然,孩子这天就独自读完了一个故事!最主要是那天有客人来了,她还不理客人,一本正经地读着.我大大表扬了她一番!此后居然不必再费心了!
    可阅读总是长进不大!

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    易易的寒假已一半时间过去了!本想趁这假期好好训练孩子阅读写话的能力,可阅读是做了几篇,不肯好好配合听讲.写话至今无训练呢!看 课外书相当吃力!全靠逼着,没一点主动性!

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    小易易考完了试,整天惦着吃和玩.今天画的图画又有新意了!大概是看了床单上的树叶也模仿起此类树的画法.让我眼前一亮!她还总是用肢体表演所学笔画或是简单汉字.想提议让她看书或看看海报上的字总是很排斥---生活中识字,难哪!

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    易易的期末考试因下大雪，集中在1月20日一天考完了！语文96、5，处于中等水平；数学89，倒数第六。虽然不太好，也让我看到了孩子的不足与希望！孩子思维不算很差，但阅读习惯、荣辱观等不行，也给我在寒假指明了努力的方向！
    晒晒易易的点滴进步事迹：已经记得每次考试分数，但每次记在试卷上的几人100，几人90以上均不记得，当然也不太清楚在班级中的排名；复习阶段能记住每天的语数家作；听说复习阶段不下位了！
    但是考语文时据说易易老早完成了试卷，居然跑上讲台小转了一圈！

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   还有一个星期才期末考试,看来我们这里算晚的了!最近易易的语数练习卷大多是中下水平.语文最头疼的就是阅读与写话.数学大多也是一错再错的题.但是这些错题你去让她自己订正却都会.所以还是习惯问题.纠正孩子的习惯才是当务之急!

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    昨天，易易语文考了全班最低分——84分，看到试卷我挺难为情的！仔细分析孩子的错误，主要就是阅读不肯去文中找答案，不会就愣着——不管了！再加上有几个粗心的小错误，导致最低！为此，放学后跟孩子探讨了最低这个概念（易易始终不关心谁考得最好，谁最差），说她最差了她还是很难过，做完家作后再练习几篇阅读就不敢排斥了！因在学校没完成，在奶奶家吃完晚饭后回家再做就觉孩子精神不佳，晚上又没睡好。今日（周五）就哭着跑来喊肚子疼，晚饭也不肯吃，现在发烧了！真可怜！早早睡觉了——也没空完成周末家作了！

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    元旦放假，今日才得空来辅导孩子的作业。完成家作后让易易做了2篇阅读，孩子学习习惯不够好，第一篇只做对一题；继续做第二篇，有点进步；让她做第三篇，一直磨在那哭，不肯做！才做了一题，我不得不过去提示她读一题，读原文，从短文中找答案。就这样，一会儿完成了！我评价她只能得5分，其余是在妈妈帮助下完成的！易易哭哇——真的是歇斯底里地哭！看来她很在意分数！这是好事。只是苦于如何引导她有效完成阅读题目！

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    只是默写出现过100,课堂测试一直八、九十分，差的甚至七十几。中等或中下吧！谢谢楼主提醒！不知楼主是哪里的？

lovetiantian

孩子只是多动些吧? 如果从来没有上过什么机构训练就能达到这个程度,说明原来问题真的不严重. 我家娃娃04年8月出生的, 从1岁半就开始每天为了康复折腾, 直到上学前的暑假还泡在机构作足了一个假期的训练. 现在每天放学盯着他学习,还是在倒数前5名徘徊. 你家娃还有100分的时候,真羡慕呀.

楼主寒假给娃找个地方正规系统的练习一下感统, 可能对多动有帮助.

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    我的易易今早--不,确切说应是今日凌晨尿床了!好象一年多没这样了!早晨醒来,她光着屁股躺在爸爸的被窝里,问她:"要不要把这件事告诉班主任姚老师?""要的"易易居然这样说!可见孩子的社会性真的不行,不懂社会上的是非标准!

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    今日继续考察孩子的理解能力,问她:"悲伤的近义词是什么?"开始想不出.于是给她一个语境:"小鱼死了,我很悲伤"易易居然说生活我知道孩子在想"死'的反义词了.于是我引导孩子说你养的小鱼死了,你会觉得怎样--易易说很难过,对呀,难过就是悲伤的近义词.反过来呢?易易马上反应说开心了.还好!孩子确实有些理解能力了!因为易易记忆较好,有时经常讲的近反义词她一下就记住了.今日特意找一个生僻的词来让她理解--真的会了!

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    很高兴易易有些学会理解词语意思了！那天在汽车里说这歌真动听，你知道动听是什么意思吗?想了好几分钟，易易居然说是好听的意思，真是令人兴奋！昨天的语文复习卷考了94,第六名，老师还发短信表扬了！易易很快完成了一张数学试卷，附加题居然也做对了！