北京小语的快乐生活

小语妈妈

下面引用由[U]happyyue[/U]发表的内容：

为我们能够偶尔一次达到小语姐姐的水平，欢呼！！

从越真棒，阿姨为你鼓掌，加油！

小语妈妈

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

孩子一天天长大，也不断会有让人惊喜和担忧的事冒出来，不知小语有否这样的情况：

1、大班。我们上周开家长会，强调了9月份入大班的事，总而言之，以后班的人要增加，对孩子的约束和管理要加强，以便与小...

小语在幼儿园奉老师的话为圣旨，做好了得到老师的表扬，除此之外，就是自己玩，所以快乐太少。

小语也是一样，坐姿等规矩是很好的，但是幼儿园嘛，主要的目的是玩，同时建立一些规则的概念。

小语喜欢刷牙，每晚和我一起在洗碗池那里刷，至于刷的是否合格，我从来没注意，主要是想有老师管着就行了。

小语妈妈

2011年3月28日星期一

早上，小语找了一个茬发脾气，说我把她的装小娃娃的推车拿到餐厅去了，她本来是要放在床边的，其实除了周末她每天早上都不是很开心，总想找茬发点小脾气，真正的原因是要上幼儿园。由于晚上她有点发烧而且咳嗽，我说今天可以在家休息一天，马上心情就好了起来，关于小娃娃的事也不再追究了，吃早餐时叽叽喳喳说个不停，一会儿问姑姑：“你今天怎么没煮燕麦片呀？”（昨天早上我们吃的燕麦片。）一会儿又问：“姑姑的粥怎么有颜色呀？”（姑姑的粥里放了红糖。）都是一些很有意义的话。然后我问她：“你今天为什么这么开心呀？”这时她就说不到点子上了，一会儿说：“我7点起床，所以很开心。”又说“因为过年很开心。”“因为很高兴，所以很开心。”后来我问“是不是今天不上幼儿园，所以很开心。”回答说是。

以前我认为她在表达内心感受方面有困难，其实仔细分析，她在认识自己的情绪的来龙去脉就有难度，她一早不高兴，因为要上幼儿园，后来很高兴，因为不用上幼儿园了，她自己并不清楚这其中的因果关系。她对自己的情绪解读有困难，解读别人的情绪当然就更难了。

多做想法解读，多做旁白，多创造条件进行各种情绪体验，慢慢的大概才能明白。

小语妈妈

2011年3月29日星期二

小语的感冒还没好，今天继续在家休息，早晨聊天时，得知我要上班时，表示了不满，“你怎么还上班呀。”后来则希望去我上班的公司玩，又希望我早点回来，当然都被我拒绝了，后来又问我：“妈妈，你老了吗？”姑姑反应很快“她希望你退休。”因为我们前几天讨论过为什么小朋友必须上幼儿园，哥哥姐姐必须上学，大人必须上班，只有很小很小的弟弟妹妹每天在操场上晒太阳，还有很老的爷爷奶奶在花园里溜达，因为他们老了就不用上班了，退休了。小语说：“妈妈，我要你退休。”

看着我收拾东西准备出发了，小语带着哭腔说：“你上班去了，留我一个人在家和姑姑玩，我觉得和姑姑不好玩。”一句话说得我和她姑姑哈哈大笑，这时我蹲了下来，好好的跟她说：“我保证早点回来，给你买一个西瓜球回来”（他们昨天没买到），小语点了点头，不过嘴里还是哼哼唧唧的，有点不爽，然后我又说：“一会儿你吃完饭带着小羊羔他们去花园里玩耍”，小语一下子高兴起来“让小羊羔去青草园吃青草。”我说“这真是一个好注意。”然后小语又高兴地说“我伤心的事请已经过去了。”

我出门的时候，小语倚在门口和我再见。我下了几步楼梯，小语叫住我“妈妈。”我回头看她时，她笑着说：“谭玉屁”，我做了个鬼脸说“段普屁。”

小语妈妈

2011年3月30日星期三

这几天，小语在琢磨几个副词，她总问我：“妈妈，终于是什么意思？”“已经是什么意思？”“仍然是什么意思？”“可是是什么意思？”这是《乌鸦喝水》里出现的几个词，我每个词给她举了几个例子。昨天回家她高兴地说：“妈妈终于回来了。”有时给她爸打电话说：“我已经吃过饭了。”今天早上她不想去幼儿园，说：“可是我还是有点累。”

