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小城故事

http://tv.disney.go.com/playhouse/littleeinsteins/menu.html

我从小K妈地里找到的， 那个涂色的东西我也不知道他怎么找出来的， 应该就在这个网站里面。 今天我真的很惊讶， 都没什么出格的地方， 还挺均匀， 比平时的水平高多了， 让小火炉也试试看!

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没问题， 小K妈地里都是宝， 挖到了就来分享。。。

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上个星期买了小y妈妈推荐的椰奶 SO Delicious cultured coconut milk， 很好吃， 小城很爱吃， 不过这家伙没有什么不爱吃的 ：) WHOLE FOOD 离我们这儿太远， 就去SPROUTS 买了。 我看了一下成分， 钙20%， 镁20%， B12 25%， 很不错。 看来要长期买下去了。

从HMART买了一大袋虾皮， 在水里泡了一会， 去掉咸味， 在橄榄油里焖了一会儿， 给小城每天一勺， 应该可以补钙。 最近头发好了很多， 可能和补钙有关。

昨天又借了20来本书， 小城入了迷， 用手点着书名， 想自己拼单词， 我给他念了几本， 他有的能背下来， 就会煞有介事地一边点着文中的单词一边念念有词， 好象自己能认得单词似的， 真好玩。现在感觉他对故事的理解能力比半年前提高了不少， 很长的故事也能跟着听下来了， 我经常问他一些问题， 有的能答， 有的抽象一些的， 需要一些想象力的还不行， 看来只能靠多看多练了。

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俊俊的回答满有创意啊， 我问小城， 他有时怕答错， 就干脆说不知道， 我想哪怕你说个错的答案也比说不知道好啊!

小火炉看电视很好啊， 说明他至少看懂了一些， 也有兴趣。 spongebob squarepants 是在网上看的还是买的碟？ 有网址么？

小城私校的老师跟我说要和小城一起看电视， 给他讲解， 我以前就和他一起看caillou, 有的剧情他都能背下来了， 以致于有段时间他说话的腔调都和caillou一模一样， 而且越是caillou撒泼放赖的语言他学得越好。 最近我偷懒多了，好久没给他讲解了。还得继续努力啊， 鞭策自己一下。

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下午小城上社交课去了， 偷得浮生半日闲， 我美美地上土豆网看一帘幽梦， 哎， 很久很久没这么轻松了。生孩子前一天到晚看红楼梦， 生了孩子书都不知道扔哪儿去了。 整天和小城说英语， 有时候脑子真是转不过来， 还是要教他中文。

前几天训练他发四声， 怎么听怎么象美国人在说汉语， 转念一想， 人家本来也是美国人啊。 “汤 糖 躺 烫”， 念起来怪声怪调的。 我就作他的中文语言训练师吧。 小城天生嘴笨， 发难一点的音我看他嘴唇都在哆哆嗦嗦， 费了半天劲， 咽了几次口水， 才能发出音来。 看他那张红红的小脸蛋一副专注努力的神情， 又紧张又认真， 我真是觉得这个小孩真是可怜， 别的小孩做起来很容易的事他要费那么大的力气， 哎， 只能是靠勤来补拙了。 好在老妈我心态好， 不跟好的比， 所以总觉得他再自闭， 还是个聪明的小孩子， 哈哈。

小城有个很大很大的优点是， 一旦意识到某件事情对他自己有利， 就会很有毅力一丝不苟地去执行。 两个星期前开始给他禁面食， 我以为他又要大闹了， 因为他平时就是个馋猫， 看我吃面条面包不给他吃还不气死了! 没想到跟他解释了为什么要禁食后， 他居然欣然接受了， 面食彻底断掉， 现在在餐桌边经常上演这么一出：

妈妈：美滋滋地享受奶酪面包， 包子饺子。。。
小城： 吃着自己的健康食品， 眼巴巴地看着老妈盘子的美食一点点减少。。。

几分钟过去了。。。实在忍不住了。。。

小城： mini, can you ask me" micky, do you want to eat bread?" (他自称米老鼠，老妈就是他亲爱的女朋友mini, 女老鼠， 爸爸是大狗goffy)
mommy: micky, do you want to eat bread?

