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re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ji...
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容:
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对你的孩子不了解,我很难给建议。
孩子怕输,这个是常见的。但你的孩子对于批评指正都不能接受,对于奖励就一定要得到,这些行为一定是和你们平常在日常生活中与她的互动方式有关系的。作为...
朱朱老师,潇潇同样存在怕输的问题。对输赢的游戏比较逃避。我想跟在这个关于逃避的帖子后面说一个前两天的实例,请教我的想法是否正确。
前两天,我想教她玩一个新游戏,类似于我们小时候玩的抽鳖(用配对卡片玩,最后单张在谁手里手就是老鳖),我叫来姥姥一起玩,潇一听完游戏规则就说:“我不玩。”“为什么?”“我怕抽到鳖。”“那你看着我和姥姥玩吧。”她躲得远远的,其实还有些想看,后来姥爷过去抱着她坐在离桌子有一段距离的地方。我和姥姥在玩的时候故意弄得很兴奋,抽到与否都弄得很开心,潇也在一旁跟着笑。我看她情绪不错,说:“你来玩吧?”“不行,我害怕。让姥姥和姥爷玩。”我同意,我过去抱着潇,我们看的时候我就带着她边看边做评论,潇似乎更开心。我的想法是让她先对这个游戏有兴趣。碰巧这两天在听coco的培训,我也正在用小红花奖励她,第二天,临走前我对她说:“今天让姥姥姥爷继续玩抽鳖的游戏,你来当裁判,如果你能坐在桌子旁边当裁判,妈妈可以奖励小红花。”之前曾跟潇讲过,小红花只有我画的才有效,别人不可以画,所以我不在时潇潇有好的行为要主动告诉妈妈也可以得到。我回家时,潇开始没主动提,我问了一下在家表现的好吗,潇立刻说:“我表现的很好,我坐在桌子旁边当裁判了,我还给姥姥姥爷分别记了分。”还拿出她的计分表给我看。“那下次你玩好吗?”“我还是有一点害怕。”“那没关系,你继续当裁判,但妈妈希望你下次坐在妈妈腿上,和妈妈一起看牌当裁判。”“好的。”。。。。我希望再过渡到她帮我拿牌,再帮我抽牌,再替我玩,一步步过渡到她自己玩。 |
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