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对于音乐老师每节课都上新的动作和歌曲,对好多孩子来说是有压力的,更别说桐了。可以试着跟音乐老师沟通一下:在每节课学新东西之前,是否先复习孩子们已经学过的歌曲,上课之始,先给孩子奠定一些自信。上新内容时,老师再告诉大家:因为是第一次学,小朋友觉得难也没有关系。从老师的角度,这样给孩子们降低一点标准,尤其给桐找到一个合理的理由。
从普教的观点看,一个老师每节课必学新东西是可以的,但若不从复习入手似乎是不妥当的。
对桐的课堂提问,不宜采用突袭的方式,也不宜采用对桐来说不确定的问题,因为他难以应对不确定的问题。
试着跟任课老师做一下沟通,建议在每次提问桐之前都要提前告诉桐。比如,现在老师要提问A小朋友某个问题,老师告诉桐“等A回答完了,你再回答这个问题一遍”,桐就会认真地听A小朋友是怎么回答问题的。或者说“桐,待会儿老师会让你给大家朗读课文第二段”,自己不在枪口上,就不至于多么紧张了。 |
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