今天早上还有一段有意思的对话。
小语：“是鹅的嘴巴长还是鸭子的嘴巴长。”
姑姑：“鹅的嘴巴长，鸭子的嘴巴短。”
小语：“我是在跟妈妈说话。”
妈妈：“那你也没喊妈妈呀，你想跟谁说话，必须先喊谁。”

小语妈妈

回头看一下上面的帖子，真是修炼不够呀。总是想多教孩子一些东西，不断地纠正他、指导他，却忘了跟随他。如果换一种版本。
小语：我是在跟妈妈说话。
妈妈：噢，你是在跟我说话呀，你刚才喊我了吗？
小语：......
不断拉长回合数。

小语妈妈

下面引用由[U]天使眼泪[/U]发表的内容：

小语妈已经很棒了，很有耐心和方法，值得我好好学习啊。

谢谢天使眼泪的鼓励，一起加油！

小语妈妈

下面引用由[U]小城故事[/U]发表的内容：



小语妈妈不用自责， 这个我在我们小城身上也试过， 对小城而言， 如果一味的追随， 就像你上面说的， 只是善意的有趣的提醒， 他会很开心， 但对于这个”和人说话前先叫人名字“印象不深， 所以我后...

好，这几个方法我都用一下，还有一个方法就是等待，等待的方法对小语好象比较管用，她现在持续沟通的能力还可以，一句话说出去如果没有反应，她就会想办法。

小语妈妈

2011年4月1日星期五

小语在家歇了三天，昨天刚上幼儿园，晚上又发烧，所以今天没送幼儿园。

吃早饭时，小语大概没有胃口，吃得很慢很慢，一副无精打采的样子，姑姑开始“跃跃欲试”，她爸则开始威胁：“你现在不吃就去幼儿园吃吧。”我只好给她喂了几口，然后我准备上班，她也趁机离开餐桌，没穿拖鞋在地砖上走来走去，姑姑拿来拖鞋，好说歹说她就是不穿，我让姑姑不要理她，也跟她好言几句，没有效果，她爸人虽然在客厅，大概耳朵并没闲着，气呼呼地走过来，开始数一二三，小语还是不穿，她爸大吼几句，“刚才叫你吃饭你不吃，现在让你穿鞋你又不穿。”小语也大喊：“我不要你了，我是坏人，我是大猎狗。”然后凑上去咬了她爸一口（第一次咬人），她爸哎哟一声，大概咬得还不轻。然后我也很生气，开始指责：“你们就是功利心，从来不站在她的角度想，就希望她多吃，长得越高越好，却不想想她生病了根本没胃口。”她爸气得说：“她吃不吃跟我没关系，你就惯吧。”然后就进卧室去了。

小语蹭到我身边说：“手指咬断了吗？”我说：“你用力了没有。”小语点点头，我说：“糟了，会不会咬断了。你怎么咬爸爸了呢，咬人是不对的。”小语说：“那疼不疼呀？”我说：“应该很疼吧，你到底使多大的劲儿。”她说不大也不小，我说那应该比较疼，但也不是特别疼，我又说：“应该没咬断，但不知破皮了没有？”小语说“可能破了一点点，”我说得吃消炎药，小语问为什么要吃消炎药，我说因为破皮了容易发炎长细菌，必须吃药把细菌杀死，你去安慰爸爸，跟他说对不起。然后小语慢慢蹭过去，跟她爸道了歉，还问他疼不疼。

上班的路上我就在想，我是不是真的对小语太松了？每次她爸吼她我都是跟她爸作对，很少有顺势教育小语的。自从发现小语的问题之后，我几乎没对小语发过火，不是有火忍住了，是根本就没有火，因为小语的一些行为在我看来都是顺理成章的，我都能理解并接受，但她爸对小语的行为好象总是不能接受，觉得必须纠正，这样矛盾便出来了，上演了上面的一幕幕。

小语和我在一起时也有让我生气的时候，但是完全没有到发火的程度，每每我表情严肃时，她都会自己转弯，当然她爸也说如果我不在，小语很听他的话，上次回老家，爷爷奶奶也说只要我不在时，小语就很听话。我相信他们说的都是真的，因为在幼儿园，老师说小语是最最听话的孩子。但是单纯的听话就是好事吗？她现在具有服从的能力，幼儿园的表现就可以证明，但是她有表达自己意愿的能力吗，比如不愿服从并说出理由，她有协商的能力吗？比如提出另外一种选择。就象今天早上，她如果说自己实在不想吃，能不能过一会儿再吃，我想她爸也不会发火，小语现在不具备这个能力，我们是否应该引导她说出内心的感受，而不是一味地压制，让她服从，否则怎样，结果呢，导致她说反话，扔东西，尿裤子，甚至象今天咬人，我们都不希望她做出不合常理的行为，可是我们却一再的逼着她往这条路上走。

