融合!爱你在心口难开

reichthedog

每个孩子的情况不一样。比如20楼那个孩子在普校就挺好。上普校也不一定非要“融合”，只要功课差不多能跟上，在学校不痛苦，跟同学也能沟通，那就在普校呆着好了；即使比别的孩子差点，不跟别的孩子玩，但是他会一直进步。未来的安排也容易一些。

如果在普校跟不上，那就去特殊学校；有的孩子其实还不错，虽然认知方面差点，但是也能学会一些东西，其他方面也能明白点事，那就在特殊学校学习，起码能跟着一起上课，一起活动，对他肯定也帮助很大。

但是特殊学校也是学校，也是按照普校的规格设置的；老师要上课，要在课堂上发指令，很多自闭症孩子未必听得懂。很多家长把孩子放在特殊学校就不管了，其实孩子在那里也是瞎混，时间都浪费掉了。

我就见过一个孩子，在特校坐了两年了；每天早晨，家长给喂饱了，穿暖了，用车送到学校，就在教室坐着；老师讲课他根本一句也听不懂，中午保姆跑过来给喂饭，因为他吃的慢，别的孩子都吃完了，他还没吃饱；老师也不可能喂他，有那么多孩子要照顾呢，所以他家派个保姆来伺候他；黄严丽慈的孩子泽林在家里教育，最后还能去工厂上班呢，这个孩子每天在特殊学校坐着，将来出来能干什么？我跟他妈谈过，与其坐在那里浪费生命，不如在家里教他生活自理，结果他妈给我一个大白眼。

家长一定要清醒，要知道自己的孩子到底需要什么样的教育方式才能提高。即使将来不能跟别人交朋友，不能一起娱乐，最起码能照顾自己，然后遵守社会规则，最后能工作养自己，当然最好。