其实,从儿子出生到近五岁时,我的心里一直没有真正意思到他是不是ZB。但是,现在,这个答案也似乎不重要了。因为,他确实具备这些状况。
儿子两岁的时候才会讲简单的几个字,不听指令,注意力不集中,好动。当时家长们都觉得他是因为个性问题,不觉得他有什么问题。三岁的时候上幼儿园,老师说他不合群,我们做家长的也不以为然,都没有朝ZB这个方面去考虑。他喜欢尖叫地表达自己的意愿,是从上幼儿园之后我们感觉到的。行为刻板,讲话重复,不带感情色彩,不与小朋友在一起玩,喜欢一个人独处。家里所有人都觉得是孩子的个性问题。后来,慢慢地,我发现他有点接近自闭儿童的一些行为。四岁的时候,我带他去医院检查 ,医生检查说他重度感 统失调,需要训练。感觉训练初期,他很抗拒 ,不听老师指令。现在,慢慢地,他接受了上感统课,但是,我感觉进步不大。
当时,我分析了儿子的感统失调的原因,我和老公都认为是爷奶带太多了,过于保护导致的原因。可是时间久了,我慢慢发现,他的自闭倾向的点严重了,于是,我又带他去了一家市内权威医院,检查他有自闭倾向,认知力缺乏,语言沟通能力低。之后,我找了很多感 统训练的机构,对比,后来选择了武汉大学小太阳早教中心,在那里给儿子做了近一年的感统课。现在,儿子马上就六岁了,他和同年龄的孩子比较,差很多,所以,也不能上小学。
他每天精力充沛,在幼儿园从不睡午觉,不跟小孩子一起玩,不合群,语言表达很差,当他想去接触别的孩子的时候,方式往往表现为去推别人,抢别人东西,喜欢什么什么非常固执,其实我明白他这些是无意识的,只是他与小朋友的交流方式不对。他的语言仅限于需求性的语言,简单的一问一答,思维性的语言几乎没有。看不懂动画片,听歌总是习惯地听某个首,看碟子也是只看某一个,平时穿衣服,总爱穿某一件,换一件衣服要哭好多次才容易接受。现在讲话总喜欢莫名的讲一些我们听不懂的,他抗拒洗淋浴,偏食,一点不如意就哭闹,不听大人指令,注意力不集中。
儿子已经到了上小学的年纪了,可是,他这种状况,我相信是没有哪个小学愿意收他的,他完全不懂学习是个什么意思,幼儿园勉强还可以接受,只要他上课不哭闹不止,不影响别的孩子就OK。。
可是,我真的不知道怎么办才好,很迷茫。如果把他送到专业的自闭机构,我怕别的孩子会影响他,小子孩的模仿能力很强,说不定会更糟糕。这一年以来,我去过武汉很多这种特殊机构,看到里面的孩子,基本上是比较严重的,不敢送他去。
如果只做感统训练我觉得是不够的,他也无法提高,我也经常在网上看一些针对性的文章,但是,在实际生活中,我不知道如何去教育我的孩子,我真的担心 ,这样下去,他会越来越严重。
请大家帮帮忙,指点指点
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