小语妈妈

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

每家都一样，家长有时意见不一，孩子也无所适从

是啊，这就是生活。虽然有时候剑拔弩张，但是很多时候却是充满快乐的。

小语妈妈

下面引用由[U]ylzc[/U]发表的内容：

怎样才能诱导孩子表达意愿呢？小孩的话其实就是他的想法。但经常被大人制止。

对，这是一个很好的论题。我们都知道谱内的孩子在表达意愿方面有困难，但是如何帮助和鼓励他们呢？

我的体会是只要她说的话稍微带点内心感受或符合逻辑，我们就进行鼓励。

比如282楼小语姑姑想给她洗澡的例子，当小语好不容易说出因为她喜欢妈妈所以想让妈妈洗澡时，我们应该很高兴地说：“噢，原来你喜欢妈妈，所以想让妈妈洗，好的，那就让妈妈洗吧。”

类似的例子日常生活中其实很多很多。但是当她的意愿和我们大人的意愿不一致时，我们处理的方式往往过于简单化，直接否认，然后把我们的意愿强加上去。

比如304楼小语吃饭很慢的例子，我们大人往往会说出很多必须吃饭的道理，但是很少静下心来引导她说出她的感受，比如问她“你为什么今天早上吃得这么慢呢？”

这些例子在小语她爸看来是不用讨论的，是必须服从的。但是试想一下，我们孩子除了这些吃穿的日常生活例子之外，还有多少交流内心感受的机会呢？再说也不是吃穿必须服从大人的，她自己有选择的权利，只要她能说出道理来。

如果我们平时能在她说出道理之后，尊重孩子的选择甚至是违抗，她就不会或越来越少用极端的方式来表达她的不满。当然一开始，他表达的可能不是很清晰，但是我们应该耐心等待。

小语妈妈

谢谢天使眼泪和betterboy的理解。

小语妈妈

2011年4月6日星期三

星期六的晚上，我给小语洗澡时，问她：“你喜欢苗苗吗？”（下午我去接小语时，苗苗送给小语一盒酸奶），小语说：“我喜欢苗苗，我还喜欢静静。”，“你喜欢田瑞林吗？”“不喜欢。”“为什么？”“因为她打我。”我心里一惊，但没表现出来，接着说：“她是开玩笑的吧。”“不是开玩笑，是真打我。”“那你就学田瑞林的样子打我一下。”小语在我脸上轻轻拍了一下，“噢，那应该没打疼。”“打疼了。”“那你哭了吗？”“没有，老师让她到别的班去了。”“不可能呀，我这两天还看见她的。”“白老师发现了，要把她调到别的班去，她不去。”“这是什么时候的事情，是春节前还是春节后？”“春节后。”

给小语洗完澡，我心里很难受，小语从来不说幼儿园的事情，我以前经常问她，什么也问不出来，为了不给她制造太多的负面体验，我便不再问她幼儿园的事，没想到这一聊天聊出这档事来。我跟她爸说起，她爸也很激动，马上给老师打电话，我拦都拦不住，还好，老师没接，星期日一早，老师就打来电话，结果老师说根本没有这件事，老师说平时都是把小语和比较温和的小朋友安排在一起的，没有发生冲突，她们一直很关注小语的。

老师是很好的老师，我们丝毫不怀疑，小语也不会撒谎，我推测是小语遇到了类似的困难，比如田瑞林拍她的脸，可她不会躲，也不会反击，（她在外面遇到类似的事情，总是呆呆的，不会本能地躲闪，我观察到多次，）然后她想象老师帮她批评了田瑞林，结果把想象当成真实的事情了。

我知道她在幼儿园是受了很多委屈的，其实其他小朋友并没有敌意，只是有时候动作幅度比较大，而小语没有能力正确解读这些动作，把它们看成了冒犯，而她又没有能力回应，只能憋在心里，或者为了保护自己干脆单独玩耍。我想她在幼儿园的生存状态就是这样吧。

小语妈妈

是啊，其实幼儿园是最不用担心的，毕竟有老师罩着。身体方面的伤害是没有的，就是担心她的心里受委屈，担心她和小朋友的交往负面体验太多。

她现在就是不喜欢自己的幼儿园，但是非常喜欢上机构的合课，有一次生病了，没上自己的幼儿园，我们说反正下雨，干脆合课也不上了，她还不干，说下雨了就不坐公交车，开我们的2820去就行了，看来幼儿园还是有压力的。

