今晚给儿子训练时出现的问题

esterji

可能孩子习惯答案只有一个，也可能孩子对这句话不理解。
可以以实物先让孩子明白，比如：大小不一的套杯，“把比它小的套杯都拿出来”，让孩子先理解这个指令，如果他理解了，那再从数量上入手，制作一些数量卡片，比如一个桃，两个梨，三个苹果之类，让孩子”拿比一个多的”，“拿比三个多的”等等，反复做，让孩子明白这个指令，然后再过渡到数字的大小，多的大，少的小，估计这样就容易很多。因为本身数字大小就比较抽象，而且我们中国的语言博大精深，单一个比字，就容易把孩子难倒，所以要从两方面着手，一个是理解语言本身的含义，还要理解数字真正大小的含义。

esterji

我感觉，玩扑克拿比几大这个游戏，是建立在孩子真正理解数字大小含义的基础上，不理解的话，这个游戏就很完成了。
许多孩子量和数字很难对应，我通常教孩子借助手指，或现有的东西，靠视觉的提示来感知数字的真正含义，先能比多少，再比大小，然后在生活中多泛化，比如玩扑克的这种方式。
其实困难的不是这个项目，而是调动孩子兴趣，所以您的观点我也很认同，要在生活中去学习，学不会也不要紧，给他机会慢慢感知，总有一天会领悟的，加油。