请教怎么教“这是什么”？

令狐冲

这是什么？分步教学。

1.表达语言部分。
这个是楼主的问题。有不认识的东西，用提问句。
张雁，璞儿爸爸的教法是比较普遍的错误教法。律师爸爸的教法属于唯恐天下不乱。

要教疑问句，不能只求教孩子说出这几个字。要同时教他在什么情况下问，张雁和璞儿爸爸的教法有很大的后患，因为没有把最重要的疑问句的情景突出出来，有些孩子就会发展到明知故问，这就麻烦了，因为这个很难纠正，你怎么跟他解释不知道的才问？因为是你教他的啊。

所以，如果用卡片教，一定要在一叠卡片中混入确定他不知道的，让他说几个知道的之后，突然给他看一张他不知道的，在他没来得及乱说之前，提示他问：“这是什么？”，你可能发愁，我哪儿找那么多他不认识的啊？嘿嘿！卡片麽，你实在找不到他不认识的，可以自己拍照片啊，拍得模糊一点，或是前面有什么东西挡着点，反正是不好认就是了。还有可以自己画啊，画抽象一点，这个事好办吧，画得像要上大学，画得不像，那肯定是你的特长。
还有一个办法，麻烦点，但是也好用。找一大卷纸，一个大箱子，把孩子的玩具，衣服什么的有的包起来有的不包，都放在大箱子里。然后一一拿出来。不包的孩子能直接说出名字来，包了的，马上提示：这是什么？然后拆开给他看。
还有如果孩子认字的话，认识的字卡搭上不认识的字卡，不认识的教问：“这是什么？”
有点基础了，去超市什么的泛化，找他不认识的东西，提醒他问：“这是什么？”

所有问句，孩子问完之后，要给他答案，完成一个完整的回合。这样，孩子就能理解，问句的确切用法。

2.受话语言。
你问“这是什么？”他答。
参见小忘丫头的那个教“谁，什么，干什么，什么地方”的贴。加个前提哈，先把分类：人，地方，东西，动作教会。

令狐冲

下面引用由幸福的雄鹰发表的内容：

1、就是说出这几个字没问题，在什么情况下问就不知道了，有时知道也不问，给我的感觉是就不想承认自己不认识，应该怎么处理？

先照我说的方法拿卡片，玩具什么的在家教起来吧。然后再泛化到日常生活中去。教这一类的东西要特别特别小心，一定要记住的是，你教的是对疑问的寻求答案的表达，而不是，教他说四个字。所以，在这种情况下，设计场景比这句话本身更重要。一定要把握好机会，宁缺勿滥。要不然，认知没教会，教出毛病来了。

令狐冲

下面引用由vincent发表的内容：


嗨，刚刚把‘秋叔叔’那个丫头片子取消掉，怎么又来了个‘雌雄同体’？性取向啊，性取向！

LV（中文可称‘罗敷’）先照照镜子？您的大名加上那个头像，也同体着呢。