小语妈妈

2011年4月7日星期四

昨晚我和小语刷牙洗澡之后，正在床上玩，突然发现床边的小碗里还有几块香梨没吃，我说：“哎哟，怎么还有香梨呀，拿去给你爸吃了算了。”小语说：“我们吃了算了。”“我们刚刷过牙，不能吃。”“嗯，嗯，这样吧，我们吃了之后再漱口。”“好，这个主意不错。”

小语现在的变通能力越来越强，遇到类似的情况被拒绝之后，一般不发脾气，而是想解决的办法。

昨晚还有一件有意思的事情，吃晚饭时，小语怪话连篇，我自己咕噜了一句：“哪儿来的这些乱七八糟。”没想到她接话说：“来自我的嘴里，来自我的愿望里。”一句话说得我们哈哈大笑。

小语妈妈

下面引用由[U]htyuan[/U]发表的内容：

天啊！连小语这么好的孩子，在幼儿园都会被欺负，我的孩子怎么办啊？

并不是真实意义的受欺负，站在老师和其他小朋友的角度，他们没有欺负小语，站在小语的角度，她确实受到了一些冒犯，没办法，双方暂时还都不能理解。

小语妈妈

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

我觉得不用过于担心被歁负的事，一方面是担心了也没用，家人总不用24小时都守着孩子吧，另一面，让小孩有适当的焦虑不是件坏事，可以增强孩子内心的承受力。

是的。一切都要无所畏惧，包括家长和孩子。

小语妈妈

2011年4月8日星期五

昨天看了魔力珍妮的博客，真提气。有三点体会：

第一，我们要活得理直气壮，然后把这种自信带给孩子，让孩子也活得理直气壮，首先在家长面前要让孩子活舒泰了。

第二，不要让“社会规则”成为我们的枷锁，我们自己变成奴隶，有一句佛教谒语“不是风动，不是帆动，而是心动”，“社会规则”不重要，关键在于“我心”。

第三，“社会规则”不是我们的敌人，他是我们的战友和保护伞，如果孩子什么时候自觉地认同了这点，就最终走出了自闭。

小语妈妈

2011年4月11日星期一

最近小语越来越调皮了。

一天晚上，我觉得有点冷，要她给我拿外套，她跑进卧室，把自己的薄棉袄拿来，脸上带着笑，我接过棉袄死活还真给穿进去了，在大家面前秀了一圈，小语早已笑得不行，说：“我们去照镜子吧。”然后我俩来到镜子前，哇，很时髦的打扮哟。我俩在镜子前走起猫步来。

前天早上洗碗，我让她把饭盒的盖子递给我，她先是递给我一个苹果，我头摇得象拨浪鼓说：“唔……我不要这个圆球，我要那个正方形的盖子。”她又递给我一个容器，我说不要这个长方形，她又递给我一个水杯，我说不要这个圆柱体，她又递给我一袋鸡精，我说不要这个脏兮兮的塑料袋，她又递给一个香梨，我说不要这个椭球，她看看实在没有别的东西了，居然准备去够灶台上那个脏兮兮的锅盖，我赶紧提高嗓音：“别别别，千万别动那个锅盖，太脏了。”最后她终于把我要的盖子给我了，其实那个盖子一直就在她手边，离我也只有一步之遥。

小语最近有两句口头禅，一句是“我一定会……”比如吃饭时玩玩具，我刚要说话，她马上来一句“我一定会吃完的。”有一次我说她没头脑，她居然说：“我一定会有头脑的。”说得我们哈哈大笑。还有一句是“我下次不……”比如舀汤时不小心洒了，我们一看她，马上说：“我下次不这样了。”她这两句话一说，谁还忍心去说她呢？

小语最近特爱读书，每天缠着我，有一次我实在不耐烦了，就瞎读起来，把《乌鸦喝水》读成鸟鸦喝水，《破土而出的蚯蚓》读成破土而山的虫虫，然后她觉得很有意思，自己也跟着我瞎读起来，因为家里的这些书她已经烂熟于心，所以不用担心混淆她的思维。

小语和我在家每天玩着这些滑稽的游戏，然后就是和她爸她姑姑顶牛，几乎没有发脾气了，当然小小的冲突是免不了的。

小语妈妈

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

小语是越来越调皮了，好事，希望他们随着年龄的成长，与其他孩子的差异越变越小。

目前我们家孩子越来越喜欢与其他小朋友玩了，只是不象其他孩子那样有小心思，同时情绪问题（遇到各类难题爱哭）有小的改善但...

你们宝宝真的非常优秀，严重羡慕中。