如何减轻课堂压力

张春华

对于音乐老师每节课都上新的动作和歌曲，对好多孩子来说是有压力的，更别说桐了。可以试着跟音乐老师沟通一下：在每节课学新东西之前，是否先复习孩子们已经学过的歌曲，上课之始，先给孩子奠定一些自信。上新内容时，老师再告诉大家：因为是第一次学，小朋友觉得难也没有关系。从老师的角度，这样给孩子们降低一点标准，尤其给桐找到一个合理的理由。

从普教的观点看，一个老师每节课必学新东西是可以的，但若不从复习入手似乎是不妥当的。

对桐的课堂提问，不宜采用突袭的方式，也不宜采用对桐来说不确定的问题，因为他难以应对不确定的问题。
试着跟任课老师做一下沟通，建议在每次提问桐之前都要提前告诉桐。比如，现在老师要提问A小朋友某个问题，老师告诉桐“等A回答完了，你再回答这个问题一遍”，桐就会认真地听A小朋友是怎么回答问题的。或者说“桐，待会儿老师会让你给大家朗读课文第二段”，自己不在枪口上，就不至于多么紧张了。