小城： (斩钉截铁地， 大声地， 给自己坚定信心地) No, it is bad for my body! I will get sick if I eat it!

然后满意地走回他自己的座位继续享受他的健康早餐。。。

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柴火， 谢谢! 我上网找找去，或者到图书馆看看， 我们没买nick channel， 所以都没看过这些呢。 小火炉还睡午觉吗？他也不能吃nuts啊。小城也早就禁这个了。

K妈， 谢谢夸奖啊。 小K太搞笑了! 千里迢迢的， 还记着让两个老鼠团聚， 你们旅游还挺师出有名的!

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谢 谢 楼 上 妈 妈 们 的 夸 奖 !  小 城 现 在 已 经 养 成 习 惯 了 ，  看 到 我 吃 面 食 就 会 要 些 他 自 己 的 健 康 食 品 ，  或 者 平 静 地 走 开 。  没 办 法 ，  我 有 胃 病 ，  很 多 东 西 不 能 吃 ，  只 能 吃 好 消 化 的 东 西 ，  所 以 我 们 家 吃 饭 挺 难 办 的 。

周 末 带 他 去 小 区 的 儿 童 乐 园 玩 ，  看 到 两 个 金 发 碧 眼 的 小 姑 娘 ，  顿 时 两 眼 放 光 ，  本 来 都 准 备 回 家 了 ，  这 下 可 好 ，  不 走 了 ，  人 家 玩 什 么 他 就 玩 什 么 ，  还 主 动 搭 讪 ，  指 着 滑 滑 梯 旁 边 的 假 山 对 其 中 的 一 个 说 “this is just like a mountain", 别 人 玩 秋 千 ，  他 也 跑 过 去 说 ”can I play?", 小 姑 娘 本 来 挺 害 羞 ，  后 来架 不 住 他 热 情 如 火 ，  也 在 一 起 玩 了 一 会 儿 。   我 们 家 要 是 有 个 年 龄 相 近 的 表 姐 妹 就 好 了 。 整 天 在 一 起 玩 ，  估 计 语 言 社 交 都 能 提 高 不 少 。

周 末 在 家 里 作 了 一 会 儿 地 板 时 光 ，  他 有 时 在 思 路 卡 壳 的 时 候 ，  或 者 答 不 上 来 的 时 候 就 会 跑 开 ，  转 移 话 题 ，  我 把 他 的 注 意 力 拽 回 来 ，  如 此 往 复 ，  30分 钟 基 本 上 完 成 了 不 少 个 cycle, 还 是 要 多 练 。

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昨 天 爸 爸 在 做 菜 ，  烫 着 手 了 ，  哎 呀 了 一 声 ，  小 城 说 “ what is wrong?" 爸 爸 故 作 痛 苦 状 ，  ”my tummy is hurting!" 小 城 赶 快 说 “daddy, you can rub your tummy". 平 时 他 吃 撑 了 肚 子 不 舒 服 我 们 就 给 他 按 摩 ，  所 以 他 以 为 按 摩 肚 子 是 万 能 药 ，  我 在 一 旁 问 ”what would you do when daddy's tummy hurts?" 他 又 赶 快 抱 了 爸 爸 一 下 “you are going to be ok".

但 是 一 离 开 厨 房 他 就 很 平 静 地 玩 他 的 puzzle了 ，  丝 毫 没 有 因 为 爸 爸 肚 子 疼 而 造 成 的 情 绪 波 动 ，  也 没 有 后 继 的 问 候 ，  自 闭 症 孩 子 的 情 感 还 是 比 正 常 孩 子 缺 乏 不 少 ，  我 感 觉 靠 训 练 也 没 法 作 到 这 点 。

