请教如何让孩子开口讲话

jinglenn

一一妈妈，仿说是一种基本能力，照你的描述，孩子应该还是不明白什么是仿说。

仿说因为没有办法辅助，所以靠逼是没有用的，反倒会引起情绪问题。

教孩子仿说要换条路：在你平常和孩子互动的时候，孩子有没有发出声音，不管是什么声音都可以。在这个过程里，你试着和孩子发一样的声音，恰巧某个时候，孩子发同一个音正好跟在你发那个音之后，马上夸讲给强化物。通过这个过程，让孩子慢慢明白，和你发一样的音就可以得到她喜欢的东西，然后慢慢就建立起仿说了。

我这里说着容易，干起来是技术活，你先尝试下看，记得强化物要用孩子特别喜欢的，而且一定要放在手边顺手的地方，给得及时哦！

jinglenn

一一妈妈，我在这里提个醒哈。

孩子喜欢的东西放在手边了，方便随时强化，这是好事情。不过也要当心，孩子知道好吃的东西在哪里（比如知道爸爸口袋里有冰糖），然后通过其它的方式试图来获得，比如摸爸爸的口袋。对于一些小行为，并不存在对或错，所以很多时候，家长在无意之中就强化了该行为。所以，一一喜欢的东西在手边，你要时刻提醒自己清楚地明白，一一的哪些行为是可以获得那些东西的，而哪些东西是不可以的。别太顺手了，就啥行为都强化了；还有，同一个强化物用多了，总有失效或强度减弱的时候，所以记得用在关键的地方哈。

jinglenn

欣然妈妈，看来欣然的发音还是有很大问题的。不过孩子有a o这一类的原因，是个好的起点，有没有i,e？所有的元音都有吗？

欣然能仿说，这是好的训练起点，你给她的音太难了。训练的时候从简单的音做起，比如ba,bi,bo,bu,be；用辅音配元音，每次介入1-2个辅音加所有的元音，从欣然会发的音做起，从最容易发的辅音开始。当你完成所有的训练的时候，孩子的发音应该是会得到改善的。

同时，做发音训练的时候，也不要停止语言的训练。即使孩子发音不清楚，即使孩子说的话只有妈妈听得懂，也要坚持让孩子讲，这个部分是交流和理解，和发音还不是一回事。

供参考。

jinglenn

欣然妈妈，元音不全是很大的问题，只有A和O是不够的，你试着训练E（一的音）和U（屋的音）——呵呵，不记得拼音的标注了，汗一个。

其它的配辅音的按前面讲的，从简单的训练起。