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刚刚把小城哄睡着 ，整整1个半小时 ，昨晚10点睡着 ，早上5点半醒 ，昨天中午睡了一个小时 ，他的睡眠就是这样 ，好好坏怀 ，白天越累 ，晚上越睡得差 ，  中午就必须补觉 ，不然几天一睡不好 ， 稍微受点凉就咳嗽发烧 ，再护理得差一点就哮喘了 。 中午一个半小时 ，我陪他躺着 ，听着他打着呵欠 ，就 是不睡 ，身上象长了跳蚤，动个不停，本来还唧唧咕咕讲话 ，被我骂了几次， 不敢讲了，又是踢腿又是抡胳膊 ，1个小时后安静了些，我又在他身上拍了半个小时 ，配上mp3音乐，才睡着了 。 真希望生物疗法能把他的睡眠治好.

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从amazon上买了这本大名鼎鼎的
Healing the New Childhood Epidemics: Autism, ADHD, Asthma, and Allergies: The Groundbreaking Program for the 4-A Disorders [Paperback]

昨天给小城爸爸分配任务了，我负责研究地板时光，ABA，RDI等等读书训练，他负责生物疗法，昨晚看他还认真地查书上的血液检查项目，准备一个星期抽一次血，省得到时一下抽一大堆，怕小城一下子吃不消。

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是啊，所以我要给他生物疗法啊，我和爸爸开玩笑说干脆叫他5点半算了，每天早上很难超过5点半起床，无论多晚睡觉，所以我们干脆给他7点就上床，有时能睡10来个小时。

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谢谢俊妈吉言！ 这本书刚刚拿到手， 年纪大了，身体也不好， 看了就忘， 慢慢来吧。

小城还是典型的自闭症思维， 常常让我哭笑不得， 今天一起看电视， 中文的一帘幽梦， 片头曲中有个镜头男女主人公在街上邂逅， 两人又惊讶又伤感， 小城脱口而出：“The car stopped. the wheel is broken!" 我这才注意到他就盯着人家背后的车了， 真是让人啼笑皆非。

看中文电视有个好处就是可以锻炼他猜别人表情的能力，因为他听不懂中文。 剧中的紫菱悲悲切切， 我把电视暂停了， 问“how is she feeling?" (她感觉怎么样？） 他说“ sad". （悲伤）  我问“how do you know she is sad? " （你怎么知道她悲伤？）在提示下说“I saw the tears on her face. " (我看见她脸上有泪）。

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哈哈， 柴火你也这么说啊， 小城爸爸说我快成心理分析专家了， 整天拿个放大镜琢磨， 没办法， 整天和这个孩子耗在一起， 我都快与世隔绝了， 和以前的老同学通话， 人家说你居然在家带小孩啊， 个个都不相信， 俺当年（生孩子前）也是很有志向的， 在公司也混得还可以，整天打扮得漂漂亮亮的和同事玩政治，  现在可好了， 有时想起来， 也觉得悲从中来， 唉唉， 生活是把刀， 能把人的棱棱角角都磨掉。。。 不过看看小城圆鼓鼓的笑脸， 比我还纯正的英语， 又会觉得很欣慰。

小城怪得很， 只看大人的电影， 动画片不爱看， 说害怕， 也不知道是怎么回事， 我准备带他查眼科医生去。是不是动画片里的人物看得都怪怪的？大人的电影倒看得津津有味， 不停地问“how is he/she feeling? why is she sad? what are they doing?" 之类的。

俊妈， 我觉得你很有方法啊。 我给小城念书时他也有这样的问题， 有时候会问一些摸不着边际的问题， 要拽回来， 帮他理思路。

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这几天小城变兴奋了些， 估计是瓜吃多了， 糖分高， 看来要禁瓜了。

早上在门口玩， 教他比赛（赛跑）的规则， 划两道线， 起始和终止， 他骑自行车， 我骑他的scooter, 开始不懂， 冲过了终止线还接着往前冲了好大一截子， 我把他喊回来， 和他说你过了终止线就得停， 理解一些了， 明天接着练。

今天开始禁奶制品， 早晨给他喝了一大碗昨晚用慢炖锅熬好的米汤， 中医叫粥油， 很有营养， 鸡蛋还没禁， 吃了一点蔬菜。

吃完饭教他洗自己的小短裤，只会把手在裤子上揉来揉去， 不会对搓， 慢慢练。

要学的东西太多了！

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这几天胃口弱， 想了半天， 估计是吃NONI吃的， 凉性大， 伤胃气。今天停下来试试看。 中午炖了银耳汤， 滋阴败火， 试试看。
从hanhan妈那儿拿来的

督脉脊柱的按摩
督脉起始于躯干最下部的长强穴，沿着脊柱里面，上行到风府穴，进入脑部，上至巅顶，沿额下行到鼻柱。－－－按摩时要按照从上往下的顺序。
按摩方法：用手掌小指处擦，方向上下，速度适中，擦至背部红润为宜，力度适中。 推按脊旁，两手握拳，拇指置于拳心，然后置于身后，用拇指的掌指关节置于身后，由上而下慢慢的推按。
涌泉穴的按摩
涌泉穴是属于心肾两经的相接点，位足掌心，卷足时足前部凹陷处，约当足底第2、第3趾趾缝头端与足根连线的前1/3与后2/3交点上。
方法：拇指按摩，速度适中，时间1到3分钟，力度因人而异。一般是用手掌的小指侧擦足底心的涌泉穴，来回的擦，擦到脚掌心有明显的发热。

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人称代词， joint attention

读书的时候， 和小城练习人称代词的运用， 还不太熟。

小城需要帮忙的时候，如果不是特别需要的事情， 经常站在那儿大叫mommy help!， 不知道跑到人跟前来， 中午做饭的时候故意不理他， 给他一个难任务， 他跑过来也不理他， 让他拽我的胳膊, 培养joint attention.

这些都可以通过floor time, pretend play 来训练。

生活中处处都可以DIR, ABA.

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俊妈， 看我在教育训练写的新帖， 你看适合俊吗？

RDI学习心得

RDIconnect上的the RDI book脱销了， 现在看的是老版本Relationship Development Intervention with Young Children.

Level 1, Stage1, Activity 1-3

强调改变教育者的语速，语音，内容， 或者干脆不发音， 来强化小孩对语言和面部表情的注意力。 这个强化不象ABA那样硬性规定，而是旨在用相对来说自然的方法吸引小孩的注意力， 这个技巧可以应用在DIR模式中， 事实上格林斯潘的书里也提到过改变说话方式来达到吸引注意力，只不过没有说的这么系统化。

在我看来，其实这几个活动的宗旨是一个， 就是想方设法引起小孩的注意力， 让他注意你的语言和表情。

今天上午带小城去开新学校家长会， 他和一个韩国小孩玩车， 那个小孩英语口音很重， 所以他听不懂， 我看见他很诧异地盯着那个小孩的脸， 想研究他在说什么。 这就是在生活中实践了RDI一把， 也证实了做这些训练的基本要求是： 必须对当前活动感兴趣。

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看过一篇西北大学自闭症心理学家关于ZB小孩社交问题的文章， 很多家长说我小孩对社交没兴趣， 她指出， 实际上是技能缺乏导致小孩不敢交往. 所以必须要有有效合适的社交训练。

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上午带小城去新学校开会， 校长很和善， 他即将在的班只有6个小孩， 3男3女， 希望小城的社交能够提高， 找到合适的小伙伴。

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早上起来问了小城几个“if”的问题。　原来他对如果很熟，　但一般都是”如果你要吃东西，　先洗手“，　”如果你要出去玩，　听妈妈的话“，　等等

今天问”如果你是个女孩，　举手“，　没举手，　还说”我不是女孩，　所以我不举手“

”如果你的名字是braydie, 站起来“， 他说”我的名字不是braydie, 所以不站起来“

这是ABA训练教程”Receptive Instructions" (接受指令？）里最难的一步。要保证他能理解回答“如果”从句里的意思， “你是男孩吗”

If your name is John, raise your hand.
All boys, go to your table.